Сьюзан Кулидж - Что Кейти делала в школе - английский и русский параллельные тексты
Здесь есть возможность читать онлайн «Сьюзан Кулидж - Что Кейти делала в школе - английский и русский параллельные тексты» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: Детская проза, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:Что Кейти делала в школе - английский и русский параллельные тексты
- Автор:
- Жанр:
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг книги:4 / 5. Голосов: 2
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
Что Кейти делала в школе - английский и русский параллельные тексты: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Что Кейти делала в школе - английский и русский параллельные тексты»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
На этот раз Кейти Карр оказывается в школе-пансионе, где ей предстоит снова поверить в свои силы, а кроме того, преодолеть несправедливость и вернуть себе доброе имя.
Что Кейти делала в школе - английский и русский параллельные тексты — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Что Кейти делала в школе - английский и русский параллельные тексты», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
| Dorry, isn't it? | От Дорри, верно? |
| Read that first, and I'll go away and leave you in peace." | Прочитай его сначала, а потом я уйду и не буду тебе мешать. |
| So Clover read:- | И Кловер начала: |
| "Dear Clover,-Elsie says she is going to write you to-day; but I won't stop because next Saturday I'm going out fishing with the Slacks. | "Дорогая Кловер, Элси говорит, что собирается писать тебе сегодня, но я все равно тоже напишу, потому что в следующую субботу буду занят -пойду удить рыбу со Слэками. |
| There are a great many trout now in Blue Brook. | В Голубом ручье ужасно много форели. |
| Eugene caught six the other day,-no, five, one was a minnow. | Юджин на днях поймал шесть штук - нет, пять, один был пескарь. |
| Papa has given me a splendid rod, it lets out as tall as a house. | Папа подарил мне отличную удочку, можно ею взмахнуть выше дома. |
| I hope I shall catch with it. | Я думаю, что сумею на нее поймать форель. |
| Alexander says the trout will admire it so much that they can't help biting; but he was only funning. | Александр говорит, что она очень понравится рыбам, так что они не смогут не клюнуть, но он просто поддразнивает. |
| Elsie and I play chess most every night. | Мы с Элси почти каждый вечер играем в шахматы. |
| She plays a real good game for a girl. | Она неплохо играет для девочки. |
| Sometimes pa helps, and then she beats. | Иногда папа ей помогает, и тогда она выигрывает. |
| Miss Finch is well. | Мисс Финч здорова. |
| She don't keep house quite like Katy did, and I don't like her so well as I do you, but she's pretty nice. | Она не так ведет хозяйство, как Кейти, и не так нравится мне, как ты, но ничего, довольно славная. |
| The other day we had a nutting picnic, and she gave me and Phil a loaf of Election cake and six quince turnovers to carry. | На днях мы ходили собирать орехи и устроили пикник, и она дала нам с Филом большой пирог и шесть маленьких пирожков с айвой. |
| The boys gave three cheers for her when they saw them. | Мальчики прокричали троекратное "ура" в ее честь, когда это увидели. |
| Did Elsie tell you that I have invented a new machine? | Писала ли вам Элси, что я изобрел новую машину? |
| It is called | Называется |
| 'The Intellectual Peach Parer.' | "Интеллектуальное Устройство для очистки персиков". |
| There is a place to hold a book while you pare the peaches. | Там есть место, куда поставить книжку, чтобы читать, пока снимаешь с персиков шкурку. |
| It is very convenient. | Очень удобно. |
| I don't think of any thing else to tell you. | Не могу придумать, о чем бы еще написать. |
| Cecy has got home, and is going to have a party next week. | Сиси приехала домой, и на следующей неделе у них будет вечеринка. |
| She's grown up now, she says, and she wears her hair quite different. | Она говорит, что теперь взрослая, и причесывается по-новому. |
| It's a great deal thicker than it used to be. | Волос у нее теперь гораздо больше, чем раньше. |
| Elsie says it's because there are rats in it; but I don't believe her. | Элси говорит, что так кажется, потому что подложены валики, но я ей не верю. |
| Elsie has got a new friend. | У Элси новая подруга. |
| Her name is Helen Gibbs. | Ее зовут Элен Гиббс. |
| She's quite pretty. | Довольно красивая. |
| "Your affectionate brother, Dorry." | Твой любящий брат Дорри. |
| P.S.-John wants to put in a note." | Р^.Джонни хочет вложить записку". |
| John's note was written in a round hand, as easy to read as print. | Записка Джонни была написана круглым крупным почерком, который было так же легко читать, как печатные буквы. |
| "Dear Clover,-I am well, and hope you are the same. | "Дорогая Кловер, я здорова и надеюсь, ты тоже. |
| I wish you would write me a letter of my own. | Я хочу, чтобы ты написала мне отдельное письмо. |
| I go to school with Elsie now. | Я теперь хожу в школу вместе с Элси. |
| We write compossizions. | Мы пишем соччененея. |
| They are hard to write. | Их трудно писать. |
| We don't go up into the loft half so much as we used to when you ware at home. | Мы теперь влезаем на чердак не так часто, как когда вы были здесь. |
| Mrs. Worrett came to dinner last week. | Миссис Уоррет приходила обедать на прошлой неделе. |
| She says she ways two hundred and atey pounds. | Она говорит, что весит двести восемдесят фунтов. |
| I should think it would be dredful to way that. | Я думаю, ужасно столько весить. |
| I only way 76. | Я вешу токо 74. |
| My head comes up to the mark on the door where you ware mesured when you ware twelve. | Я уже достаю головой до той метки на двери, где была твоя голова, когда тебе было двенадцать лет. |
| Isn't that tal? | Высокая, правда? |
| Good-bye. | До свидания. |
| I send a kiss to Katy. | Поцелуй за меня Кейти. |
| Your loving | Твоя любящая |
| "John." | Джонни". |
| After they had finished this note, Katy went away, leaving Clover to open Clarence's letter by herself. | Когда они кончили читать эту записку, Кейти ушла, оставив Кловер в одиночестве, чтобы она могла распечатать письмо Кларенса. |
| It was not so well written or spelt as Dorry's by any means. | Оно было написано совсем не так красиво и грамотно, как письмо Дорри. |
| "Dear Clover,-Don't forget what you promised. | "Дорогая Кловер, не забудь, что обещала. |
| I mene about not showing this. | На счот того, чтобы не показывать. |
Интервал:
Закладка:
Похожие книги на «Что Кейти делала в школе - английский и русский параллельные тексты»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Что Кейти делала в школе - английский и русский параллельные тексты» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
![Агата Кристи - На краю [английский и русский параллельные тексты]](/books/32247/agata-kristi-na-krayu-anglijskij-i-russkij-paralle-thumb.webp)
![Сакс Ромер - Ведьмино отродье [английский и русский параллельные тексты]](/books/33237/saks-romer-vedmino-otrode-anglijskij-i-russkij-thumb.webp)
![Агата Кристи - Объявлено убийство [английский и русский параллельные тексты]](/books/33247/agata-kristi-obyavleno-ubijstvo-anglijskij-i-russ-thumb.webp)
Обсуждение, отзывы о книге «Что Кейти делала в школе - английский и русский параллельные тексты» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.