Harald Togal - WARUM TUST DU DIR DAS AN?

einen pädagogischen Leiter, der für die Programmarbeit der Schule

eine wichtige Rolle spielte. An der Schule des Neuen ist der

pädagogische Leiter pensioniert worden. Nach dem Wegfall der

Förderstufe fehlt damit schon ein zweites gesamtschultypisches

Element.

Dem Neuen fällt auf, dass im Kollegium und in der Schulleitungsrunde

nie jahrgangsbezogen, sondern immer in getrennten Schulformen

gedacht wird. Dem liegt allerdings kein Programm zu Grunde.

9.30 Uhr: In der Pause fragt ein Schüler den Neuen, ob in den Frikadellen,

die im Schülercafé verkauft würden, BSE drin wäre.

9.32 Uhr: Isabell will ihr Handy wiederhaben. Sie hätte vergessen, es

auszuschalten. Es sei keine Absicht gewesen.

9.35 Uhr: Der Personalrat kommt zur gemeinsamen Sitzung. (Er legt

großen Wert auf eine vormittägliche Beratungszeit.) Es geht um die

Unterrichtsversorgung, die Planung des neuen Schuljahres und ein

weiteres Mal um die Versetzungsanträge. Ob der Neue nicht noch einmal

auf die Kolleginnen zugehen könne. Der erwidert, dass er der

Kollegin Moser, die den Vertrauensbruch begangen hatte, die weitere

Zusammenarbeit angeboten habe, und der Kollegin Osterhoff-Schmidt,

die ihn gegenüber dem Schulamt als unfähig qualifiziert habe, das

Bedauern über ihren Versetzungsantrag ausgesprochen habe, da er

ihre fachliche Kompetenz schätze.

10.20 Uhr: In der 9H muss schon wieder der Besen ersetzt werden.

11.30 Uhr: Eine Mutter fragt nach der Aufnahme in die neue 5. Ihr

Kind sei ungerechter Weise von der Grundschule nur als realschulge-

eignet eingestuft worden. Es solle unbedingt ins Gymnasium, in die

G5. Der Neue sagt, da wäre eine zweijährige Förderstufe sicher hilfreich

gewesen. Jetzt entschieden die Lehrer im ersten Halbjahr der 5

über die Eignung. „Gehen Sie mir weg mit der Förderstufe“, sagt die

Mutter. Das Nachbarkind hätte dieselben Noten und sei fürs

Gymnasium empfohlen worden. Ein Gesprächsverlauf, der sich in diesen

Tagen, an denen die Anmeldungen der Grundschulkinder in den

weiter führenden Schulen laufen, wiederholt.

13.30 Uhr: Am Nachmittag sind die Lenkungskonferenzen für den

letzten Förderstufenjahrgang. Der Förderstufenleiter hat zwischen

Unterrichtsende und Konferenzbeginn noch eine Disziplinar-Klassenkonferenz

gelegt. Natürlich ist die nicht in der vorgesehenen Zeit

abzuwickeln und der Beginn der Lenkungskonferenz verzögert sich.

Der Neue, der das Konferenzzimmer pünktlich zur Lenkungskonferenz

zu betreten glaubt, platzt in die Klassenkonferenz. Schülereltern

mit hochroten Gesichtern, die Schülerin trotzig und verheult.

Sechs ratlose Lehrerinnen und Lehrer, die die Unverschämtheiten der

Tochter aufzählen. Die Stimmung schwankt zwischen Hilflosigkeit

auf beiden Seiten und aggressiven Äußerungen gegen die Schule. Man

würde ja gerne die Schule wechseln, aber keine Nachbarschule

nähme ein Kind auf, das von dieser schrecklichen Schule käme.

Der Neue schlägt vor, einmal den Schulpsychologen zu Rate zu ziehen.

Darauf war bisher niemand gekommen.

14.30 Uhr: Das Schulverwaltungsamt teilt mit, dass die zweite Sekretärin,

die mit fünf Stunden eingesetzt ist, an einer anderen Schule eine

Halbtagsstelle bekomme. Es entsteht beim Neuen und bei der ersten

Sekretärin, die wenig EDV-Kenntnisse hat, leichte Panikstimmung.

Er hat beim Dienstantritt einen Apple-Computer vorgefunden, auf

dem der Vorgänger alle wesentlichen Pläne, Daten und Statistiken

gespeichert hatte. Die zweite Sekretärin kann damit umgehen. Der

Neue hat vor vielen Jahren einmal Dateien zwischen Apple und PC

hin und her geschoben. Das klappte, wenn auch mit vielen Nachbesserungen.

Die Konvertierung der Schülerstatistiken oder die

zwanzigseitige Elternbroschüre, deren Aktualisierung überfällig ist,

gelingen dem Neuen erst mal nicht. Er befragt einen Apple-Fan. Der

erklärt, dass nichts einfacher sei. Er empfiehlt die Installation dieser

und jener Software, dann könne man auch komplizierte Formate konvertieren.

Ein anderer Apple-Anhänger sagt, am besten sollte alles neu

im PC geschrieben werden. Der Zeitaufwand bleibe gleich. Fragt sich

nur, wer das jetzt macht.

15.00 Uhr: In der Post eine Mahnung des Schulamtes. Die Statistik

über die Verwendung von Unterrichtsstunden für Seiteneinsteiger

(Sprachkurse) ist überfällig.

15.15 Uhr: Der Hausmeister hat Dienstschluss.

15.30 Uhr: DHL bringt ein Paket. Der Fahrer steht vor der inzwischen

verschlossenen Schulhaustür.

Nachtrag: DHL wird immer um diese Zeit kommen. Der Neue lässt

die Klingel am Eingang reparieren, damit die Fahrer nicht mehr

rufen müssen. Wenn die Schule schon geschlossen ist, wird eine

Lieferung von den gestressten Fahrern auch schon mal an der Tür

abgestellt und steht über Nacht dort.

16.00 Uhr: Herr Zierhold verspricht, den Hausmeister zukünftig darüber

zu informieren, wenn er spätnachmittags in der Holzwerkstatt

einen Fortbildungskurs für Lehrerinnen und Lehrer anderer Schulen

anbietet.

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