Роберт Янг - Эридан - английский и русский параллельные тексты
Здесь есть возможность читать онлайн «Роберт Янг - Эридан - английский и русский параллельные тексты» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: Фантастика и фэнтези, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:Эридан - английский и русский параллельные тексты
- Автор:
- Жанр:
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг книги:5 / 5. Голосов: 1
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
Эридан - английский и русский параллельные тексты: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Эридан - английский и русский параллельные тексты»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Эридан - английский и русский параллельные тексты — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Эридан - английский и русский параллельные тексты», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
| The reptivehicle was parked a considerable distance back from the vine-covered entrance. | Ящероход был припаркован на порядочном расстоянии от увитого виноградом входа. |
| Its illusion field had been turned off, and Sam had neither tail nor legs. | Камуфлирующее поле было отключено, и Сэм лишился хвоста и ног. |
| The built-in searchlight in his frill had been directed upward toward the lofty ceiling, and it was its reflected radiance that illuminated the nave. | Встроенный в его гофрированный головной гребень поисковый прожектор был направлен вверх, в высокий потолок, и отраженный от потолка свет прожектора освещал неф. |
| Slanted sunlight was again streaming through the interstices. | Косые солнечные лучи снова светили сквозь виноградные лозы на входе. |
| "Is it morning or afternoon?" Carpenter asked. | - Сейчас утро или обед? - спросил Карпентер. |
| "Morning," Skip said. | - Утро, - ответил Скип. |
| "I can hear water running somewhere." | - Я слышу, где-то бежит вода. |
| "It's an underground creek." | - Это подземный ручей. |
| "I hope you kids aren't drinking its water." | - Я надеюсь, ребята, что вы не пили эту воду. |
| "No. | - Нет. |
| We know better than that. | Мы знаем, что есть кое-что получше. |
| We use the water from Sam's tank for drinking. | Мы использовали для питья воду из бака Сэма. |
| We just use the creek for washing in. | В ручье мы только стирали. |
| Mr. Carpenter, we - we had to wash your clothes. | Мистер Карпентер, нам - нам пришлось постирать вашу одежду. |
| They were all bloody." | Она вся была в крови. |
| "Where are they?" | - А где она? |
| "They're hanging back by the creek. | - Она висит за ручьем. |
| I rigged up a clothesline." | Я натянул веревку для белья. |
| "Skip, where in the world are we?" | - Скип, где мы вообще сейчас находимся? |
| "We're where they quarried the limestone to make the cement for the city. | - Мы находимся в подземной горной выработке, в которой колонисты добывали известняк для производства цемента, из которого они строили город. |
| When they quarried it they made pillars to support the ceiling, and the place began looking so nice they went ahead and made it even nicer. | Во время разработки месторождения они возводили колонны, чтобы поддерживать потолок, и это место стало выглядеть так красиво, что они начали продвигаться дальше вперед и сделали его еще красивее. |
| They cut vaults into the ceiling, and when they kept quarrying farther and farther back they cut in a gallery and cut in a flight of stairs leading up to it. | Колонисты вырезали своды в потолке, и когда они продолжали разрабатывать известняк дальше, они вырубили штольню и лестничные марши, ведущие к ней наверх. |
| They kept quarrying beyond the gallery - the limestone's better there - and there are all sorts of tunnels - regular corridors - running way way back into the cliffs. | Они начали добывать известняк дальше за штольней - там известняк лучше - и там теперь полно самых разных туннелей, ведущих далеко-далеко в скалы. |
| The creek is an underground stream they discovered accidentally. | Тот ручей - это подземный поток, который они нашли случайно. |
| It comes out of the wall beneath the gallery and then cuts back in where the stairs are." | Он выходит наружу у стены под штольней и затем уходит обратно под землю рядом с лестницей. |
| "How'd you kids know there was such a place?" | - Как вы узнали об этом месте, ребята? |
| "Deidre studied about it in the special school we go to." | - Дидри узнала об этом в специальной школе, в которую мы ходим. |
| "This cliff that we're in - it must be part of the same line of cliffs we camped next to." | - Эта скала, в которой мы сейчас находимся - она должна быть частью цепочки из подобных скал, рядом с которыми мы разбили наш лагерь на индейский манер. |
| "It is, but it's a long ways east of where we camped, and not far from the sea. | - Ну да, так оно и есть, только наше место дальше к востоку от нашего индейского лагеря. |
| The city's just south of us." | Мы недалеко от моря, а город точно к югу от нас. |
| "How far south?" | - Как далеко южнее? |
| "About five miles. | - Что-то около пяти миль. |
| The builders used a monorail to transport the limestone, but the towers that supported it have all fallen down." | Строители использовали монорельсовую дорогу для транспортировки известняка, но опоры, которые ее поддерживали, обрушились. |
| "But the terrorists - the kidnappers - they must know about the quarry too." | - Но террористы - похитители - они могут знать о подземной выработке тоже. |
| "Probably they do, but when the colonists left they blew up the quarry's entrance - over there where all those big chunks of rock are - and from the outside it Looks as though there's no place to get in." | - Может быть, они и знают, но когда колонисты улетали, они взорвали вход в это место - он был вон там, где сейчас куча больших кусков скалы - и снаружи все это выглядит так, как будто никакого входа вовнутрь нет. |
| "Why would they do a thing like that?" | - Почему они должны думать, что никакого входа нет? |
| "I guess they were just feeling mean." | - Я думаю, у них просто сложилось такое впечатление. |
| "But you and Deidre found a place to get in anyway." | - Но вы с Дидри как-то разыскали вход вовнутрь. |
| The boy nodded. | Мальчик кивнул. |
| "We were pretty desperate. | - Мы порядком отчаялись. |
| After you fainted we had an awful time lifting you into Sam, and then we didn't know where to go. | После того, как вы потеряли сознание, мы еле-еле подняли вас в кабину Сэма, а затем мы не знали, куда ехать. |
| Then Deidre remembered the quarry, so we took a chance and headed here. | Потом Дидри вспомнила о подземной выработке, у нас появился шанс, и мы направились сюда. |
| She knew the colonists had blown up the entrance, but we figured there just might have been a hole left that would be big enough for Sam pass through. | Она знала, что колонисты взорвали вход, но мы подумали, что просто должно остаться отверстие, достаточно большое для того, чтобы Сэм мог проехать через него. |
Интервал:
Закладка:
Похожие книги на «Эридан - английский и русский параллельные тексты»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Эридан - английский и русский параллельные тексты» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
Обсуждение, отзывы о книге «Эридан - английский и русский параллельные тексты» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.