Martin Ludwig - Forschen, aber wie? (E-Book)

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Forschen, aber wie? (E-Book): краткое содержание, описание и аннотация

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Sie sind Schülerin oder Schüler am Gymnasium, an der Berufsmaturitätsschule oder an der Fachmittelschule und Ihnen steht demnächst eine wissenschaftliche Arbeit bevor? Sie wissen nicht, wie vorgehen, und der Gedanke an die Arbeit stresst Sie? Dieses Buch hilft Ihnen dabei, diese Herausforderung erfolgreich zu meistern. Es führt Sie von der Ideensuche über die Fragestellung und Wahl der richtigen Methode zur Anwendung und zur Auswertung. Folgende elf Methoden werden in diesem Buch in je einem Kapitel beschrieben: Fachliteratur finden und Quellen auswählen, Datenerhebung im Gelände, verhaltensbiologische Beobachtung, naturwissenschaftliche Experimente, statistische Auswertung von Daten, sozialwissenschaftliche Methoden, Meinungsbefragung, Interview, Oral History, Filmanalyse, Textanalyse. Sie können jedes Kapitel einzeln bearbeiten und Ihr neues Wissen laufend in kurzen Aufgaben überprüfen und anwenden. Durch dieses Buch gewinnt Ihre wissenschaftliche Arbeit an Struktur und Systematik – und Sie an Sicherheit.

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c) Flächenstandorte(zum Beispiel die Nutzung eines öffentlichen Platzes durch die Bevölkerung)

Abbildung 39Beobachtung der Passantinnen und Passanten auf dem Bundesplatz in - фото 20

Abbildung 3.9:Beobachtung der Passantinnen und Passanten auf dem Bundesplatz in Bern: Auf welchen Routen wird der Platz überquert? Wo bleiben die Menschen stehen? Wo bilden sich Gruppen?

3.3.2 Zufällige Auswahl der Standorte

Selbstverständlich können Sie nicht alle Häuser im Quartier oder nicht die ganze Fläche des Gletschervorfelds untersuchen, Sie müssen daher eine zufällige Auswahl von Standorten in Ihrem Untersuchungsgebiet vornehmen. Sie bestimmen dazu eine sogenannte Stichprobe von Objekten oder Flächenstücken. Die zufällige Bestimmung der Standorte geschieht mittels eines Gitternetzes, das Sie über den Kartenausschnitt Ihres Untersuchungsgebiets legen. Dabei kommen je nach Zielsetzung sowohl die Quadrate (Flächen) als auch die Schnittpunkte (Punkte) als Standorte infrage.

Aus den so erfassten Informationen einiger Geländepunkte in Ihrem Untersuchungsgebiet können Sie Aussagen über das ganze Untersuchungsgebiet machen – aber eben nur, wenn die Stichprobe zufällig erfolgt ist. Die Statistikerinnen und Statistiker sprechen dann von einer wirklichen Zufallsauswahl, wenn jeder Geländepunkt oder jede Fläche die gleiche Chance hat, in die Stichprobe aufgenommen zu werden. Eine solchermassen ausgewählte Stichprobe gilt als repräsentativ (siehe Abschnitt 6.3.3) für die Gesamtheit.

d) Flächenraster(zum Beispiel Vegetationsbedeckung im Gletschervorfeld) Sie legen ein systematisches Muster von Quadraten im Gitternetz fest und untersuchen nur diejenigen Flächenstücke, die von den bestimmten Quadraten abgedeckt werden. Selbstverständlich kommen die Flächenstücke nur dann in Ihre Stichprobe, wenn sie nicht im See liegen.

Abbildung 310Zufälliges Flächenraster im Gletschervorfeld des Steingletschers - фото 21

Abbildung 3.10:Zufälliges Flächenraster im Gletschervorfeld des Steingletschers (Berner Oberland)

e) Punktraster(zum Beispiel Beurteilung des Gebäudezustands im Quartier)

Sie legen ein systematisches Muster von Punkten im Gitternetz fest und erfassen den Zustand derjenigen Gebäude, die jeweils am nächsten bei einem markierten Gitterpunkt liegen.

Abbildung 311Zufälliges Punktraster im LorraineQuartier Bern siehe - фото 22

Abbildung 3.11:Zufälliges Punktraster im Lorraine-Quartier, Bern (siehe Abbildung 3.1, hier)

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Aufgabe 4 Standorte festlegen

Welche der vorgestellten Verfahren zur Auswahl der Standorte eignen sich, um die jeweiligen Fragestellungen zu untersuchen? Überlegen Sie auch, ob sich mehrere Verfahren einsetzen lassen oder ob sich keines der Verfahren eignet. Auch diese Übung enthält mehrere Ideen für mögliche Maturaarbeiten.

Gezielte Auswahl Zufällige Auswahl
a) Punkt b) Transekt c) Fläche d) Flächenraster e) Punktraster
Wie gut ist die Bodenqualität der Ackerparzellen der Bauernfamilie Etter? картинка 24 картинка 25 картинка 26 картинка 27 картинка 28
Welche Merkmale weisen typische Matchbesucher eines Eishockeyspiels auf? картинка 29 картинка 30 картинка 31 картинка 32 картинка 33
Welchen Naturgefahren ist das Bergdorf Alpina ausgesetzt? Welche Gegenmassnahmen werden ergriffen? картинка 34 картинка 35 картинка 36 картинка 37 картинка 38
Welche Geschäfte gibt es an der Bahnhofstrasse in Zürich? картинка 39 картинка 40 картинка 41 картинка 42 картинка 43
Wie gross ist das Potenzial für Solaranlagen in unserer Gemeinde? картинка 44 картинка 45 картинка 46 картинка 47 картинка 48
Wie gut ist das Freizeitangebot in der Kleinstadt Waldwyl ausgebaut? картинка 49 картинка 50 картинка 51 картинка 52 картинка 53
Welche Auswirkungen hat die Pistenbeschneiung auf die Vegetation? картинка 54 картинка 55 картинка 56 картинка 57 картинка 58

3.4 Durchführung der Geländearbeit

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