Rosana Serafini - Experiencias pedagógicas en pandemia

Si en un principio de la cuarentena la propuesta de permanecer en el hogar mostraba colaboración y alternativas superadoras, el mantenimiento en el tiempo le dio a esta situación una característica de no previsibilidad, porque lo que parecía temporal se mantiene sin un fin o límite que pueda darle un contexto.

Este aplazamiento constante de los plazos de la cuarentena produjo comportamientos negativos como cambios de humor, situaciones conflictivas entre padres e hijos y entre todos los miembros del grupo, pero también algunos positivos, como la posibilidad de compartir y resimbolizar espacios y tiempos en familia.

Con respecto a la posibilidad de continuar con el estudio, se observó que esto no fue en grandes líneas negativo, ya que los consultados contestaron muy positivamente con respecto al tiempo a él dedicado y las posibilidades de continuar las clases por dispositivos tecnológicos varios.

Sin embargo, los aspectos negativos más sobresaliente están referidos a la sociabilidad, la falta de contacto con profesores y pares, como así también a la pérdida de la “vida universitaria”.

Entendemos, entonces, que esta socialización secundaria dentro del mundo universitario no es reemplazable por otros espacios, aunque estos faciliten el estudio. El ser social por excelencia necesita del otro para complementarse, para poder potenciar aún más todas sus capacidades, principalmente las afectivas y emocionales.

Si bien continuar con el estudio pareció no verse afectado, alternar cara a cara con profesores, seguir sus explicaciones, gestos, preguntas y replanteos son hábitos en el ambiente áulico que no pueden ser reemplazados por cámaras o clases virtuales.

Tampoco pueden ser reemplazadas las actitudes como camaradería, compañerismo, trabajos grupales, compartir momentos de ocio y proyectos personales que puedan trascender lo meramente académico.

Somos seres sociales que compartimos diferentes ámbitos o espacios donde aprendemos y adquirimos rutinas, hábitos y comportamientos que se ubican y adaptan a cada uno de ellos. El hogar cumple una función fundamental en el proceso de socialización primaria de todos los individuos, pero en las sociedades modernas y posmodernas los otros ámbitos de sociabilidad demuestran la posibilidad de desarrollar cada uno una capacidad del individuo dándole libertades para su mayor desarrollo. La supresión de ellos produce inestabilidades emocionales, sensoriales y conflictivas que afectan no solo a las personas en forma individual, sino a todo el grupo social.

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1. El 11 de marzo de 2020 la OMS declaró el brote del nuevo coronavirus como una pandemia, luego de que el número de personas infectadas por covid-19 a nivel global llegara a 118.554, y el número de muertes a 4281, afectando hasta ese momento a 110 países.

2. El primer plazo se extendió entre el 20 y el 31 de marzo. Estos plazos se fueron extendiendo por períodos quincenales y continúan para algunas actividades hasta la fecha (septiembre de 2020).

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