Irene Liberia Vayá - La cultura en la Universitat de València - 1985-2019

Por último, entre los proyectos lanzados con motivo de estos 500+20 anys , hay que destacar la organización de jornadas y congresos y la publicación de más de una decena de libros e investigaciones para visibilizar y valorizar el patrimonio y la misión cultural de la Universitat de València. Precisamente en este marco se desarrolla el estudio que ahora se presenta y que revisa la amplia trayectoria de la institución en materia de cultura desde la aprobación de los Estatuts de 1985 –punto de arranque de la Universitat democrática y autónoma tras cuarenta años de dictadura, represión y oscuridad– hasta la actualidad. Cabe advertir a este respecto que se trata de la segunda entrega de una investigación más amplia, cuyo primer volumen, firmado por José Garcelán, repasa la proyección cultural universitaria desde finales del siglo XIX hasta 1985.

En el caso que nos ocupa, el presente libro se estructura en cinco capítulos que trazan un relato posible de la trayectoria cultural de la Universitat de València en el periodo señalado. En primer lugar, la introducción reflexiona sobre el concepto de función social que define a la institución universitaria (a la nuestra y a todas las demás) en tanto que servicio público, y aborda la tercera de sus tres misiones, tras la docencia y la investigación: la misión cultural. Posteriormente se dedica un breve capítulo a rememorar los principales pasos dados concretamente por la Universitat de València hacia la conquista de su autonomía y su progresiva democratización. A continuación, se abre el primero de los dos capítulos que dan cuenta del reflejo práctico de esa función cultural –los capítulos III y IV, que funcionan a modo de dos grandes bloques–, en otras palabras, que describen algunos de los principales programas, iniciativas y actividades desarrollados por la Universitat de València en este ámbito durante casi 35 años.

Más específicamente, el capítulo III se encarga de la acción cultural llevada a cabo por los distintos vicerrectorados que desde 1985 han asumido las principales competencias en esta materia: el Vicerectorat d’Extensió Universitària y el Vicerectorat de Cultura (con sus diversas denominaciones, responsables y servicios a su cargo según las épocas). No obstante, dado que la producción y proyección cultural en la Universidad –en todas ellas– se halla dispersa por centros, institutos, unidades, departamentos, colegios mayores y otras estructuras, el capítulo IV trata de recoger los programas, actividades y proyectos más destacados implementados fuera de los vicerrectorados que han ejercido la función de representación cultural en la Universitat de València. 1 Entre otras secciones, se abordan aquí los servicios de deportes, de divulgación científica, de estudiantes, etc., la Universitat d’Estiu de Gandia, los colegios mayores propios y otros centros singulares como son el Jardí Botànic o el Palau de Cerveró. Asimismo, en este bloque se describe el importante papel que juega la Fundació General de la Universitat de València como instrumento de cooperación para el cumplimiento de los fines de la Universitat, siendo uno de los principales, según los propios estatutos de la Fundació, la difusión de la cultura.

Por último, tras los dos bloques que conforman el grueso de la investigación, esta se cierra con un capítulo a modo de epílogo dedicado a la efeméride Cinc Segles de la Universitat de València. Celebrada entre los años 1999 y 2002, la conmemoración del quinto centenario supuso para la institución un antes y un después en muchos sentidos, pero ante todo lo fue en términos de visibilidad y presencia social. En otras palabras, a través de Cinc Segles hubo una apertura real de la Universitat hacia la ciudadanía, al tiempo que se dieron pasos muy importantes en cuanto a la participación de la comunidad universitaria en el quehacer de la propia institución. Así, continuando un camino iniciado en 1985 por el primer rectorado de Ramon Lapiedra, la Universitat de València consiguió ocupar un espacio específico y relevante en la sociedad valenciana como entidad pública de ciencia, educación y cultura, comprometida con su entorno y capaz de conectar con los problemas y necesidades de su tiempo.

Para llevar a cabo este estudio cualitativo-descriptivo se han utilizado básicamente dos técnicas de recogida de datos, siendo la primera de ellas una revisión bibliográfica y documental que ha incluido, por un lado, las principales publicaciones relativas a la historia de la Universitat de València (y, en especial, a su dimensión cultural); y por otro, la búsqueda y recolección manual de información en los distintos archivos de la institución. A través de estos se ha tenido acceso a memorias de actividades, correspondencia oficial, proyectos e informes, folletos, documentos gráficos y de otra índole, que, sumados a los contenidos digitales –notablemente a partir de los años 2000–, han permitido trazar un relato de la acción de la Universitat en materia de cultura desde 1985 hasta la actualidad. No obstante, para el correcto análisis e interpretación de los datos recabados, y también para completar las ausencias existentes, ha sido imprescindible contar con el testimonio de algunas de las personas protagonistas de la historia cultural reciente de la institución (que, además, a menudo han aportado material al que, de otro modo, no se hubiese tenido acceso). Con este fin se han realizado un total de 44 entrevistas semiestructuradas o semidirigidas, 2 además de llevarse a cabo numerosas conversaciones abiertas 3 con responsables, gestores y técnicos de varias de las áreas objeto de estudio.

Aprovecho esta presentación para agradecer públicamente a todas las personas entrevistadas 4 su buena disposición y colaboración (entusiasta la mayor parte de veces) en todo aquello que se les ha requerido, y sobre todo pido disculpas a tantas y tantos protagonistas del pasado y del presente cultural de la Universitat de València que se han quedado fuera. En este sentido, dadas las limitaciones de tiempo y espacio que toda investigación ha de afrontar, a la hora de escoger a los entrevistados se ha optado –entre otros criterios– por dar prioridad a aquellos cuyo testimonio solo podía obtenerse de este modo, y también a personas que han trabajado en áreas sobre las que existen menos publicaciones y documentación. Por lo demás, en otras ocasiones han sido problemas logísticos o de agenda los que han impedido la participación de otros posibles colaboradores. En cualquier caso, reitero mi agradecimiento y lo hago extensible a quienes han contribuido de otras muchas formas a que esta investigación haya llegado a buen término, ya sea mediante la cesión de materiales, la revisión de contenidos o la rememoración de anécdotas reveladoras. También hay que reconocer aquí el papel del personal del Arxiu Històric y del Arxiu Intermedi de la Universitat de València, que han proporcionado todas las facilidades de consulta posibles y simplificado enormemente el trabajo de localización de documentos.

Por lo que respecta a las secciones, departamentos, servicios, etc., que han focalizado la atención de este estudio, resulta materialmente imposible incluir todas aquellas áreas que juegan (o lo han hecho en el pasado) algún papel en la producción y difusión cultural de la Universitat en sentido amplio. Como ya se ha apuntado con anterioridad, existen estructuras específicas que giran alrededor de la cultura –como el Servei d’Extensió Universitària–, así como órganos superiores de coordinación y representación en este terreno –como el Vicerectorat d’Extensió en su momento y hoy el de Cultura–. Sin embargo, ni las leyes estatales, ni las normativas autonómicas, ni siquiera los Estatuts de la Universitat regulan estrictamente la misión cultural, por lo que esta se ha ejercido hasta hoy en mayor o menor medida en todos los campus y edificios de la institución a través de centros y unidades muy heterogéneos que funcionan con un alto grado de autonomía (y que, además, en ocasiones prestan también servicios de docencia e investigación). Ante una realidad con tantas aristas, un trabajo como el que aquí se presenta no puede más que tratar de recoger, sin vocación de exhaustividad, las líneas programáticas generales que definen la trayectoria cultural de la Universitat de València desde 1985. Nuevamente hay que pedir disculpas por las ausencias, 5 esperando que el resultado final sirva al menos para dar pistas sobre la envergadura, complejidad y riqueza de la historia cultural de la institución, así como sobre sus principales debilidades y áreas que se deberían reforzar de cara al futuro.