Gertrud Rust - Greenleaf

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Unser Planet in einer fernen Zukunft. Die Erde ist von dichten Urwäldern bedeckt ist. Nur wenige Städte existieren noch, liegen, als Inseln von hohen mit Kameras bewehrten Mauern geschützt, weit verstreut in den Wäldern. Mit Hilfe von Fluggeräten, den Gleitern, tauschen die Bewohner Informationen und Waren, reisen in eine andere Stadt.
Eines Tages stürzt einer dieser Gleiter ab. Nur die siebzehnjährige Annika überlebt und wird von Greenleaf, einem gleichaltrigen Jungen, der in der Wildnis lebt, gerettet. In einem abenteuerlichen Fußmarsch bringt er das Mädchen in sein Dorf, das mitten in den unendlichen Wäldern liegt. Annika wird herzlich aufgenommen und lebt sich gut dort ein, obwohl sie vieles dort fremd und teilweise bedrohlich findet. Doch eines Tages bekommt sie Heimweh. Begleitet von Greenleaf tritt sie den Heimweg durch die Wildnis an, muss Gefahren bestehen und erlebt Abenteuer.
Dann stehen sie vor den Toren der Stadt. Doch der Empfang ist anders als erwartet. Bewaffnete Wachen stecken Annika in Quarantäne, wo sie viele Tage untersucht wird, bevor sie endlich ihre Familie in die Arme schließen kann. Greenleaf wird von dem Mädchen getrennt und ebenfalls in Quarantäne gesteckt. Doch im Gegensatz zu Annika wird er einer entwürdigenden und brutalen Behandlung unterworfen. Diese wird auch nicht besser als einige Tage später in einem anderen Institut seine Fähigkeiten und Fertigkeiten getestet werden sollen. Greenleaf verweigert sich, bereit, auch bittere Konsequenzen zu tragen. Wird Annika ihn jemals wiedersehen?
Greenleaf – ein Roman für jugendliche und erwachsene Leser mit Interesse an Abenteuergeschichten und Science Fiction, mit Interesse daran, mitzuerleben, was passiert, wenn junge Menschen aus zwei unterschiedlichen Kulturen aufeinandertreffen.

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„Oh, das sind doch aber keine echten Situationen. Im Film spielen Schauspieler die Sachen nach, die in der Wirklichkeit vorkommen, übertrieben meistens, damit man darüber lachen kann, aber es ist nicht jemand Echtes, der ausgelacht wird. Verstehst du?“

Greenleaf war sich nicht sicher, sah aber trotzdem nicht, welchen Nutzen der Film haben sollte, wenn man die meisten Sachen selbst erleben oder in Gesprächen mit anderen Menschen erfahren konnte. Nun gut, vielleicht war es ganz interessant, zu sehen, wie die Menschen vor der Katastrophe gelebt hatten. Es konnte sicher ganz nützlich sein, zu sehen, wie sie mit bestimmten Situationen umgegangen waren, um aus ihren Fehlern zu lernen. Trotzdem war sich der Junge sicher, dass er das Kino nicht erleben wollte und er verstand die Stadtbewohner nicht, die auf echte Erfahrungen zugunsten einer Illusion verzichteten. Doch er wollte nicht mit Annika streiten. Er mochte sie – sie war nett, netter als Clearwater – stritt sich nicht dauernd mit ihm und sie war so ganz anders als die Menschen, die er kannte. Außerdem müsste er erst einmal so einen Film sehen, um wirklich beurteilen zu können, ob er so sinnlos war, wie die Beschreibung vermittelt hatte. Also setzte er sich auf und sagte: „Wir sollten weiter machen. Ich meine, wir sollten wieder ins Wasser gehen. Kannst du noch?“

Sie setzten ihre Schwimmübungen fort. Nachdem Annika gelernt hatte, sich vom Boden abzustoßen und zu gleiten, zeigte Greenleaf ihr die Schwimmbewegungen.

„He, nicht so wild. Lang strecken, lang. Spür doch, wie du gleitest. Ist das nicht schön?“ Zunächst hektisch, zunehmend aber sicherer, folgte das Mädchen den Befehlen des Jungen und stellte nach einiger Zeit zu ihrem Erstaunen fest, dass das Wasser sie sicher trug.

Nachdem sie gelernt hatte, gleichmäßig zu atmen und ruhig zu ziehen, schlug Greenleaf vor: „Komm, lass uns zusammen ein Stück schwimmen“.

Was für ein schönes Gefühl! Nebeneinander glitten sie durch das Wasser, genossen die Bewegung.

Plötzlich jedoch hielt Annika inne, ruderte wild auf der Stelle. „Greenleaf!“, rief sie erschrocken, „Ich kann den Grund nicht mehr sehen! Hier ist es tief!“

„Hör nicht auf, schwimm weiter!“, befahl der Junge und beruhigte sie dann, „Du schwimmst doch an der Oberfläche, da ist es völlig egal, wie tief das Wasser unter dir ist. Ich meine, wenn du schwimmen kannst, kannst du überall schwimmen, ob in einer flachen Bucht oder im tiefsten See der Welt. Verstehst du?“

„Aber ich kann den Grund nicht sehen!“

„Was macht das schon. Du willst doch nicht zum Grund tauchen, du schwimmst doch. … Na gut, für heute reicht das ja auch. Lass uns umdrehen.“ Sie schwammen zurück.

Schwer atmend stieg Annika aus dem Wasser. „Puh, das war anstrengend!“, dann, nach einem Moment der Besinnung, schrie sie plötzlich begeistert: „Ich kann schwimmen! Greenleaf, ich kann’s! Ich kann schwimmen!“ Schwungvoll warf sie sich dem Jungen in die Arme. Auch Greenleaf strahlte – in nur einem Tag hatte Annika schwimmen gelernt, das war toll. Nach einem Moment lösten sie sich voneinander, leicht verlegen, doch dann überwog die Begeisterung. Lachend liefen beide zu ihren Sachen, schnappten sich den Beutel und die Decke und liefen, immer noch voller Begeisterung am Fluss entlang zum Dorf zurück.

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