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Benjamin Heller - Erlebnispädagogik und ADHS

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Название:
Erlebnispädagogik und ADHS
Автор:
Benjamin Heller
Жанр:
unrecognised / на немецком языке
Год:
неизвестен
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ADHS – Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung – ist die in Deutschland am häufigsten diagnostizierte kinder- und jugendpsychiatrische Erkrankung. Vor allem Jungen sind betroffen. Die Symptome werden zumeist mit Ritalin behandelt, einem Medikament, dessen Verschreibung zunehmend kritisiert wird. Alternative Behandlungsmethoden rücken aus diesem Grund vermehrt in den Fokus. Dazu gehört die Erlebnispädagogik. Bei Kindern und Jugendlichen in erlebnispädagogischen Projekten mit der Diagnose ADHS ist diese jedoch zumeist kaum zu bemerken. Denn das naturnahe Setting, die abwechslungsreichen Aufgaben und die sportlichen Aktivitäten unterscheiden sich so stark vom Alltag im Bildungssystem, dass ‚negative‘ Verhaltensmuster aus dem Klassenzimmer auf einmal zu wertgeschätzten Fähigkeiten werden. Die Kinder und Jugendlichen können sich ausleben und selbst entdecken – ohne von den Restriktionen der Schule sanktioniert zu werden.
Benjamin Heller untersucht die Gründe dafür, warum die Erlebnispädagogik einen so positiven Einfluss auf Kinder und Jugendliche mit ADHS hat – und wo ihre Grenzen liegen.
Dieses Buch liefert einen Überblick über die aktuelle Rezeption von ADHS und kann sämtlichen Menschen in pädagogischen Settings dabei helfen, ihre Sichtweise auf die Krankheit zu reflektieren und andere Wege zum Umgang mit der betroffenen Gruppe zu erkennen. Herzstück des Buchs ist die spannende Fokusgruppendiskussion, in der sich einige erfahrene Erlebnispädagogen mit der Arbeit mit Jugendlichen mit ADHS auseinandersetzen und sich mit den Möglichkeiten, aber auch den Limits der Erlebnispädagogik konfrontiert sehen.

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1Vgl. Neraal und Wildermuth (2011, S. 19).

2Vgl. Gawrilow (2012, S. 21f).

3Vgl. Gawrilow (2012, S. 21f).

4Vgl. Gawrilow (2012, S. 21f).

5Ratey (2003, S. 153).

6Deutsches Institut für Medizinische Dokumentation und Information (DIMDI) im Auftrag des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) unter Beteiligung der Arbeitsgruppe ICD des Kuratoriums für Fragen der Klassifikation im Gesundheitswesen (2018, S. 217).

7Vgl. Furman (2008, S. 778).

8Vgl. Estévez-Lamorte et al. (2019, S. 672).

9Vgl. Remschmidt (2005, S. 18).

10Vgl. Schmidt (2019, 10f).

11Vgl. Remschmidt (2005, S. 36).

12Vgl. Remschmidt (2005, S. 13).

13Döpfner, Lehmkuhl, Schepker und Frölich (2007, S. 241).

14Vgl. Schmidt (2019, S. 231).

15Vgl. Schmidt (2019, S. 22).

16Vgl. Göbel, Baumgarten, Kuntz, Hölling und Schlack (2018, S. 49ff).

17Vgl. Schlenker et al. (2013, S. 38).

18Die Prävalenz ist hier bei Grobe et. al höher als in der KIGGS Welle, da alle hyperkinetischen Störungen F90.- aufgenommen wurden.

19Vgl. Grobe, Bitzer und Schwartz (2013, S. 18).

20Vgl. Remschmidt (2005, S. 21).

21Vgl. Volkow et al. (2007, S. 1188).

22Vgl. Barkley, Petermann und Wengenroth (2005, S. 113ff).

23Vgl. Remschmidt (2005, S. 21).

24Vgl. Barkley et al. (2005, S. 137).

25Barkley et al. (2005, S. 141).

26Vgl. St Sauver et al. (2004).

27Vgl. Burt, Krueger, McGue und Iacono (2003, S. 511f).

28Schmidt (2019, S. 67).

29Schmidt (2019, S. 67).

30Vgl. Rüegg (2007, S. 21).

31Vgl. Schmidt (2019, S. 104).

32Vgl. Hüther (2006, 225ff).

33Hüther (2006, S. 232).

34Remschmidt (2005, S. 21).

35Vgl. Remschmidt (2005, S. 21).

36Vgl. Remschmidt (2005, S. 21f).

37Vgl. Barkley et al. (2005, S. 123f).

38Barkley et al. (2005).

39Vgl. Barkley et al. (2005, S. 126ff).

40Vgl. Schmidt (2019, S. 94ff).

41Vgl. Riedesser (2006, S. 114).

42Schmidt (2019, S. 28).

43Vgl. Huang-Pollock, Nigg und Carr (2005, S. 1217).

44Vgl. Schmidt (2019, S. 113).

45Vgl. Lohse und Müller-Oerlinghausen (2019).

46Vgl. Benkert, Hautzinger und Graf-Morgenstern (2016, S. 122).

47Vgl. Benkert et al. (2016, S. 122f).

48Vgl. Schmidt (2019, S. 252).

49Vgl. Grobe et al. (2013, S. 200).

50Remschmidt (2005, S. 28).

51Vgl. Cascade, Kalali und Weisler (2008, S. 24ff).

52Vgl. Remschmidt (2005, S. 28f).

53Vgl. Remschmidt (2005, S. 27).

54Vgl. Barkley et al. (2005, S. 118f).

55Vgl. Schmidt (2019, S. 222).

56Vgl. Remschmidt (2005, S. 27).

57Vgl. Barkley et al. (2005, S. 393).

58Vgl. Schlenker et al. (2013, S. 4).

59Um die Grafik übersichtlicher zu gestalten wurde auf die Darstellung einzelner Jahre verzichtet

60Bundesinstitut für Arzneimittel und Medizinprodukte (2015).

61Vgl. Bundesinstitut für Arzneimittel und Medizinprodukte (2015).

62Vgl. spiegel.de (2014).

63Vgl. Grobe et al. (2013, S. 219f).

64Vgl. Lohse und Müller-Oerlinghausen (2019).

65DDD bedeutet „Defined Daily Dose“ und meint die Dosis eines Medikaments, die im Durchschnitt pro Tag verordnet wird. Es meint die Tagesdosis eines Medikaments.

66Lohse und Müller-Oerlinghausen (2019).

67Vgl. Schmidt (2019, S. 228f).

68Vgl. Benkert et al. (2016, S. 124).

69Vgl. Sherzada (2012, S. 2).

70Vgl. Lisska und Rivkees (2003, S. 711).

71Vgl. Feuer, Thai, Demmer und Vogiatzi (2016, S. 7).

72Vgl. Furman (2008, S. 780).

73Vgl. International Narcotics Control Board (2016, S. 48).

74Vgl. Frühbuss (2019).

75Vgl. Molina et al. (2009, 484).

76Fleishmann und Kaliski (2017, S. 425).

77Fleishmann und Kaliski (2017, S. 426).

78Vgl. Fleishmann und Kaliski (2017, S. 426).

79Vgl. Schmidt (2019, S. 230).

80Vgl. Döpfner (2008, S. 779).

81Vgl. Schumann, Favreau, Pfeuffer und Naab (2017, S. 30).

82Vgl. Barkley et al. (2005, S. 116f).

83Vgl. Heinrich, Gevensleben und Strehl (2007, S. 7ff).

84Vgl. Schmidt (2019, S. 329f).

85Vgl. Neraal (2012, S. 143f).

86Vgl. Döpfner und Lehmkuhl (2002, S. 423f).

87Vgl. Pelz, Banaschewski und Becker (2008, S. 769).

88Purps (2009, S. 1).

89Hüther (2010, S. 3).

90Vgl. Hüther (2010).

91Purps (2009, S. 1).

92Purps (2009, S. 1).

93Vgl. Füller (2013).

94Bohdansky (2010, S. 1).

95Bohdansky (2010, S. 1).

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