Grazia Honegger Fresco - Maria Montessori, una historia actual

La vida, el pensamiento, los testimonios

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Originalmente publicada en Italia en la colección Appunti Montessori con el título Maria Montessori, una storia attuale. La vita , il pensiero, le testimonianz e

© Del texto: Il leone verde edizioni, 2018

https://www.leoneverde.it/appunti-montessori-collana/

Traducción publicada por acuerdo con Il leone verde edizioni trabajando conjuntamente con Anna Spadolini Agency, Milano.

© De la traducción: Maria Sirera

© De la presente edición: Universitat de València, 2021

Publicacions de la Universitat de València

http://puv.uv.es

publicacions@uv.es

Coordinación editorial: Amparo Jesús-María

Maquetación y diseño de la cubierta: Celso Hernández de la Figuera

Corrección: David Lluch

ISBN: 978-84-9134-760-6

Edición digital

El peso de los siglos descansa sobre los niños .

Flannery O’Connor

Para la pequeña Laila y para aquellos que, como ella, vivirán en este siglo XXI , esperanza para una humanidad más unida y menos violenta .

Nota del editor

Prefacio a la tercera edición

Agradecimientos

Siglas utilizadas en el presente texto

Prólogo

RECUERDOS DE INFANCIA Y DE FAMILIA

UN PARENTESCO IMPROBABLE

LA FAMILIA PATERNA

UNA INFANCIA SERENA Y PROTEGIDA

LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

LAS PRIMERAS MUJERES MÉDICO

UNA ESTUDIANTE CON AMPLIOS INTERESES

UNA ÉPOCA DE GRANDES MAESTROS EN LA FACULTAD DE MEDICINA

SER MUJER, SER MADRE

EN LOS ALBORES DEL FEMINISMO

PRIMERAS CONFERENCIAS

UN VÍNCULO DE AMOR

UN PSIQUIATRA VALIOSO

LOS NIÑOS EN LOS PSIQUIÁTRICOS

LA CONDICIÓN INFANTIL

LA LIGA NACIONAL PARA LA PROTECCIÓN DE LOS NIÑOS DEFICIENTES

¿Y EN EL EXTRANJERO, QUÉ SE HACE POR LOS NIÑOS MÁS DÉBILES?

SÉGUIN, ITARD Y L’ENFANT SAUVAGE

ENTRE LA RENUNCIA Y UN NUEVO COMIENZO, LAS LUCHAS FEMINISTAS

ÉXITOS Y DECEPCIONES

LA ANTROPOLOGÍA, NUEVO CAMPO DE INVESTIGACIÓN

LAS CLASES EN MAGISTERIO

LAS LUCHAS POR EL DERECHO AL VOTO

DESDE SUECIA, UNA VOZ PARA LOS NIÑOS

MENTIRAS Y DOBLE MORAL

LA EXPERIENCIA DE SAN LORENZO

SANEAR SAN LORENZO

¿DESDE DÓNDE COMENZAR?

«¡UNA CASA DE LOS NIÑOS!», EXCLAMA LA AMIGA

¿POR QUÉ «LIBRE ELECCIÓN» Y «CONTROL DEL ERROR» EN MANOS DE NIÑOS TAN PEQUEÑOS?

PRESENTAR EN LUGAR DE ENSEÑAR

LOS NIÑOS HAN SIDO MIS MAESTROS

LOS ADMIRADORES DE LA CASA DE LOS NIÑOS

LA AYUDA CONCRETA DE LOS FRANCHETTI

PRIMEROS PASOS EN MILÁN

COMO UN INTERMEDIO

DESPUÉS DE 1907: LIBROS, CONFERENCIAS, VIAJES, CURSOS… LA ESCUELA ELEMENTAL

«¡AYÚDAME A HACERLO SOLO!»

LA DIFUSIÓN POR ESTADOS UNIDOS

1915: SE CELEBRA EN AMÉRICA LA APERTURA DEL CANAL DE PANAMÁ

COMIENZA LA ACTIVIDAD EN BARCELONA. LA FAMILIA DE MARIO

LAS NUEVAS CASAS DE LOS NIÑOS Y LAS PRIMERAS ESCUELAS ELEMENTALES EN ROMA Y NÁPOLES

CRÍTICAS, DISCUSIONES Y FAMA EN EL MUNDO

¿CÓMO «SUAVIZAR» UN MÉTODO TAN RIGUROSO?

LA ACOGIDA EN GRAN BRETAÑA

ENCUENTRO-DESENCUENTRO CON IDEALISMO Y FASCISMO

«¡LA INJUSTICIA CONTRA LAS MUJERES Y NO SU VERTIENTE POLÍTICA!»

EL TRABAJO EN LAS MORTÍFERAS CIÉNAGAS LACIALES

LAS AMBIGÜEDADES DE MUSSOLINI

LAS ACUSACIONES DE LOMBARDO RADICE

1934, LOS MONTESSORI DEJAN ITALIA

ENTRE POSITIVISMO Y ESPIRITUALIDAD

«OBSERVAR LOS HECHOS ANTES DE HABLAR»

EL POSITIVISMO DE MARIA MONTESSORI

EL ENCUENTRO CON LAS FRANCISCANAS DE VIA GIUSTI Y LA ESPIRITUALIDAD DE MARIA MONTESSORI

NO-VIOLENCIA EN LA RELACIÓN CON NIÑOS Y JÓVENES: CASI UN RECORRIDO ESPIRITUAL

OTRAS FES, OTRAS VISIONES DE LA VIDA

EDUCACIÓN COMO INSTRUMENTO DE PAZ

¿DÓNDE ENCONTRAR LAS RAÍCES DE TANTO ODIO?

PONER FIN A LA LUCHA ENTRE ADULTO Y NIÑO

DESPUÉS DE LA GUERRA, ¿UN NOBEL PARA MONTESSORI?

LOS ÚLTIMOS AÑOS

LA EXPERIENCIA DE LAREN

CON DESTINO A LA INDIA

QUIÉNES ERAN LOS TEÓSOFOS

EN KODAIKANAL

EN EL AÑO 46 LOS MONTESSORI VUELVEN A EUROPA

EN ITALIA, EL PRIMER GRAN ENCUENTRO DESPUÉS DE LA GUERRA

ÚLTIMO CURSO EN ITALIA, ROMA 1950-1951

«LA CASA EN EL MAR»

ASEGURAR LA CONTINUIDAD

LA RELACIÓN CON EL MUNDO CATÓLICO: HISTORIA DE UN ENCUENTRO FALLIDO

LA «CASA DELS NENS» Y EL LABORATORIO DE PEDAGOGÍA EXPERIMENTAL EN BARCELONA

MONTESSORI EN LA CONCRECIÓN DE SU PROPUESTA

RESPUESTAS A «LA LARGA INFANCIA HUMANA»

LA ORGANIZACIÓN DE LA «CASA»

«AYÚDAME A HACERLO SOLO»

LA MÚSICA EN LA ESCUELA MONTESSORI

LOS NIÑOS DE LAS ELEMENTALES

GRANDES Y PEQUEÑOS JUNTOS: ELEMENTO ESENCIAL DE UNA ESCUELA MONTESSORI

DE CERO A TRES AÑOS: «EDUCACIÓN DESDE EL NACIMIENTO COMO AYUDA A LA VIDA»

OTRA ESCUELA PARA LOS ADOLESCENTES

PARA EL NIÑO CON RETRASO

ALGUNOS ESCRITOS DE MARIA MONTESSORI

LA MANO (1910)

LA PREPARACIÓN DEL ESPACIO (1931)

A SERVICIO, NO DEL NIÑO, SINO DE SU DESARROLLO (1931)

AQUEL NIÑO RECIÉN NACIDO… (1947)

SOBRE EL NOBEL (1948 O COMIENZOS DE 1949)

LA EXACTITUD, BASE DE LA EDUCACIÓN (1950)

CÓMO ORGANIZAR LOS CURSOS MONTESSORI

Bibliografía

Índice onomástico

Volver a proponer, a más de diez años de distancia de su primera edición, la afortunada biografía de Maria Montessori de Grazia Honegger Fresco ha sido, ante todo, un acto de fe en la actualidad del mensaje que quiere vehicular. Al mismo tiempo nos preguntamos, con la meticulosidad que debe atribuirse al estudioso serio y objetivo, si tenía sentido y cuál iniciar otra vez esta empresa. Es bien sabido que cada investigación, aunque rigurosa y documentada, sufre inexorablemente los efectos del tiempo, y pensamos que este escrito correrá la suerte habitual.

Durante los últimos años, se ha acumulado una impresionante cantidad de nuevos estudios, a menudo de elevada calidad científica, que –bien recorriendo hasta el final caminos ya trazados, bien abriendo caminos inéditos– han rediseñado en parte el perfil bibliográfico e intelectual de la científica de las Marcas, ofreciendo interpretaciones articuladas y tal vez de naturaleza opuesta. Gracias a ello, el riesgo de que Montessori pudiese ser reducida, como alguno temía, a los límites convencionales, y entregada a la posteridad rodeada de inciensos y encerrada en una especie de santoral laico, podemos decir que está superado. A medida que se individualizaban y reconocían las variadas tramas de las que está tejido el rico urdimbre de su pensamiento y se esclarecía la red de sus múltiples referentes culturales, emergían también contradicciones y elecciones controvertidas que hoy –hay que admitirlo– pesarían no muy favorablemente sobre la imagen de un personaje de su calibre.

A pesar de este arduo trabajo de investigación, los interrogantes suscitados parecen más numerosos que las respuestas proporcionadas, y el de la científica sigue siendo un