Yomb May - Wissenschaftlich formulieren - ein Arbeitsbuch

Inhalt des Kapitels:

2.1 Das Thema finden und klar formulieren

2.2 Eine Forschungslücke finden und formulieren

2.3 Die Forschungsfrage formulieren

2.4 Die Zielsetzung klar formulieren

Der anfängliche Elan, mit dem man an das Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit herangeht, kann schnell einer gewissen Ratlosigkeit weichen, wenn das Thema, die Forschungsfrage und die Zielsetzung der Arbeit nicht klar formuliert sind. Alle drei Aspekte stehen in einem Zusammenhang, bedeuten jedoch nicht dasselbe. Wenn man ein Thema sinnvoll und angemessen formuliert, eine forschungsleitende Fragestellung entwickelt und sich über die Zielsetzung der Arbeit im Klaren ist, hat dies Vorteile sowohl für die Verfasserin, als auch für die Leserin.

Wo aber liegen nun die genauen Unterschiede zwischen Thema, Fragestellung und Zielsetzung und wie findet man jeweils angemessene Formulierungen dafür? Hierfür bietet das folgende Kapitel Orientierung.

Eine der ersten Herausforderungen, die beim Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten bewältigt werden müssen, liegt darin, ein geeignetes Thema zu finden und zu formulieren. Aber was ist ein geeignetes Thema und wie lässt es sich richtig formulieren? Bei der Beantwortung dieser Fragen sind einige Grundsätze zu beachten.

Das Thema umfasst den Gegenstandsbereich, mit dem sich eine wissenschaftliche Arbeit inhaltlich befasst. Die Arbeiten, die im Studium oder am Ende des Studiums geschrieben werden, stehen in der Regel im Kontext des jeweiligen Fachgebietes. Daher kann eine Lehrveranstaltung einen sinnvollen thematischen Rahmen bilden. Es empfiehlt sich deshalb, bereits während des Studiums bzw. im Laufe der Lehrveranstaltung Ideen für mögliche Themen zu sammeln.

Allerdings eignet sich nicht jedes beliebige Thema für eine wissenschaftliche Untersuchung. Das kann mehrere Gründe haben: Das Thema ist bereits mehrfach und ausführlich behandelt worden oder das Thema bietet keine Anknüpfungspunkte an das eigene Fach etc. Geeignet ist ein Thema dann, wenn es auf nachvollziehbaren Kriterien beruht. Dazu zählen u.a.:

Interesse: Die Motivation, eine wissenschaftliche Arbeit zu verfassen, bleibt länger erhalten, wenn man ein Thema wählt, für das man sich interessiert und dessen Bearbeitung man sich über einen längeren Zeitraum vorstellen kann. Gleichwohl ist von zu persönlichen Themen (z.B. eigene familiäre Probleme) abzuraten, da dabei oftmals die objektiv-wissenschaftliche Distanz verloren geht.

Relevanz: Das Thema sollte einen Bezug zum eigenen Fach und bestenfalls zu den Inhalten des Studiums aufweisen sowie aktuell sein, wobei es nicht darum gehen kann, sich auf „Modethemen“ zu stürzen.

Ressourcen: Zu bedenken sind bei der Themenwahl alle Faktoren, die es einem ermöglichen, das Thema sinnvoll zu bearbeiten: Literatur, Daten, Methode, Zeit, ggf. finanzielle Ressourcen. Stellt einer dieser Aspekte eine zu hohe Hürde dar, so empfiehlt es sich, das Thema zu variieren.

Thema: Das 100-jährige Bauhaus-Jubiläum im Spiegel des deutschen Feuilletons

Interesse: Ich habe in meinem Kunstgeschichts-Studium ein Seminar zur Architektur des frühen 20. Jahrhunderts besucht, das mit einer Exkursion zu den Bauhaus-Städten Weimar und Dessau abgeschlossen wurde. Seitdem fasziniert mich die Wirkung, die der Bauhausstil trotz der kurzen Phase, in der er prägend war, auf die Kunst des 20. und 21. Jahrhunderts hat. Zum 100. „Geburtstag“ des Bauhauses möchte mich genauer damit beschäftigen.

Relevanz: Zum 100-jährigen Jubiläum ist das Thema „Bauhaus“ im deutschen Feuilleton wieder sehr präsent. Es gibt zahlreiche aktuelle Berichte über Ausstellungen und Veranstaltungen im Rahmen des Geburtstags. Aus kunstgeschichtlicher Perspektive ist es interessant, zu analysieren, wie die Wirkung des Bauhausstils bis ins 21. Jahrhundert hinein vom Feuilleton erklärt wird.

Ressourcen : Neben reichhaltiger kunstgeschichtlicher Fachliteratur zum Bauhaus habe ich Zugang zu einer breiten Auswahl an Berichten in Kultursendungen und Zeitungsartikeln zum Jubiläum, die ich für meine Untersuchung auswerten kann.

Bevor es losgeht, prüfen Sie bei der Themenwahl, welche der Punkte aus der Checkliste zutreffen.

Übung 1: