Елизавета Хейнонен - Английские грамматические структуры

дел, как она пригнулась». В последнем случае duck —

глагол со значением «быстро наклониться, пригнуть-

ся», а все предложение образовано по аналогии с I saw him come out of your room.

7

Задание 8

дание 8

ние 8

Одно из следующих предложений в некоторых об-

стоятельствах может показаться забавным, а для

кого-то даже оказаться трагическим. Какое?

1

1Guess what we are having for dinner.

2

2Guess whom we are having for dinner.

С первым предложением все в порядке. В нем гово-

рящий обращается к собеседнику со словами: «От-

гадай, что у нас на обед!» Иначе обстоит дело со вто-

рым предложением. Употребление предлога for рядом

с глаголом have во втором предложении может навести

на мысль, что речь идет о семье каннибалов, причем

люди, ожидаемые к обеду, и будут этим самым обедом.

Чтобы избежать двусмысленности, говорящему следо-

вало употребить предлог to, а не for: Guess whom we are having to dinner. — Отгадай, кто сегодня придет к нам

на обед.

Задание 9

дание 9

ние 9

Взгляните на следующие предложения и скажите,

означают ли они одно и то же.

1

1No one can help us save George.

2

2No one can help us, save George.

В этих предложениях, отличающихся лишь одной запя-

той, речь идет о разных вещах. Первое предложение

означает: «Никто не может помочь нам спасти Джор-

джа», то есть нам придется действовать самим, а вто-

рое — «Никто не может спасти нас, кроме Джорджа».

Здесь save — не глагол «спасать», а предлог со значени-

ем «за исключением, кроме». На практике запятую ча-

сто опускают, и тогда второе предложение становится

двусмысленным. В разговоре отличить одно от другого

помогают контекст и интонация.

8

Задание 10

дание 1

ние 110

Переведите следующие предложения на русский

язык.

1h

ere is no hope save one.

2h

ere is no hope to save even one of them.

Вот как это следовало сделать:

1. Осталась одна единственная надежда.

2. Нет никакой надежды спасти хотя бы одного

из них.

Задание 11

дание 1

ние 111

В следующих предложениях поменялись местами

два слова. Изменился ли от этого смысл предло-

жения?

1It was my day of .

2It was my of day.

Да, смысл предложения изменился, и притом суще-

ственно. Первое предложение означает: «Это был мой

выходной день», а второе — «Это был явно не мой

день». An of day — это «неудачный день».

It was my day off.

It was my off day.

9

Задание 12

Задание 1

дание 1

ние 112

В следующих предложениях опять два слова поме-

нялись местами. Изменился ли от этого смысл пред-

ложения?

1

1Fine manners you have.

2

2You have i ne manners.

Хотя в обоих предложениях речь идет об одном и том

же, а именно о хороших манерах, они не идентичны.

В первом предложении за внешне положительной

оценкой скрывается насмешка. Благодаря изменению

порядка слов (обычно прямое дополнение следует за

сказуемым) предложение в целом приобретает прямо

противоположный смысл: «Хорошие у тебя манеры,

нечего сказать!» Второе предложение может быть ком-

плиментом без всякой задней мысли.

Задание 13

дание 1

ние 113

Есть ли, на ваш взгляд, разница в значении следующих

двух предложений или они означают одно и то же?

1

1I wanted her to stop.

2

2I wanted to stop her.

В этих предложениях речь идет о разных вещах. Пер-

вое предложение означает: «Я хотел, чтобы она остано-

вилась», а второе — «Я хотел остановить ее».

Задание 14

дание 1

ние 114

4

Взгляните на следующие два предложения и скажи-

те, в каком случае муж этой решительной дамы ско-

рее выразит протест.

1

1She threw away (выбросила) a bottle of whisky.

2

2She threw away a whisky bottle.

Вероятнее всего, протест последует в первом случае, потому что жена выбросит непочатую бутылку или бу-