Gonzalo Masjuán - Trigonometría y geometría analítica

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El propósito de este texto es homogeneizar los conceptos geométricos que presentan los estudiantes de enseñanza media al ingresar a la universidad y, además,
integrar en un solo volumen la trigonometría, la geometría analítica, el álgebra vectorial y los números complejos, de modo que en conjunto permitan desarrollar una adecuada intuición geométrica y abordar la resolución de los diversos problemas que estas áreas consideran. La concepción pedagógica del texto permite presentar el tema como una geometría esencialmente formativa, pero también realista y utilitaria, abierta a otras áreas del conocimiento. Está dirigida a alumnos de la más diversa capacidad.

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“Si hacemos caso de quienes gustan relatar la historia antigua, encontraremos a algunos de ellos refiriendo este teorema de Pythágoras y diciendo que él sacrificó un buey (no habla de hecatombes) en honor de su descubrimiento. Pero, por mi parte, admiro a aquellos que primero observaron la verdad de este teorema (el oriente antiguo) . Y más me maravilla el autor de los Elementos no sólo porque lo valorizó con una lúcida demostración, sino además porque llevó a considerar el teorema aún más general (E.VI.31) por irrefutables argumentos científicos en el libro sexto”.

Por lo demás, es claro que no debemos olvidar los importantes aportes que hicieron en los inicios de la Trigonometría tanto los babilonios, egipcios, griegos, indios y árabes.

Avanzando en la Historia, para resumir, tenemos que en el siglo XV d.C. John Muller, conocido como Regiomontano, escribe un tratado completo de trigonometría, llamado “Tratado del triángulo”. Con posterioridad los astrónomos Tycho Brae, Nicolás Copérnicoy el geómetra Fran¸cois Vi`etedesarrollaron la trigonometría prácticamente hasta el estado actual, aunque a comienzos del siglo XVII Bartolomé Pitiscus, profesor de la Universidad de Heidelberg, escribió el primer texto que llevó el título de “Trigonometría”y la idea del autor era exactamente exponer lo que el nombre implica: medición de triángulos . Faltaría nombrar a Werner, quien encontró las “fórmulas de prostaféresis” , éstas son las identidades conocidas sobre las sumas y diferencias de senos y cosenos.

1.2Razones trigonométricas

En la figura 1.1se considera un determinado ángulo PAQ de medida α -por comodidad no haremos distingo entre ángulo y su medida- y se ha trazado, al arbitrio, la perpendicular картинка 3en C al lado formándose así el triángulo rectángulo ABC En la definición que sigue - фото 4formándose así el triángulo rectángulo ABC . En la definición que sigue deberemos tener presente este triángulo.

Fig 11 Definición 121 Tomando en cuenta la figura 11 se llama - фото 5

Fig. 1.1

Definición 1.2.1 Tomando en cuenta la figura 1.1 , se llama:

(1)coseno del ángulo α al número:

2seno del ángulo α al número 3tangente del ángulo α al número - фото 6

(2)seno del ángulo α al número:

3tangente del ángulo α al número 4cotangente del ángulo α al número - фото 7

(3)tangente del ángulo α al número:

4cotangente del ángulo α al número 5secante del ángulo α al número - фото 8

(4)cotangente del ángulo α al número:

5secante del ángulo α al número 6cosecante del ángulo α al número - фото 9

(5)secante del ángulo α al número:

6cosecante del ángulo α al número A cada uno de estos números se le - фото 10

(6)cosecante del ángulo α al número:

A cada uno de estos números se le denomina razón trigonométrica del ángulo α - фото 11

A cada uno de estos números se le denomina razón trigonométrica del ángulo α.

Nota:

Hacemos notar que estos números llamados razones trigonométricas del ángulo α sólo dependen de α . Esto se debe a que son independientes de la perpendicular картинка 12trazada en la figura 1.1(a causa de la semejanza de triángulos rectángulos). O sea, dado un ángulo agudo y positivo α existe uno y sólo un valor para cada razón trigonométrica . En otras palabras, cada razón trigonométrica es una función real con dominio en el intervalo0 Trigonometría y geometría analítica - изображение 13(El lector deberá saber transformar de radianes a grados e inversamente.)

Teorema 1.2.1 Se tienen las siguientes identidades fundamentales:

Nota Como se sabe el complemento de un ánguloes aquel ángulo que junto con - фото 14

Nota:

Como se sabe, el complemento de un ánguloes aquel ángulo que junto con α completan 90 ◦( radianes o sea o también Por esta causa se acostumbra - фото 15radianes), o sea:

o también Por esta causa se acostumbra decir que la función cosenoes la - фото 16

o también:

Por esta causa se acostumbra decir que la función cosenoes la cofunción del - фото 17

Por esta causa se acostumbra decir que la función cosenoes la cofunción del senoy viceversa; que la cotangentees la cofunción de la tangentey viceversa y, por último, que la cosecantees la cofunción de la secantey viceversa. Es decir:

Teorema 122 Los valores de las razones trigonométricas para los ángulos de 30 - фото 18

Teorema 1.2.2 Los valores de las razones trigonométricas para los ángulos de 30 ◦ , 45 ◦ y 60 ◦son:

Definición 122 Los valores de las razones trigonométricas para los ángulos de - фото 19

Definición 1.2.2 Los valores de las razones trigonométricas para los ángulos de 0 ◦ , 90 ◦se definen del modo siguiente:

Trigonometría y geometría analítica - изображение 20

Teorema 1.2.3 Para Trigonometría y geometría analítica - изображение 21 se tiene:

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