Felipe A Galvis Castro - Derecho internacional, OCDE y subjetivación financiera

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Este libro establece las características del proceso de formación y circulación de la educación financiera, así como del trasplante de esta agenda al contexto institucional colombiano durante la última década. Precisa los textos normativos y de política en los que se materializa e identifica los actores que han participado en su promoción global y específicamente en su importación al ámbito colombiano. Se concluye que este «proyecto general», como lo denomina la OCDE, no consiste únicamente en la transferencia de estándares, sino en la divulgación de argumentos que les garantizan una plataforma intelectual y política. En cuanto a este aspecto, se describe la racionalidad rectora que predomina en la versión de educación financiera impulsada por la OCDE y el G20, transferida a Colombia, la cual se orienta a la formación de una subjetividad financiera.

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Derecho internacional OCDE y subjetivación financiera Derecho internacional - фото 1

Derecho internacional,

OCDE y subjetivación financiera

Derecho internacional, OCDE y subjetivación financiera

Resumen

Este libro establece las características del proceso de formación y circulación de la educación financiera, así como del trasplante de esta agenda al contexto institucional colombiano durante la última década. Precisa los textos normativos y de política en los que se materializa e identifica a los actores que han participado en su promoción global y específicamente en su importación al ámbito colombiano. Se concluye que este “proyecto general”, como lo denomina la OCDE, no consiste únicamente en la transferencia de estándares, sino en la divulgación de argumentos que les garantizan una plataforma intelectual y política. En cuanto a este aspecto, se describe la racionalidad rectora que predomina en la versión de educación financiera impulsada por la OCDE y el G20, transferida a Colombia, la cual se orienta a la formación de una subjetividad financiera.

Palabras clave: derecho internacional, créditos, código, finanzas - legislación, G20, economía financiera.

International law, OCDE and financial subjectivation

Abstract

This book characterizes the process of formation and circulation of financial education, as well as the transplantation and implementation of this agenda in the Colombian institutional setting during the last decade. It examines specific normative and policy texts in which this materializes and identifies the actors who have contributed to its global advancement and, specifically, to its transfer to the Colombian context. The study concludes that this “general project,” as denominated by the OCDE, does not consist only in transferring standards, but also in disseminating arguments that guarantee that they have an intellectual and political platform. Regarding this aspect, it describes the guiding logic behind the version of financial education promoted by the OCDE and the G20, and transferred to Colombia, which is oriented toward the formation of financial subjectivities.

Keywords: international law, credits, code, finance - legislation, G20, financial economics.

Citación sugerida / Suggested citation

Galvis Castro, F. A. (2021). Derecho internacional, OCDE y subjetivación financiera . Bogotá, D. C.: Editorial Universidad del Rosario. https://doi.org/10.12804/urosario9789587845129

Derecho internacional,

OCDE y subjetivación financiera

Felipe A. Galvis Castro

Galvis Castro, Felipe A.

Derecho internacional, OCDE y subjetivación financiera / Felipe A. Galvis Castro. – Bogotá: Editorial Universidad del Rosario, 2021.

Incluye referencias bibliográficas.

1. Finanzas – Enseñanza – Colombia. 2. Finanzas – Legislación. 3. Economía financiera. 4. Finanzas personales. 5. Derecho internacional. I. Galvis Castro, Felipe A. II. Universidad del Rosario. III. Título.

332.07 SCDD 20
Catalogación en la fuente — Universidad del Rosario. CRAI
DJGR Noviembre 13 de 2020

Hecho el depósito legal que marca el Decreto 460 de 1995

Editorial Universidad del Rosario Universidad del Rosario Felipe A - фото 2

© Editorial Universidad del Rosario

© Universidad del Rosario

© Felipe A. Galvis Castro

Editorial Universidad del Rosario

Carrera 7 N° 12B-41, oficina 501

Teléfono 297 02 00 Ext. 3112

editorial.urosario.edu.co

Primera edición: Bogotá D. C., 2021

ISBN: 978-958-784-583-9 (impreso)

ISBN: 978-958-784-511-2 (ePub)

ISBN: 978-958-784-512-9 (pdf)

https://doi.org/10.12804/urosario9789587845129

Coordinación editorial: Editorial Universidad del Rosario

Corrección de estilo: Leonardo Holguín Rincón

Diseño de cubierta: Cesar Yepes y Luz Arango

Diagramación: Martha Echeverry

Conversión ePub: Lápiz Blanco S.A.S.

Hecho en Colombia

Made in Colombia

Los conceptos y opiniones de esta obra son de exclusiva responsabilidad de sus autores y no comprometen a la Universidad ni sus políticas institucionales.

El contenido de este libro fue sometido al proceso de evaluación de pares, para garantizar los altos estándares académicos. Para conocer las políticas completas visitar: editorial.urosario.edu.co

Todos los derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida sin el permiso previo por escrito de la Editorial Universidad del Rosario.

Autor

Felipe A. Galvis Castro

Abogado de la Universidad Nacional de Colombia. Especialista en derecho económico y magister en derecho de la Universidad Nacional de Colombia. LL.M. in International Legal Studies de Georgetown University (EE. UU). Doctor en Derecho por la Universidad del Rosario. Ha sido abogado y consultor de entidades como la Comisión Colombiana de Juristas, la Defensoría del Pueblo, la Fiscalía General de la Nación y la Corte Constitucional. Ha sido profesor de teoría jurídica, derecho internacional y derechos humanos en la Universidad del Rosario, Javeriana y Nacional de Colombia. Exbecario Fulbright. Es autor de varias publicaciones sobre derecho internacional y derechos humanos, en particular sobre derechos económicos, sociales y culturales.

Contenido

Siglas y acrónimos

Introducción

Capítulo 1. Introducción al problema de la educación financiera

La cotidianidad de la educación financiera

Antecedentes

Mi lectura de la educación financiera

Alcance y limitaciones de la lectura propuesta

Estado del “debate” sobre la educación financiera

Capítulo 2. Claves de lectura

Derecho blando

Aproximación compleja a la interpretación de los trasplantes jurídicos

Redes de gobernanza

Dinámica de la diferencia

Los estudios sobre gubernamentalidad como claves de lectura: tecnologías neoliberales de gobierno de sujetos

Capítulo 3. Construcción de una convergencia sobre educación financiera

La necesidad de la educación financiera y la crisis de 2008

Orientación geopolítica

La receta

El sentido de la convergencia

Capítulo 4. El derecho internacional de la educación financiera en Colombia

Los estándares internacionales sobre educación financiera como derecho blando

Contenido de los estándares internacionales sobre educación financiera

Transferencia de estándares internacionales e implementación en Colombia de la educación financiera

Síntesis de la estructura jurídica-institucional del trasplante de la educación financiera a Colombia

“Retoques jurídicos” en la recepción de la educación financiera en Colombia

Estado actual de la implementación de la estrategia nacional de educación financiera en Colombia

Capítulo 5. Gobernanza global de la educación financiera y su transferencia a Colombia

Caracterización general de la gobernanza de la educación financiera y de la circulación internacional de sus lineamientos

El poder y el derecho en el contexto de la OCDE

Características de la transferencia de la educación financiera a Colombia

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