Auch BerthaBerthakann ihren Rudenz zum Kampf gegen Habsburg begeistern. Sie weckt in dem jungen Mann fast schon biedermeierlich anmutende Sehnsüchte nach stillem Familienglück (S. 65). Der Schluss des Dramas folgt abermals der antithetisch angelegten Psychologie der Geschlechter, wenn Bertha sich als Wehrlose von ihrem Geliebten aus den Flammen retten lässt: Damit wird wiederum dem Mann die Führungsrolle zugesprochen.
Die ArmgartBäuerin Armgart, die sich dem Landvogt in den Weg wirft und ihn am Weiterreiten hindert, zeigt zweifellos Kühnheit und Entschlossenheit, doch ist ihr selbst dies zu wenig: »O ich bin nur ein Weib! Wär ich ein Mann, / Ich wüsste wohl was besseres, als hier / Im Staub zu liegen« (S. 106). In ihrer Klage wird Armgart die Differenz zum männlichen Handeln schmerzlich bewusst: Widerstand ist für sie nur in passiver Form möglich.
Die Bedeutung der Frauenrollen in Wilhelm Tell ist je nach Standpunkt Konträre Deutungsmöglichkeitenunterschiedlich auszulegen. Zweifellos setzen die Frauen wichtige Handlungsimpulse: Der Demokratisierungsprozess soll das Anliegen aller sein, und so haben auch sie auf indirekte Weise Anteil daran – eine Situation, die aus feministischer Sicht jedoch unbefriedigend bleiben muss, denn die Frau argumentiert aus einer untergeordneten Stellung heraus. Sie ist aus der Verantwortung genommen, da die Ausführung letzten Endes den Männern überlassen bleibt.
Entschluss zum Aufstand bedeutet auch gleichzeitig Entschluss zur Weiblichkeitsideal: Harmonie, keine GewaltGewalt – und die entsprach überhaupt nicht dem Weiblichkeitsideal Schillers, dem die häusliche Glückseligkeit auch im privaten Leben ein fundamentaler Wert war. Frauen sollten die Kräfte des Ausgleichs und der Harmonie repräsentieren, der Bescheidenheit, des Gefühls und des Sinns für das Schöne. Im Modellfall einer Revolution, wie ihn Wilhelm Tell vorführt, wären »Weiber«, die zu »Hyänen« werden,11 fehl am Platze.
4. Form und literarische Technik
Aufbau
Abb. 3: Die verschiedenen Handlungsstränge im Wilhelm Tell
In Wilhelm Tell hat Schiller drei große Drei HandlungssträngeHandlungsstränge ineinander verwoben: die Handlung um den Titelhelden, die Geschichte von der Entstehung der Eidgenossenschaft und der Erhebung gegen die Habsburger Herrschaft, weiter die Liebesgeschichte um Bertha und Rudenz.
In diese drei Handlungsstränge spielen noch der Familienzwist zwischen Rudenz und seinem Onkel hinein sowie die Episode um Parricida und den Mord an König Albrecht. Der Dichter hat das Stück daher auch nicht aktweise verfasst, sondern den Handlungsfäden entlang gearbeitet.12
Wenngleich er sich nicht auf einen zentralen Konflikt konzentriert, den er in einer einsträngigen Handlung erzählt, unterteilt Schiller seinen Wilhelm Tell entsprechend dem klassischen Drama in fünf Aufzüge. Dadurch lässt sich der Aufbau des Stückes nach dem Modell des klassischen Dramas nach Freytagpyramidalen Modell des Schriftstellers Gustav Freytag (1816–1895) gliedern.
Abb. 4: Aufbau des Dramas nach dem Modell Freytags (in: Technik des Dramas ; 1863)
Besonders auffällig ist, dass Schiller die Apfelschuss-Szene genau in die Mitte des Schauspiels gesetzt hat, also dort, wo laut klassischem Dramenmodell der Höhepunkt der Handlungskurve zu suchen ist, die Peripetie – der Ort des Handlungsumschwungs. So bedeutet auch im Wilhelm Tell die Apfelschuss-Szene eine Wende in der Handlung: Bislang bestehende Haltungen und Konstellationen werden aufgebrochen und neu definiert – denn indem Geßler seine Grausamkeit beweist und den zuvor unpolitischen Tell gegen sich aufbringt, werden die Bedingungen für den weiteren Verlauf des Geschehens gesetzt: Tell sieht keinen anderen Ausweg, als Geßler zum Schutz seiner Familie umzubringen, für die Eidgenossen wird der erzwungene Apfelschuss zum Auslöser ihrer Revolution.
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