Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern (E-Book)
Здесь есть возможность читать онлайн «Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern (E-Book)» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: unrecognised, на немецком языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern (E-Book)
- Автор:
- Жанр:
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг книги:3 / 5. Голосов: 1
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern (E-Book): краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern (E-Book)»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Für die Ausübung eines sozialen oder pädagogischen Berufs braucht es eine starke Persönlichkeit. Ihre Entwicklung sollte deshalb während der Ausbildung verstärkt gefördert werden. Dies wird an Fachhochschulen zunehmend erkannt, erforscht und umgesetzt. Der vorliegende Band enthält aktuelle methodisch-didaktische Überlegungen und Herangehensweisen. Die vielfältigen Forschungsbeiträge und Praxisberichte wurden im Rahmen einer internationalen Tagung zur Thematik gesammelt und editiert.
Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern (E-Book) — читать онлайн ознакомительный отрывок
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern (E-Book)», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
Murphy, Heather: Why Stanford Researchers Tried to Create a «Gaydar Machine». In: The New York Times. October 9, 2017. www.nytimes.com/2017/10/09/science/stanford-sexual-orientation-study.html[30.1.2019].
Nida-Rümelin, Julian: Bildungsziele des erneuerten Humanismus. In: Nida-Rümelin, Julian; Spiegel, Irina; Tiedemann, Markus (Hrsg.): Handbuch Philosophie und Ethik, Band I, Didaktik und Methodik. 2., durchges. Aufl. Paderborn: Schöningh, 2017, S. 18–22.
Rogmann, Jens J.: «Persönlichkeitsentwicklung» als «Qualifikationsziel» an deutschen Universitäten? In: Konnertz, Ursula; Mühleisen, Sibylle (Hrsg.): Bildung und Schlüsselqualifikationen. Zur Rolle der Schlüsselqualifikationen an den Universitäten. Frankfurt am Main: Lang, 2016, S. 141–160.
Sloterdijk, Peter: Du musst dein Leben ändern. Über Anthropotechnik. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2009.
Steenblock, Volker: Orte des Philosophierens. In: Nida-Rümelin, Julian; Spiegel, Irina; Tiedemann, Markus (Hrsg.): Handbuch Philosophie und Ethik, Band I, Didaktik und Methodik. 2., durchges. Aufl. Paderborn: Schöningh, 2017a, S. 30–36.
Steenblock, Volker: Philosophische Bildung als Arbeit am Logos. In: Nida-Rümelin, Julian; Spiegel, Irina; Tiedemann, Markus (Hrsg.): Handbuch Philosophie und Ethik, Band I, Didaktik und Methodik. 2., durchges. Aufl. Paderborn: Schöningh, 2017b, S. 57–69.
Tiedemann, Markus: Ethische Orientierung in der Moderne – Was kann philosophische Bildung leisten? In: Nida-Rümelin, Julian; Spiegel, Irina; Tiedemann, Markus (Hrsg.): Handbuch Philosophie und Ethik, Band I, Didaktik und Methodik. 2., durchges. Aufl. Paderborn: Schöningh, 2017a, S. 23–29.
Tiedemann, Markus: Genese und Struktur der Philosophiedidaktik. In: Nida-Rümelin, Julian; Spiegel, Irina; Tiedemann, Markus (Hrsg.): Handbuch Philosophie und Ethik, Band I, Didaktik und Methodik. 2., durchges. Aufl. Paderborn: Schöningh, 2017b, S. 14–17.
Tiedemann, Markus: Problemorientierung. In: Nida-Rümelin, Julian; Spiegel, Irina; Tiedemann, Markus (Hrsg.): Handbuch Philosophie und Ethik, Band I, Didaktik und Methodik. 2., durchges. Aufl. Paderborn: Schöningh, 2017c, S. 70–78.
Turkle, Sherry: Verloren unter 100 Freunden. Wie wir in der digitalen Welt seelisch verkümmern. München: Riemann, 2012.
Wang, Yilun; Kosinski, Michal: Deep Neural Networks Are More Accurate than Humans at Detecting Sexual Orientation from Facial Images (2018). https://osf.io/zn79k[30.1.2019].
White, Ben: Q&A Siemens’ CEO sees a skills gap in the U.S. In: Politico. January 16, 2019. www.politico.com/agenda/story/2019/01/16/barbara-humpton-skills-gap-apprenticeships-000871[30.1.2019].
Youyou, Wu; Kosinski, Michal; Stillwell, David: Computer-based personality judgments are more accurate than those made by humans. In: PNAS. 112(4), 2015, pp. 1036–1040.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Интервал:
Закладка:
Похожие книги на «Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern (E-Book)»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern (E-Book)» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
Обсуждение, отзывы о книге «Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern (E-Book)» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.