Néstor Braidot - 40 ejercicios para la neurodirección de organizaciones

40 ejercicios para la neurodirección de organizaciones

40 ejercicios para la neurodirección de organizaciones

Entrenamiento cerebral cotidiano para vivir mejor

Néstor Braidot

Índice de contenido

Portadilla 40 ejercicios para la neurodirección de organizaciones Entrenamiento cerebral cotidiano para vivir mejor Néstor Braidot

Legales Braidot, Néstor Pedro40 ejercicios para la neurodireccion de organizaciones : entrenamiento cerebral cotidiano para vivir mejor / Néstor Pedro Braidot ; editado por Flavia Tomaello. - 1a ed . - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Néstor Pedro Braidot, 2018.Archivo Digital: descarga y onlineISBN 978-987-42-7935-41. Neurociencias. I. Tomaello, Flavia, ed. II. Título.CDD 616.8 Primera edición en formato digital: mayo de 2018 Digitalización: Proyecto451 Queda rigurosamente prohibida, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, incluidos la reprografía y el tratamiento informático. Inscripción ley 11.723 en trámite ISBN edición digital (ePub): 978-987-42-7935-4

Introducción Introducción Desafíos, dilemas, liderazgo, compromiso, motivaciones para gerenciar un proyecto propio... Conducir es una acción que se asocia a los negocios, pero que, no obstante, se puede trasladar a todo escenario de la vida. Se lidera la dieta, la compra de un regalo, una familia, las vacaciones, el alquiler de una casa, la elección de la escuela o de la universidad, una carrera, un vínculo social... La mente del gerenciamiento es propia del ser humano porque se vincula a su supervivencia: conduce su destino en los diferentes frentes que le competen. Las demandas extremas que exige el rol directivo hoy obligan a realizar un desarrollo incremental de las capacidades. Nada es como era hace un momento. Los desafíos requieren superación en intereses y aptitudes. Algunas condiciones se poseen naturalmente. Otras se desarrollan (e incrementan) con el aprendizaje. Es necesario fortalecer todas, adquiridas e innatas, para que se puedan poner en práctica exitosamente, actualizadas en virtud de los vertiginosos cambios contemporáneos. Ser gerente es una condición que, en alguna medida, cada sujeto. Las neurociencias proporcionan herramientas muy eficaces para potenciarla. Conducir una empresa compromete habilidades que el neuromanagement y el neuroliderazgo exponen como determinantes. Entre ellas, memoria, concentración, atención, creatividad, flexibilidad mental, inteligencia, intuición, dominio del estrés, autoliderazgo emocional… Esta obra propone una serie de recomendaciones y ejercicios para encarar el fortalecimiento de esos atributos a partir de la aplicación de los conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro. Un entrenamiento para apuntalar a los gerentes más debilitados y crear mejores escenarios para el desempeño en general. Un recurso para que tanto el directivo novel como el experto dirigente tengan bien a mano, justo sobre su escritorio.

Capítulo 1: Yo, gerente

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Adivina, adivinador

Ejercicio 3

Energía a tope

Ejercicio 4

Cerebro de líder

Ejercicio 5

El plato sabroso del desafío

Ejercicio 6

Disponer de lo que se tiene

Ejercicio 7

Ejercicio 8

Capítulo 2: Cerebro pregunta

Ejercicio 9

Pensar a favor

Ejercicio 10

Ejercicio 11

Sistematicidad intuitiva para liderar

Ejercicio 12

Ejercicio 13

Ejercicio 14

Capítulo 3: Multitasking ideas

Ejercicio 15

Ejercicio 16

¿De qué se trata gerenciar?

Ejercicio 17

Ejercicio 18

Ejercicio 19

Ejercicio 20

Ejercicio 21

Ejercicio 22

Ejercicio 23

Ejercicio 24

Ejercicio 25

Ejercicio 26

Ejercicio 27

Capítulo 4: Mirar lo que se hace

Ejercicio 28

Priorizar lo que vale

Ejercicio 29

La torre de las decisiones

Ejercicio 30

Atención aquí, por favor

Ejercicio 31

Avanzar en otro lugar

Ejercicio 32

Capítulo 5: Ingredientes a la olla

Ejercicio 33

Memorias de un líder

Un juego de estímulos

Ejercicio 34

Ejercicio 35

El liderazgo y los recuerdos

Liderar vs. dirigir

Ejercicio 36

Capítulo 6: Crear para liderar

Ejercicio 37

El mito de la innovación

Ejercicio 38

Administrador de lo que hay

Capítulo 7: Sentir líder

Ejercicio 39

Un ensamble de emociones

Emoción y acción

Ejercicio 40

Bibliografía

Acerca del método Braidot de neurociencias aplicadas y del Braidot Brain Gym

Primera edición en formato digital: mayo de 2018

Digitalización: Proyecto451

Queda rigurosamente prohibida, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, incluidos la reprografía y el tratamiento informático.

Inscripción ley 11.723 en trámite

ISBN edición digital (ePub): 978-987-42-7935-4

Introducción

Desafíos, dilemas, liderazgo, compromiso, motivaciones para gerenciar un proyecto propio...

Conducir es una acción que se asocia a los negocios, pero que, no obstante, se puede trasladar a todo escenario de la vida.

Se lidera la dieta, la compra de un regalo, una familia, las vacaciones, el alquiler de una casa, la elección de la escuela o de la universidad, una carrera, un vínculo social...

La mente del gerenciamiento es propia del ser humano porque se vincula a su supervivencia: conduce su destino en los diferentes frentes que le competen.

Las demandas extremas que exige el rol directivo hoy obligan a realizar un desarrollo incremental de las capacidades.

Nada es como era hace un momento.

Los desafíos requieren superación en intereses y aptitudes.

Algunas condiciones se poseen naturalmente. Otras se desarrollan (e incrementan) con el aprendizaje. Es necesario fortalecer todas, adquiridas e innatas, para que se puedan poner en práctica exitosamente, actualizadas en virtud de los vertiginosos cambios contemporáneos.

Ser gerente es una condición que, en alguna medida, cada sujeto. Las neurociencias proporcionan herramientas muy eficaces para potenciarla.

Conducir una empresa compromete habilidades que el neuromanagement y el neuroliderazgo exponen como determinantes. Entre ellas, memoria, concentración, atención, creatividad, flexibilidad mental, inteligencia, intuición, dominio del estrés, autoliderazgo emocional…

Esta obra propone una serie de recomendaciones y ejercicios para encarar el fortalecimiento de esos atributos a partir de la aplicación de los conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro.

Un entrenamiento para apuntalar a los gerentes más debilitados y crear mejores escenarios para el desempeño en general.

Un recurso para que tanto el directivo novel como el experto dirigente tengan bien a mano, justo sobre su escritorio.

La capacidad de ser directivo es como un gen que viene con uno. El desarrollo del liderazgo se basa en características personales: