Néstor Braidot - Neurocreatividad

Neurocreatividad

Neurocreatividad

Hacia una evolución dirigida a nuestro cerebro

Néstor Braidot

Índice de contenido

Portadilla Neurocreatividad Hacia una evolución dirigida a nuestro cerebro Néstor Braidot

Legales Braidot, Néstor PedroNeurocreatividad / Néstor Pedro Braidot.- 1a ed . Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Néstor Pedro Braidot, 2017.Libro digital, EPUBArchivo Digital: descarga y onlineISBN 978-987-42-3800-91. Creatividad. 2. Neurociencias. 3. Innovaciones. I. Título.CDD 158.1 Edición a cargo de Walter Duer | Diseño: Lucía Pérez Pozzan Ilustración de tapa www.freepik.es Primera edición en formato digital: abril de 2018 Digitalización: Proyecto451 Queda rigurosamente prohibida, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, incluidos la reprografía y el tratamiento informático. Inscripción ley 11.723 en trámite ISBN edición digital (ePub): 978-987-42-3800-9

Introducción Introducción Imaginación, originalidad, diversidad, capacidad inventiva. Estos son sólo algunos de los términos que se acuñan como sinónimos de creatividad: uno de los atributos más deseados, tanto por empresas como por individuos, para definir nuevas propuestas, encontrar soluciones innovadoras a un problema o idear conceptos disruptivos. Históricamente, se creía que se trataba de una cualidad limitada a un selecto grupo de seres humanos, los “creativos”. Si bien es cierto que las personas consideradas “creativas” tienen capacidades más desarrolladas, la generación de ideas nace normalmente de una amplia base de conocimientos que empapa los circuitos cerebrales y que puede ser estimulada, entrenada, mejorada. Somos seres creativos por naturaleza. Los avances en el estudio de las neurociencias y la revalorización de esta disciplina aplicada han abierto el juego y proponen saberes que permiten establecer los espacios propicios para que cada persona encuentre de dónde abrevar para que su creatividad resulte más frondosa, frecuente e innovadora. Estos conceptos comienzan a desarrollarse hacia finales de la década del ‘90. Primero, hubo una suerte de deslumbramiento inicial con las neurociencias, que se presentaban como la puerta de ingreso para develar todo lo que el cerebro tiene para articular con nuestro quehacer. La disciplina empezó a atravesar al ser humano en sus más diversos ejes. Qué más tentador, entonces, que recurrir a estos nuevos conocimientos disponibles para convertirnos en seres más creativos. La creatividad abarca desde el método para resolver un problema hasta la manera de criar a un hijo, pasando por las estrategias para mejorar nuestra empresa o labor profesional o las conductas que colaboran en la vida de pareja. Esta obra se convierte en un aliado, entonces, para explorar técnicas y ejercicios que permitan explotar el potencial creativo de la manera más rica y fructífera posible. Incluye un amplio recorrido teórico para dar un marco al conocimiento preciso que permita articular activamente las neurociencias con la creatividad. Propone soluciones y recursos para incorporar a la vida cotidiana, tips para detectar caminos incorrectos y herramientas para motorizar sendas positivas, así como prácticas y ejercicios para potenciar capacidades. Una propuesta para leer y releer, para sumar al escritorio de todo profesional, a la bibliografía de cualquier estudiante y a la mesa de luz de quien anhele obtener más recursos para hallar nuevas y mejores ideas.

Capítulo 1

¿Qué es el cerebro?

La corteza cerebral: qué es y para qué la usamos

Los hemisferios y la creatividad

¿Qué es la mente?

La evolución histórica del cerebro

El rol de las neuronas

Sinapsis: las neuronas en acción

Capítulo 2

¿Qué es la creatividad?

El cerebro y la creatividad

La creación de realidades

Cómo estimular la creatividad

La percepción: una herramienta clave

Ejercicios de percepción para estimular la creatividad

Capítulo 3

La inteligencia: una introducción

Inteligencia unitaria vs. inteligencias múltiples

¿Cualquiera puede ser inteligente?

Cada uno elige ser inteligente.Cada uno elige ser creativo.

Los diferentes “tipos” de inteligencia

La inteligencia creativa

Capítulo 4

¿Qué es la intuición?

La intuición y las neurociencias

La intuición femenina

El rol del estado metaconsciente

La importancia del sueño

Creatividad, inteligencia, intuición e innovación

Capítulo 5

Cómo se genera el pensamiento creativo

Pensamiento creativo versus pensamiento lógico

El proceso creativo: preparación

El proceso creativo: incubación

Proceso creativo: iluminación

El origen del instante “eureka”

Capítulo 6

Limitaciones a la creatividad

Factores que conspiran contra la creatividad

Eliminación de los bloqueos

Ejercicios sencillos para liberar el cerebro

Capítulo 7

Importancia del autoliderazgo emocional

Técnicas para el autoliderazgo emocional

Autoliderazgo emocional y creatividad

Ejercicios para el autoliderazgo emocional

Capítulo 8

Los hemisferios y la creatividad

Los hemisferios y la intuición

La inhibición latente

Ejercicios para entrenar el hemisferio derecho

Capítulo 9

Ejercicios para potenciar la creatividad

Trampas creativas y resultados de algunos ejercicios

Epílogo

Bibliografía

Acerca del Método Braidot

Edición a cargo de Walter Duer | Diseño: Lucía Pérez Pozzan

Ilustración de tapa www.freepik.es

Primera edición en formato digital: abril de 2018

Digitalización: Proyecto451

Queda rigurosamente prohibida, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, incluidos la reprografía y el tratamiento informático.

Inscripción ley 11.723 en trámite

ISBN edición digital (ePub): 978-987-42-3800-9

“La creatividad consiste, simplemente, en conectar cosas”.

Steve Jobs

Introducción

Imaginación, originalidad, diversidad, capacidad inventiva.

Estos son sólo algunos de los términos que se acuñan como sinónimos de creatividad: uno de los atributos más deseados, tanto por empresas como por individuos, para definir nuevas propuestas, encontrar soluciones innovadoras a un problema o idear conceptos disruptivos.

Históricamente, se creía que se trataba de una cualidad limitada a un selecto grupo de seres humanos, los “creativos”.

Si bien es cierto que las personas consideradas “creativas” tienen capacidades más desarrolladas, la generación de ideas nace normalmente de una amplia base de conocimientos que empapa los circuitos cerebrales y que puede ser estimulada, entrenada, mejorada.

Somos seres creativos por naturaleza.

Los avances en el estudio de las neurociencias y la revalorización de esta disciplina aplicada han abierto el juego y proponen saberes que permiten establecer los espacios propicios para que cada persona encuentre de dónde abrevar para que su creatividad resulte más frondosa, frecuente e innovadora.

Estos conceptos comienzan a desarrollarse hacia finales de la década del ‘90.