Corinna Möhrke - Canepädagogik

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Tiergestützte Pädagogik gewinnt in der Öffentlichkeit zunehmend an Beachtung. Dies zieht zahlreiche Fragen nach sich. Was sich genau dahinter verbirgt, wie es funktioniert und wem es wie und warum hilft, wird hier mit der Canepädagogik ausführlich dargestellt. Das vorliegende Buch spannt den weiten Bogen von der Erklärung des zugrundeliegenden Konzeptes über die Darstellung verschiedener Anwendungsbeispiele in der ambulanten und stationären Jugendhilfe bis zur detaillierten Auswertung der zehnjährigen Praxistätigkeit mit zahlreichen Fallbeispielen. Es bietet damit sowohl interessierten Eltern als auch Mitarbeitern der pädagogischen Helfersysteme, ambitionierten Studenten oder Anhängern der tiergestützten Arbeit einen umfassenden Überblick über die Grundlagen, die Arbeitsweise und die Wirkungen der Canepädagogik.

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Corinna Möhrke

Canepädagogik

Hilfe zur Erziehung mit dem und durch den Hund

Konzeptentwicklung - Anwendung - Auswertung

Illustration: Sibylle Klaassen

epubli GmbH, Berlin

Impressum

Canepädagogik

Corinna Möhrke

published by: epubli GmbH, Berlin, www.epubli.de

Copyright: © 2012 Corinna Möhrke

Illustration: Sibylle Klaassen

ISBN 978-3-8442-3230-1

Danksagung Anlässlich des zehnjährigen Jubiläums der Praxis für - фото 1

Danksagung

Anlässlich des zehnjährigen Jubiläums der „Praxis für Canepädagogik“ möchte ich mein hundgestütztes Handlungskonzept „Canepädagogik“ und zahlreiche Erfahrungen aus der Praxistätigkeit zusammengefasst in diesem Buch veröffentlichen.

Die Entwicklung, Ausarbeitung, Anwendung und Auswertung dieser hundgestützten Förderung verhaltensauffälliger Kinder ist mir nur durch die Unterstützung vieler Personen und Institutionen möglich gewesen. An dieser Stelle möchte ich die Gelegenheit wahrnehmen, mich für diese wichtige Unterstützung zu bedanken.

Sowohl während meines Studiums der Heilpädagogik an der Evangelischen Fachhochschule RWL in Bochum als auch bei der Suche nach geeigneten Praktikums- und Arbeitsstellen war ich auf diese Hilfe angewiesen und habe auf meinem Weg die Erfahrung machen dürfen, mit meiner Idee, der hundgestützten Arbeit, an „offene Türen“ zu klopfen.

Erst das Interesse der Professoren, neue Mittel und Wege ressourcenorientierter, heilpädagogischer Arbeit in den Blick nehmen zu wollen, die Neugierde und der Mut der Arbeitgeber, die Wirkung der Hunde auf das Verhalten von Kindern innerhalb ihrer Institution - nach sorgfältiger Klärung der Rahmenbedingungen - zu erfahren, haben es mir möglich gemacht, dieses Konzept sowohl theoretisch fundiert als auch praxisnah entstehen zu lassen. Daher möchte ich mich an dieser Stelle explizit sowohl bei der EFH Bochum und ihren Professoren als auch bei der AWO Dortmund und der Jugendhilfe St. Elisabeth in Dortmund bedanken.

Mein ganz besonderer Dank gilt dem langjährigen stellvertretenden Leiter des Sozialpädagogischen Zentrums (SPZ) der Stadt Hagen, Herrn Klaus Bortz. Dank seiner Innovationsfreude und seiner Begeisterung für die hundgestützte Arbeit habe ich im SPZ zunächst die Möglichkeit erhalten, mein Anerkennungsjahr als Heilpädagogin absolvieren zu dürfen. Mit seiner Zustimmung und Unterstützung wurde im Rahmen der ambulanten, flexiblen Jugendhilfe des SPZ ein einjähriges Projekt ins Leben gerufen, bei dem eine Kindergruppe ambulant nach meinem Konzept der Canepädagogik über den Umgang mit unseren Hunden pädagogisch gefördert wurde. Erst die Auswertung des Projektes und die sehr positive Resonanz auf das hundgestützte Gruppenangebot haben dazu beigetragen, dass sich die Canepädagogik als eine anerkannte ambulante Jugendhilfemaßnahme bei der Stadt Hagen erfolgreich etablieren konnte.

Neben seiner stets freundschaftlichen und kollegialen Begleitung möchte ich Herrn Klaus Bortz darüber hinaus auch dafür danken, dass ich durch die gemeinsamen Eltern- und Familiengespräche die Gelegenheit bekommen habe, vieles lernen und von seiner großen Fachkompetenz wie auch seiner jahrzehntelangen Erfahrung profitieren zu können.

Die Erkenntnis, wie wesentlich die Bedeutung der systemischen Eltern- bzw. Familienberatung als notwendige Ergänzung zur hundgestützten Gruppenarbeit für den Erfolg der ganzen Maßnahme ist, habe ich erst durch diese qualifizierte Beratungsarbeit richtig einzuschätzen gelernt.

Diese wichtige Erkenntnis hat letztlich dazu geführt, dass ich mich für die Fortbildung der systemischen Familienberatung beim Institut für Humanistische Psychologie entschieden haben, die mich mit ihrer ressourcenorientierten, wertschätzenden und qualifizierten Ausbildung bestens auf die Anforderungen der Eltern- und Familienberatung vorbereitet hat. Dem IHP gilt dafür meine besondere Anerkennung und mein Dank.

Auch dem Jugendamt der Stadt Hagen und seinen zahlreichen Mitarbeitern der Jugendhilfe möchte ich für die Offenheit danken, sich auf dieses neue „tierische“ Angebot eingelassen zu haben. Sich einer so neuen Fördermaßnahme konstruktiv zu stellen und Canepädagogik als tiergestützte Jugendhilfemaßnahme nicht nur theoretisch anzuerkennen, sondern auch über zehn Jahre kontinuierlich zu belegen, zeigt ein großes Maß an Innovationsgeist und Klientenorientierung. Nur durch die Berücksichtigung und Vorstellung des tiergestützten Angebotes gegenüber den Familien sowie durch die Finanzierung der Hilfe über das Jugendamt konnte Canepädagogik den Kindern und ihren Familien in Hagen in den vergangenen zehn Jahren zugutekommen.

Der Verband für das Deutsche Hundewesen soll an dieser Stelle auch nicht unerwähnt bleiben. Der VDH hat durch das Sponsoring von Eintrittskarten zu den großen Hundeausstellungen in der Dortmunder Westfalenhalle immer dazu beigetragen, dass die Canepädagogik den Kindern zweimal im Jahr einen besonderen Höhepunkt bieten konnte. Neben der Herausforderung für die Kinder, sich mit dem eigenen (Bezugs-)Hund auf einer so großen Messe als Hundeführer erleben zu dürfen, hat die Vielzahl von Eindrücken, Informationen und Vorführungen diese Ausflüge zu einem hochgeschätztem Highlight für sie gemacht. Für viele Kinder, die sonst weder das Geld noch die Möglichkeiten hätten, so eine Veranstaltung besuchen zu können, ist dieser Tag immer ein unvergessliches Erlebnis gewesen.

Sehr herzlich möchte ich auch meiner Webmasterin, Frau Christiane Danowski, und ihrem Mann, Herrn Dr. Johannes Majoros-Danowski, für ihr langjähriges, engagiertes Mitwirken meinen besonderen Dank aussprechen. Sie haben mich immer mit Rat und Tat unterstützt und entscheidend dazu beigetragen, meine Idee der Canepädagogik auch über das Medium Internet einer großen Öffentlichkeit vorstellen zu können. Zahlreiche Anfragen und viele positive Resonanzen darauf verdeutlichen, wie wichtig dieses Medium auch für die Canepädagogik geworden ist.

Besonders wichtig ist es mir auch an dieser Stelle, meinen Dank all jenen Eltern und Kindern auszusprechen, die mit ihren Schwierigkeiten, Zweifeln, Ängsten und Sorgen den Mut und die Kraft gefunden haben, sich auf diese Hilfe einzulassen. Nur ihre Bereitschaft, sich den besonderen Herausforderungen ihres Alltags - unter unserer fachlichen Begleitung - engagiert zu stellen, neue Wege zu gehen und andere Verhaltensweisen zu integrieren, konnte dazu führen, dass die Canepädagogik zu so vielen positiven Entwicklungen beitragen konnte.

Erst die erfolgreiche Bewältigung dieser höchst unterschiedlichen „Lebenskrisen“ hat es letztlich auch den Familien möglich gemacht, eindrucksvoll zu erfahren, dass Krisen nicht mehr nur als negativ zu sehen sind, sondern als „besondere Entwicklungsaufgabe“ zu einer neuen Qualität des Zusammenlebens innerhalb der Familien beitragen können.

Abschließend möchte ich es nicht versäumen, auch meinen Eltern und meiner Familie zu danken. Sie haben mich mit ihren Foxterriern und den vielen kleinen und großen Taten stets in meinem Bestreben unterstützt, die positive Wirkung unserer Hunde auf die Entwicklung von Kindern als Jugendhilfemaßnahme anbieten zu können. Ohne ihren Einsatz und die tollen Hunde wäre es mir nicht möglich, anderen Kindern diese Hilfe zuteilwerden zu lassen.

Auch die Unterstützung meiner Schwester, Dr. Carola Möhrke, mit ihrem Team der „Tierarztpraxis am Dorney“, die regelmäßig bei den Besuchen unserer Gruppe ein offenes Ohr für die Belange der Kinder hat, ist ein kleiner aber fester Bestandteil innerhalb unseres Gruppenalltags.

Diese familiäre Unterstützung hat die Canepädagogik nicht nur erst möglich gemacht, sondern bietet den Kindern auch in vielen Situationen ein konkretes Modell von konstruktivem und gegenseitig förderlichem Familienleben, was gerade in diesem pädagogischen Kontext von unschätzbarem Wert ist.

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