Arnoldo Hax - Hacia la Gran Universidad Chilena

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HACIA LA GRAN UNIVERSIDAD CHILENA.

UN MODELO DE TRANSFORMACIÓN ESTRATÉGICA

Arnoldo Hax

Juan José Ugarte

© Inscripción Nº 244.706

Derechos reservados

Agosto 2014

ISBN edición impresa Nº 978-956-14-1464-8

ISBN edición digital Nº 978-956-14-2626-9

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CIP - Pontificia Universidad Católica de Chile

Hax C., Arnoldo.

Hacia la gran universidad chilena: un modelo de transformación estratégica / Arnoldo Hax, Juan José Ugarte.

1. Educación superior - Chile.

2. Universidades - Chile. I. Ugarte, Juan José

2014 378.83 + DDC23 RCAA2

Índice

Capítulo 1· Introducción

Capítulo 2· ¿Qué es una Gran Universidad y cuáles son sus propósitos?

Capítulo 3· Lecciones de la Universidad de Estados Unidos

Capítulo 4· Trayectoria histórica de la Universidad Chilena

Capítulo 5· La Universidad Chilena: preocupaciones y desafíos

Capítulo 6· Un Modelo de transformación estratégica para la Universidad

Capítulo 7· Conclusiones

Capítulo 8· Bibliografía

CAPÍTULO 1

Introducción

Chile ha tenido un notable desarrollo económico en las últimas tres décadas y se ha convertido en un exitoso modelo dentro de Latinoamérica. Pero a medida que el país experimenta los beneficios del progreso, en el mundo moderno el desarrollo económico cada vez está más íntimamente ligado al progreso científico y tecnológico, cuya fuente fundamental es la universidad. Esto nos hace preguntarnos, ¿en qué medida la Universidad Chilena ha logrado llevar adelante el proceso de radical modernización que estos desafíos implican?

Nuestro propósito es abordar en este libro esta relevante pregunta de manera sistemática y elaborar, como posible respuesta, el papel que puede caberle a la Gran Universidad en Chile. Así, queremos explorar lo que constituye una Gran Universidad, su definición, el rol que ella desempeña; preguntarnos luego si existe hoy en Chile lo que hemos descrito en términos generales como una Gran Universidad, y si la respuesta es negativa, determinar cuáles serían los desafíos para cerrar esta brecha.

Como un elemento secundario, pero quizás de gran significación para alcanzar el objetivo descrito, intentamos demostrar la importancia que tiene la planificación estratégica para definir las grandes tareas que enfrenta una universidad moderna. Esto nos parece significativo por dos razones. Primero, porque el proceso de planificación estratégica nos ayuda a hacer un diagnóstico adecuado sobre la realidad universitaria chilena. Segundo, porque nos parece que no existe una literatura que haga justicia a la importancia que este tema tiene y quisiéramos hacer una contribución a él.

Antes de abocarnos a las tareas centrales de este libro, sería útil para el lector conocer el bagaje de nuestras experiencias.

Este libro nació por la feliz circunstancia que unió a sus dos autores. Por una parte Juan José Ugarte, después de desempeñarse como Vicerrector Académico de la Universidad Católica y asumir luego las responsabilidades de definir el papel del gobierno en relación a la universidad durante la Presidencia de Sebastián Piñera, decidió pasar un año sabático en la Universidad de Harvard. Arnoldo Hax, profesor del MIT por más de cuarenta años, mantenía una gran amistad con Juan José, lo que hizo ineludible, viviendo ambos en Boston, se produjese un deseo de colaboración entre ambos.

Arnoldo Hax se educa en la Universidad Católica de Chile, donde egresa de Ingeniería como el mejor graduado de su clase y recibe el Premio Ismael Valdés del Instituto de Ingenieros. Luego se marcha a la Universidad de Michigan a cursar un Master y regresa a Chile para asumir la Dirección de la Escuela de Ingeniería UC. A los 26 años es el director más joven que ha tenido esta Escuela. Quien lo designa director es el Decano de la Facultad en ese momento, Raúl Devés, un hombre de una extraordinaria visión, que produjo una transformación fundamental en la enseñanza de ingeniería, primero en la Universidad Católica y luego en Chile.

En esa época la Escuela de Ingeniería asumió un programa de colaboración con la Universidad de California, Berkeley. Como parte de aquello atrajo a dos personas de un nivel extraordinario a Chile, el Profesor Sidney Roth, quien fuera el Vice Chancellor de la Universidad de Nueva York, y Lawrence Parsegian, primer decano del Rensselaer Polytechnic Institute . Esta colaboración produjo tres cambios fundamentales. Primero, una profunda renovación del currículo de Ingeniería, siguiendo la estructura prevaleciente en USA. Segundo, la creación del Campus Universitario de San Joaquín, con una decisión que fue controvertida en ese tiempo, pero que produjo beneficios enormes para la Universidad. Tercero, la creación de la carrera de Profesor Universitario, ya que hasta ese momento quienes enseñaban ingeniería en Chile eran profesionales destacados, que le dedicaban altruistamente algunas horas a la semana a impartir el conocimiento.

A raíz de esta relación con Berkeley, Hax decide ir a estudiar su doctorado allí. Para bien o para mal, obtiene su graduación en solo dos años, lo que lo hace pensar en continuar su estadía en Estados Unidos para adquirir una experiencia práctica que complemente su formación teórica en el área de investigación operativa. Entra a la destacada empresa consultora Arthur D. Little, y le resulta tan cautivante su trabajo que se queda allí durante tres años. Entonces resuelve aceptar una invitación a ejercer como Profesor de la Harvard Business School , solo por un año, con el fin de terminar el libro “Applied Mathematical Programing” , que estaba escribiendo con Stephen Bradley y Tom Magnanti. Cuando Hax estaba listo para regresar a Chile en 1970, sale elegido allí Salvador Allende, primer Presidente marxista democráticamente electo. Eso va a desembocar en una etapa muy triste de la historia de Chile, incluyendo la violencia como una forma de expresión política. La situación no mejora cuando el gobierno de Allende es sucedido por el gobierno militar de Augusto Pinochet. El país sufre impactos muy negativos en lo político y social, lo que ciertamente no eran las condiciones más favorables para regresar a Chile. Al cabo de dos años en Harvard, en 1972 Hax se incorpora como Profesor en el MIT, institución con la cual continua relacionado hasta el día de hoy.

Durante su trayectoria en el MIT se le confiere la Cátedra Alfred P. Sloan , la más alta distinción que se le entrega en la Sloan School of Managment del MIT. Allí asumió diversos cargos de relevancia administrativa. Fue Chairman del Departamento de Estrategia de Sloan , Chairman del Senior Executive Program , Chairman del afamado Sloan Fellows Program , vicedecano de la Escuela y Chairman del Chile-MISTI Program . Ha escrito diez libros traducidos a diversos idiomas (incluido el chino y japonés) y un centenar de artículos publicados en diversas revistas especializadas. En reconocimiento de su labor académica la Universidad Católica de Chile le otorgó un Doctorado Honoris Causa, haciendo lo mismo la Universidad Politécnica de Madrid. El año 2013 el Presidente Sebastián Piñera lo condecoró con la Orden del Comendador por Servicios Distinguidos a la Patria.