Ana Esther Galán Díaz - Procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre. SSCE0111

1 Actividad 1: una exposición de pintura realizada por una obra social, a la que acude una persona que padece una enfermedad mental.

2 Actividad 2: un campamento para personas con discapacidad intelectual que se realiza en una granja-escuela local gracias a la provisión de apoyos de la asociación que lo organiza, que es específica para personas con discapacidad intelectual.

3 Actividad 3: un día turístico de playa al que acuden bastantes personas con discapacidad física, pues ya saben que cada año se realiza en una playa adaptada.

4 Actividad 4: Una yincana deportiva organizada por el colegio y a la que acude una madre sorda con una intérprete proporcionada por la asociación de personas sordas de su ciudad.

6. De las siguientes frases sobre los apoyos, indique las correctas.

1 Deben estar centrados en la persona. Deben estar centrados en la comunidad.

2 Proporcionan respuestas diferentes a cada persona. Proporcionan respuestas similares a cada persona.

3 Garantizan el disfrute. Garantizan tanto el disfrute como la calidad de vida.

4 Se orientan a que la persona practique solo ocio individual. Se orientan a que la persona practique ocio en la comunidad.

7. Escoja la opción correcta.

1 Los intereses de la persona con discapacidad siempre están en consonancia con sus necesidades.

2 Las necesidades de la persona con discapacidad pueden influir en sus motivaciones.

3 No es aconsejable aunar intereses con motivaciones.

4 Todas las opciones anteriores son incorrectas.

8. Atendiendo a la clasificación de discapacidades, es posible decir que:

1 Aquella persona que padece cofosis tiene una discapacidad de tipo __________.

2 El individuo que manifiesta una enfermedad mental pertenece al grupo de las personas con discapacidad de tipo _________.

3 Una persona parapléjica es una persona con una discapacidad ______.

9. Identifique para qué se evalúan los siguientes aspectos o condiciones.

10. En una entrevista realizada a una persona con discapacidad, se obtienen diversos datos. Relaciónelos con los distintos aspectos de la persona a los que se refieren:

1 La edad es un aspecto ________________________ de la persona.

2 Un trastorno del lenguaje y habla es un aspecto _______________ del individuo.

3 Las experiencias previas de la persona, recaen en los aspectos _____________________________ de la misma.

11. ¿Qué son los problemas sistémicos? Mencione un ejemplo.

12. Obtenidos datos del entorno en el que la persona con discapacidad se desenvuelve, especifique a qué condiciones del mismo hacen referencia:

1 La persona con discapacidad no tiene trabajo, vive sola en un piso de alquiler y no recibe ninguna prestación ni ayuda, por lo que no se plantea actividades ociosas debido a las condiciones ________________.

2 La persona con discapacidad está pasando por un duro momento emocional, pues ha cambiado de ciudad y en esta no conoce a nadie, ni tiene habilidad para hacerlo, por lo que decide informarse del ocio existente que mejore sus condiciones ________________.

13. ¿Qué medidas de inclusión física, comunicativa y social requieren en general las personas que tienen una discapacidad auditiva?

14. Complete la siguiente definición.

Los _____________________ son conocedores de la diversidad que, a través de la experiencia con personas con discapacidad, la escucha activa y la paciencia, pueden llegar a conocer las necesidades de cada individuo y la forma de abordarlas.

15. Señale la respuesta correcta en cuanto al grado de intensidad de los apoyos.

1 Puede ser intermitente, permanente o mixto.

2 Puede ser intermitente, limitado, extenso o generalizado.

3 Puede ser de permanencia variable o concreta.

4 Todas las respuestas anteriores son incorrectas.

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