Reinhold Ruthe - Die Kunst, verantwortlich zu erziehen

Reinhold Ruthe

Die Kunst, verantwortlich

zu erziehen

Warum starke Kinder

starke Eltern brauchen

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek

Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.deabrufbar.

2., überarbeitete und ergänzte Auflage des Titels „Autorität neu entdeckt“

(Brendow Verlag 2002)

ISBN 9783865065766

© 2011 by Joh. Brendow & Sohn Verlag GmbH, Moers

Einbandgestaltung: Brendow Verlag, Moers

Titelfoto: shutterstock

Satz: Satz & Medien Wieser, Stolberg

1. digitale Auflage: Zeilenwert GmbH 2013

www.brendow-verlag.de

Cover

Titel Reinhold Ruthe Die Kunst, verantwortlich zu erziehen Warum starke Kinder starke Eltern brauchen

Impressum Impressum Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. 2., überarbeitete und ergänzte Auflage des Titels „Autorität neu entdeckt“ (Brendow Verlag 2002) ISBN 9783865065766 © 2011 by Joh. Brendow & Sohn Verlag GmbH, Moers Einbandgestaltung: Brendow Verlag, Moers Titelfoto: shutterstock Satz: Satz & Medien Wieser, Stolberg 1. digitale Auflage: Zeilenwert GmbH 2013 www.brendow-verlag.de

Vorwort

Kapitel 1 Die Familie ist der erste und wichtigste Bildungsort

Kernfamilie oder Eltern-Kind-Gemeinschaften

Wertvorstellungen werden vor allem in der Familie weitergegeben

Die Familie ist eine Solidargemeinschaft

Kinder brauchen die Orientierung im Elternhaus

Kapitel 2 Was verantwortliche Elternschaft bedeutet

Verantwortliches Erziehen beinhaltet Glaubwürdigkeit

Verantwortliches Erziehen beinhaltet Gerechtigkeit

Verantwortliche Eltern erziehen zur Verantwortung

Weshalb handeln Menschen verantwortungslos?

Verantwortliches Erziehen beinhaltet Vertrauen

Verantwortliches Erziehen beinhaltet eine Gewissensprüfung

Kapitel 3 Verantwortung und Autorität

Der vielfach missverstandene Begriff der Autorität

Wie heißt das Eigenschaftswort von Autorität? Nicht autoritär, sondern autoritativ!

Die Autorität der Alten

Das positive Konzept von Autorität

Autorität - eine Kategorisierung

Wissens-Autorität und Vorgesetzten-Autorität

Begründete und angemaßte Autorität

„Der autoritäre Charakter“ - das Milgram-Experiment

Anarchismus und Totalitarismus

Was beinhaltet autoritäres Verhalten?

Was beinhaltet Autorität?

Verantwortungsbewusstes und autoritäres Verhalten - Ein Selbsterforschungsfragebogen

Familienharmonie - Ein Selbsterforschungsfragebogen

Kapitel 4 Die Entwicklung der antiautoritären Bewegung

Die Geburtsstunde der antiautoritären Bewegung

Erziehung zur Revolution

Die Antihaltung der Kommunen war destruktiv

Der antiautoritäre Kindergarten und was darauf folgte

Autokratisches und autoritäres Verhalten in der Erziehung

Kapitel 5 Verantwortung und die Autorität Gottes

Die Autorität der Wahrheit

Die Stimme der Autorität Gottes

Wer bestimmt in der Kirche?

Autorität und die Vollmacht Gottes

Die Maßstäbe der Schrift und nicht unsere Maßstäbe sind entscheidend

Zweifelhafte Autoritäten

Biblische Maßstäbe als Vorbild

Autorität und Freiheit

Kapitel 6 Die Sucht, für andere verantwortlich zu sein

Was ist Codependence?

Wie sich Mitabhängigkeit in Ehe und Familie auswirkt

Die Sucht, für andere verantwortlich zu sein - Ein Selbsterforschungsfragebogen

Einsicht in die problematischen Rollenmuster gewinnen

Problematische Rollen in der Ursprungsfamilie

Machtverzicht heißt Kontrollverzicht

Kapitel 7 Menschen mit Autorität - 12 E instellungsmuster

Einstellungsmuster 1: Menschen mit Autorität überzeugen, sie überreden nicht

Einstellungsmuster 2: Menschen mit Autorität fördern, aber verführen nicht

Einstellungsmuster 3: Menschen mit Autorität geben Orientierung

Einstellungsmuster 4: Menschen mit Autorität stärken den Selbstwert

Einstellungsmuster 5: Menschen mit Autorität sind ausgeglichen

Einstellungsmuster 6: Menschen mit Autorität schalten ihr Gewissen ein

Einstellungsmuster 7: Menschen mit Autorität haben Authentizität

Einstellungsmuster 8: Menschen mit Autorität können loben

Einstellungsmuster 9: Menschen mit Autorität sind verbindlich

Einstellungsmuster 10: Menschen mit Autorität tragen Verantwortung

Einstellungsmuster 11: Menschen mit Autorität besitzen Nächstenliebe

Einstellungsmuster 12: Menschen mit Autorität sind Vorbilder

Praktiziere ich Machtmethoden? - Ein Selbsterforschungsfragebogen

Kapitel 8 Verantwortung und Partnerschaftlichkeit in der Familie

Partnerschaft setzt Diskussionen voraus

Partnerschaft beinhaltet, dass ich zum Partner rückhaltlos ja sage

Partnerschaft beinhaltet: Die Familie bewährt sich als geistliche Zelle

Partnerschaft in der Familie verzichtet auf Moralpredigten

Unpartnerschaftliche Eltern

Kapitel 9 Verantwortung und Führung in der Wirtschaft

Der Mensch mit Verantwortung besitzt Führungsqualitäten

Ist man zum Führen geboren?

Führen und managen

Sind autoritäre Personen wirklich groß?

Wie der Chef, so die Mannschaft

Angewandte Macht und ihre Folgen

Wenn Führungskräfte sich mit schüchternen Menschen umgeben

Was macht Schüchternheit bedenklich?

Management mit Glaube, Vision und Moral

Führungskräfte können motivieren

Verantwortungslosigkeit und Manipulation

360-Grad-Feedback

Menschen mit Führungsqualität realisieren Werte

Menschen mit Verantwortung vermeiden Mobbing

Die „Jeder-gewinnt-Methode“

Liebe ist die wichtigste Führungsfähigkeit

Effektives Führen meint Dienen

Dienende Leiterschaft

Machtmissbrauch durch die Leiterschaft

Kapitel 10 Verantwortung und Vertrauen in der Erziehungspraxis

Erziehung und die Macht der Gene

Verantwortung und Misstrauen

Erziehung im Wertewandel

Laufen-lassen ist ein falsches Erziehungskonzept

Wenn Kinder um Überlegenheit kämpfen

Verantwortliche Erzieher besitzen Glaubwürdigkeit

Verantwortliche Erzieher praktizieren Gerechtigkeit

Verantwortliche Erzieher verfügen über Selbstbeherrschung

Selbstbeherrschung in der Erziehung

Drei Erziehungsstile heute

Verantwortliche Erzieher manipulieren nicht

Widersprüchliche Erziehungsmethoden können psychotische Störungen bei Kindern hervorrufen

Wie gehen wir mit Unterwürfigkeit um?

Verantwortliche Erzieher überbeschützen nicht

Folgen einer autoritären Erziehung

Was beinhaltet Erwachsensein?

Wann der Mensch heute erwachsen wird

Kinder sollen ihren Eltern gehorchen

Menschen, die verantwortungsbewusst leben, realisieren Werte

Menschen mit Verantwortungsbewusstsein leben von der Autorität Gottes

„Mut zur Erziehung“ heißt . . . - Ein Selbsterforschungsfragebogen

Kapitel 11 Verantwortliche Menschen können ermutigen

Was löst Ermutigung in uns aus?

Warum Menschen einen Hang zum Ermahnen haben

Ermutigung ist eine Haltung, keine Technik