Nina Knoll - Einführung Gesundheitspsychologie

utb 2650

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PsychoMed compact – Band 5

Die Reihe wurde begründet von Prof. Dr. Hans Peter Rosemeier (†) und Prof. Dr. Nicole von Steinbüchel; sie wird herausgegeben von Prof. Dr. Nicole von Steinbüchel und Prof. em. Dr. Elmar Brähler.

Prof. Dr. Nina Knoll, Dipl.-Psych., lehrt und forscht am Arbeitsbereich Gesundheitspsychologie der Freien Universität Berlin.

Prof. Dr. Urte Scholz, Dipl.-Psych., lehrt und forscht am Lehrstuhl für Angewandte Sozial- und Gesundheitspsychologie der Universität Zürich.

PD Dr. Nina Rieckmann, Dipl.-Psych., lehrt und forscht am Institut für Public Health an der Charité – Universitätsmedizin Berlin.

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek

Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über < http://dnb.d-nb.de> abrufbar.

UTB-Band-Nr.: 2650

ISBN 978-3-825-24745-4 (PDF)

ISBN 978-3-846-34745-4 (E-Book)

© 2017 by Ernst Reinhardt, GmbH & Co KG, Verlag, München

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Inhalt

Hinweise zur Benutzung dieses Lehrbuches Hinweise zur Benutzung dieses Lehrbuches Zur schnelleren Orientierung werden in den Randspalten Piktogramme benutzt, die folgende Bedeutung haben: Forschungen, Studien Begriffserklärung, Definition Pro und Contra, Kritik Beispiel Fragen zur Wiederholung am Ende des Kapitels

Vorwort von Ralf Schwarzer zur ersten Auflage

Vorwort der Autorinnen zur vierten Auflage

Teil I Theorien der Gesundheitspsychologie

1 Einführung

1.1 Was ist Gesundheit? Das biomedizinische und das biopsychosoziale Modell

1.1.1 Das biomedizinische Modell

1.1.2 Das biopsychosoziale Modell

1.2 Entstehung des Fachs Gesundheitspsychologie

1.2.1 Gründung von Fachgesellschaften und wichtige Publikationen

1.3 Abgrenzung zu anderen Disziplinen

1.4 Zusammenfassung

1.5 Fragen zum Lernstoff

2 Gesundheitsverhalten

2.1 Modelle des Gesundheitsverhaltens

2.1.1 Die sozial-kognitive Theorie von Bandura

2.1.2 Das Modell gesundheitlicher Überzeugungen (Health Belief Model, HBM)

2.1.3 Die Theorie der Handlungsveranlassung (Theory of Reasoned Action, TRA) und die Theorie des geplanten Verhaltens (Theory of Planned Behavior, TPB)

2.1.4 Die Theorie der Schutzmotivation (Protection Motivation Theory, PMT)

2.1.5 Die Intentions-Verhaltens-Lücke

2.1.6 Planung

2.1.7 Das Prozessmodell gesundheitlichen Handelns (Health Action Process Approach, HAPA)

2.1.8 Das Transtheoretische Modell der Verhaltensänderung (Transtheoretical Model, TTM)

2.1.9 Das Prozessmodell präventiven Handelns (Precaution Adoption Process Model, PAPM)

2.1.10 Kurze Bilanz zu den Theorien des Gesundheitsverhaltens

2.2 Rückfall

2.2.1 Modelle des Rückfalls

2.2.2 Krankheitsmodell vs. moralisches Modell des Rückfalls

2.2.3 Modell des Rückfallprozesses nach Marlatt

2.3 Spezielle gesundheitsrelevante Verhaltensweisen

2.3.1 Rauchen

2.3.2 Ernährung

2.3.3 Körperliche Aktivität

2.3.4 Kondombenutzung

2.3.5 Sonnenschutzverhalten

2.4 Zusammenfassung

2.5 Fragen zum Lernstoff

3 Stress und Gesundheit

3.1 Stresstheorien

3.1.1 Reaktionsorientierte und psychophysiologische Stresstheorien

3.1.2 Stimulusorientierte Stresstheorien

3.1.3 Die kognitiv-transaktionale Stresstheorie

3.1.4 Die Theorie der Ressourcenerhaltung

3.2 Stressbewältigung

3.2.1 Die Ursprünge: Abwehrmechanismen

3.2.2 Dispositionelle Bewältigung

3.2.3 Aktuelle Bewältigung

3.2.4 Aktuell und dispositionell verwendbare Inventare

3.2.5 Bewältigung und die Zeitperspektive

3.2.6 Kritik an der Bewältigungsforschung

3.3 Zusammenfassung

3.4 Fragen zum Lernstoff

4 Persönlichkeit und Gesundheit

4.1 Typenmodelle

4.1.1 Typ A: Koronarpersönlichkeit?

4.1.2 Typ C: Krebspersönlichkeit?

4.2 Die „resiliente“ Persönlichkeit

4.2.1 Resilienz als Personeneigenschaft

4.2.2 Resilienz als Person-Umwelt-Konstellation

4.2.3 Welchen Beitrag leistet die Resilienzforschung zur Gesundheitspsychologie?

4.3 Zusammenfassung

4.4 Fragen zum Lernstoff

5 Soziale Unterstützung und Gesundheit

5.1 Soziale Integration und soziale Unterstützung

5.1.1 Differenzierung von erhaltener und wahrgenommener Unterstützung

5.1.2 Funktionen der sozialen Unterstützung

5.1.3 Versuche der objektiven Erfassung sozialer Unterstützung

5.1.4 Was macht soziale Interaktion zur sozialen Unterstützung?

5.1.5 Erfassung der Perspektiven sozialer Unterstützung

5.1.6 Soziale Unterstützung und Geschlecht

5.1.7 Unterstützung für alle – Unterstützung von allen?

5.2 Wie trägt soziale Unterstützung zur Gesundheit bei?

5.2.1 Soziale Integration / Soziales Netzwerk und Gesundheit: So fing alles an

5.2.2 Mediatoren und Moderatoren zwischen sozialer Unterstützung und Gesundheit

5.2.3 Soziale Unterstützung und die Stressbewältigungsperspektive

5.2.4 Soziale Unterstützung und die Gesundheitsverhaltensperspektive

5.3 Die Partnerperspektive: Stress, Unterstützung und Bewältigung in der Dyade

5.3.1 Besonderheiten bei der Untersuchung von Unterstützung in der Partnerschaft

5.3.2 Andere Formen der Stressbewältigung in Partnerschaften: Modelle

5.4 Zusammenfassung

5.5 Fragen zum Lernstoff

6 Mind-Body-Interaktionen: Wie beeinflussen psychische Faktoren die Gesundheit?

6.1 Körperliche Stressreaktionen

6.1.1 Die neuroendokrine Stressantwort

6.1.2 Stress und das Immunsystem

6.2 Zusammenfassung

6.3 Fragen zum Lernstoff

Teil II Gesundheitspsychologische Forschung und Praxis

7 Herzerkrankungen

7.1 Koronare Herzkrankheit – was ist das?

7.2 Risikofaktoren für die koronare Herzerkrankung

7.3 Prävention, Diagnostik und Behandlung

7.4 Verhaltensänderung bei KHK-Patienten

7.5 Feindseligkeit und Depression: Welche Rolle spielen sie bei der Entwicklung der KHK?