Nachhaltigkeit interdisziplinär

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"Nachhaltigkeit" hat sich zu einem Leitkonzept des 21. Jahrhunderts entwickelt. Das vorliegende Werk klärt widersprüchliche Begriffsdeutungen. Um die Dominanz naturwissenschaftlicher und ökonomischer Sichtweisen zu relativieren, versammelt es vor allem geistes- und sozialwissenschaftliche Beiträge und zeigt, in welchen Kernfragen eine Zusammenarbeit möglich und fruchtbar ist.

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Anmerkung

Der Beitrag synthetisiert Teile aus Einzelveröffentlichungen des Autors (Fischer/Haucke 2016; Fischer et al. 2016; Fischer 2017; Marwege/Fischer 2016).

2.4Forschungsliteratur

Zur Einführung empfohlene Literatur

Michelsen, G./Godemann, J. (Hg.): Handbuch Nachhaltigkeitskommunikation. Grundlagen und Praxis. München 2005.

Pyhel, T. (Hg.): Zwischen Ohnmacht und Zuversicht? Vom Umgang mit Komplexität in der Nachhaltigkeitskommunikation, in: DBU-Umweltkommunikation, Bd. 10. München 2018.

Zitierte Literatur

Becker, G.: Bildung für nachhaltige Entwicklung. Dimensionen – Gestaltungskompetenzen – Themen – lokale Bildungslandschaften. Osnabrück 2017.

BNE: Agendakongress 2017. 2017. https://www.bne-portal.de/de/vernetzen/agendakongress/agenda-kongress-2017, Zugriff: 05.03.2019.

Bojanowski, A.: Verwirrende Werbefloskel, in: Politik und Zeitgeschichte, 64, 2014, 7–8.

Brand, K.-W./Jochum, G.: Der deutsche Diskurs zu nachhaltiger Entwicklung. Abschlussbericht eines DFG-Projekts zum Thema „Sustainable Development/Nachhaltige Entwicklung – Zur sozialen Konstruktion globaler Handlungskonzepte im Umweltdiskurs“, in: MPS-Texte 1/2000. München 2000.

Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK): Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Orientierungsrahmen, in: Materialien zur Bildungsplanung und Forschungsförderung, Bd. 69. Bonn 1998.

Bundesregierung: Nachhaltigkeitsdialog 2015/2016. 2015. https://www.bundesregierung.de/breg-de/themen/nachhaltigkeitspolitik/nachhaltigkeitsdialog-2015–2016–372294, Zugriff: 05.03.2019.

Clark, W. C./Dickson, N. M.: Sustainability Science: The Emerging Research Program. Proceedings of the National Academy of Sciences, 100, 2003, 8059–8061. https://doi.org/10.1073/pnas.1231333100

Di Giulio, A.: Die Idee der Nachhaltigkeit im Verständnis der Vereinten Nationen. Anspruch, Bedeutung und Schwierigkeiten, in: Ethik in der Welt, Bd. 3. Münster 2004.

Elkington, J.: Cannibals with Forks. The Triple Bottom Line of 21st Century Business. Oxford 1997.

Fischer, D.: Bleiben Sie mir bloß bei der Nachhaltigkeit – Ein Plädoyer für einen oft missverstandenen Begriff. Grüner Journalismus. 2017. http://gruener-journalismus.de/bleiben-sie-mir-bloss-beider-nachhaltigkeit-ein-plaedoyer-fuer-einen-oft-missverstandenen-begriff/, Zugriff: 19.02.2019.

Fischer, D./Haucke, F.: Die Verwendung von „Nachhaltigkeit“ in deutschen Zeitungen: Ergebnisse einer empirischen Medienanalyse, in: Michelsen, G./Fischer, D. (Hg.): Nachhaltigkeit und Journalismus. Erkenntnisse und Impulse aus Wissenschaft und Praxis (Innovation in den Hochschulen: Nachhaltige Entwicklung, Bd. 12). Bad Homburg 2016, 55–67.

Fischer, D./Haucke, F./Sundermann, A.: What does the Media Mean by ‚Sustainability‘ or ‚Sustainable Development‘? An Empirical Analysis of Sustainability Terminology in German Newspapers over two Decades. Sustainable Development, 25, 2017, 610–624. https://doi.org/10.1002/sd.1681

Fischer, D./Lüdecke, G./Godemann, J./Michelsen, G./Newig, J./Rieckmann, M. et al.: Sustainability Communication, in: Heinrichs, H./Martens, P./Michelsen, G./Wiek, A. (Hg.): Sustainability Science. An Introduction. Dordrecht 2016, 139–148. DOI 10.1007/978–94–017–7242–6_12

Glathe, C.: Kommunikation von Nachhaltigkeit in Fernsehen und Web 2.0. Wiesbaden 2010.

Godemann, J./Michelsen, G.: Sustainability Communication – An Introduction, in: Godemann, J./Michelsen, G. (Hg.): Sustainability Communication: Interdisciplinary Perspectives and Theoretical Foundation. Berlin 2011, 3–11.

Gross, F. v.: Agenda-Setting, in: Sander, U./Gross, F./Hugger, K.-U. (Hg.): Handbuch Medienpädagogik. Wiesbaden 2008, 282–285.

Grunwald, A.: Wider die Privatisierung der Nachhaltigkeit. GAiA, 19, 2010, 178–182.

Hirsch Hadorn, G.: Optionen und Restriktionen: Synopse und Ausblick, in: Hirsch Hadorn, G./Maier, S./Wölfing Kast, S. (Hg.): Transdisziplinäre Forschung in Aktion. Optionen und Restriktionen nachhaltiger Ernährung. Themenband Schwerpunktprogramm Umwelt Schweiz. Zürich 2002, 221–226.

Hoppe, I./Wolling, J.: Nachhaltigkeitskommunikation, in: Bonfadelli, H./Fähnrich, B./Lüthje, C./Milde, J./Rhomberg, M./Schäfer, M. S. (Hg.): Forschungsfeld Wissenschaftskommunikation. Wiesbaden 2017, 339–354. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12898-2_18

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Luhmann, N.: Ökologische Kommunikation. Kann die moderne Gesellschaft sich auf ökologische Gefährdungen einstellen? (3. Aufl.) Opladen 1990.

Marwege, R./Fischer, D.: Nachhaltigkeitskommunikation: Vom Rauschen zur Rückbesinnung, in: Umwelt Aktuell, 2016, 31–32.

Michelsen, G.: Nachhaltigkeitskommunikation: Verständnis – Entwicklung – Perspektiven, in: Michelsen, G./Godemann, J. (Hg.): Handbuch Nachhaltigkeitskommunikation: Grundlagen und Praxis. München 2005, 25–41.

Michelsen, G./Fischer, D. (Hg.): Nachhaltigkeit und Journalismus. Erkenntnisse und Impulse aus Wissenschaft und Praxis (Innovation in den Hochschulen: Nachhaltige Entwicklung, Bd. 12). Bad Homburg 2016.

Michelsen, G./Godemann, J. (Hg.): Handbuch Nachhaltigkeitskommunikation. Grundlagen und Praxis. München 2005.

Newig, J./Schulz, D./Fischer, D./Hetze, K./Laws, N./Lüdecke, G. et al.: Communication Regarding Sustainability: Conceptual Perspectives and Exploration of Societal Subsystems, in: Sustainability, 5, 2013, 2976–2990.

Ott, K./Döring, R.: Theorie und Praxis starker Nachhaltigkeit (Ökologie und Wirtschaftsforschung, Bd. 54). Marburg 2004.

Otto, S.: Bedeutung und Verwendung der Begriffe nachhaltige Entwicklung und Nachhaltigkeit. Eine empirische Studie. Dissertation. Jacobs University Bremen, Bremen 2007.

Raworth, K.: A Safe and Just Space for Humanity. Can we Live Within the Doughnut? (Oxfam Discussion Paper). Oxford 2012.

Scholl, G./Gossen, M./Holzhauer, B./Schipperges, M.: Umweltbewusstsein in Deutschland 2016: Ergebnisse einer repräsentativen Bevölkerungsumfrage. Berlin 2017.

Seidel, J./Sundermann, A./Brieger, S. A./Strathoff, P./Jacob, G. H./Antonio, T. et al.: On how Business Students‘ Personal Values and Sustainability Conceptions Impact their Sustainability Management Orientation, in: Journal of Global Responsibility, 24, 2018, 282.

Stoltenberg, U.: Innovationsforschung, in: Rieß, W./Apel, H. (Hg.): Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Aktuelle Forschungsfelder und -ansätze (Ökologie und Erziehungswissenschaft) Wiesbaden 2006, 81–86.

Stoltenberg, U./Fischer, D.: Bildung und Kommunikation als integraler Bestandteil der Deutschen Nachhaltigkeitsstrategie?, in: Michelsen, G. (Hg.): Die Deutsche Nachhaltigkeitsstrategie. Wegweiser für eine Politik der Nachhaltigkeit. Wiesbaden 2017, 123–139.

Stoltenberg, U./Michelsen, G.: Lernen nach der Agenda 21. Überlegungen zu einem Bildungskonzept für eine nachhaltige Entwicklung, in: NNA-Berichte, 12, 1999, 45–53.

Wissenschaftlicher Beirat der Bundesregierung Globale Umweltveränderungen (WBGU): Gesellschaftsvertrag für eine Große Transformation. Hauptgutachten 2011 (Welt im Wandel). Berlin 2011. https://www.wbgu.de/fileadmin/user_upload/wbgu/publikationen/hauptgutachten/hg2011/pdf/wbgu_jg2011.pdf, Zugriff: 31.03.2019.

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