Spiel- und Medienpädagogik

Здесь есть возможность читать онлайн «Spiel- und Medienpädagogik» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: unrecognised, на немецком языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Spiel- und Medienpädagogik: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Spiel- und Medienpädagogik»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Spiel und Medien nehmen seit langer Zeit eine bedeutsame Rolle ein, nicht nur für Kinder und Jugendliche. In den letzten Jahren haben digitale Spielewelten auch im Kontext der Bildung zunehmend Bedeutung erlangt. Allerdings kann in ihrer (medien-)pädagogischen Handhabung längst nicht von Standardisierung gesprochen werden. Einen Beitrag zur Standardisierung liefert das Buch anhand der drei Bereiche Theorien, Methoden und Praxis. Dabei werden wichtige Ausgangsperspektiven, innovative Konzepte und Projekte vorgestellt, aktuelle Forschungsthemen skizziert und Tendenzen erörtert. Das Buch verortet die Spiel- und Medienpädagogik innerhalb der Kulturellen Bildung, stellt beteiligte Fachdisziplinen vor und erläutert den Einsatz digitaler Spiele in Bildungskontexten. Damit eignet es sich zum ersten Einstieg ins Thema, bietet Fachkräften in diesem Bereich aber auch weiterführende Anregungen und Vertiefung.

Spiel- und Medienpädagogik — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Spiel- und Medienpädagogik», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Bockhorst, H. (2012): Handlungsfelder Kultureller Bildung. In: Bockhorst, H./Reinwand, V.-I./Zacharias, W. (Hrsg.): Handbuch Kulturelle Bildung. München: kopaed.

Buck, A. (2009): Die zentrale Rolle der Medienpädagogik in den Geisteswissenschaften. In: Palme, H.-J./Deibele, E./Fußmann, A. (Hrsg.): Von den Computerfreaks zur Mediengeneration. München: kopaed.

Brauneck, M. (1993): Theaterlexikon. Begriffe, Epochen, Bühnen und Ensembles. Hamburg: Reinbek.

Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (Hrsg.) (2001): Kulturelle Bildung und Lebenskunst. Ergebnisse und Konsequenzen aus dem Modellprojekt »Lernziel Lebenskunst«. Remscheid: BKJ-Verlag.

Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) (2019): Kulturelle Bildung – Was ist das? https://www.bkj.de/weitere-themen/wissensbasis/beitrag/kulturelle-bildun g-was-ist-das, Zugriff am 03.05.2020.

Caillois, R. (1958): Man, Play and Games. Chicago: University of Illinois Press.

Campbell, J. (1999): Der Heros in tausend Gestalten. Frankfurt a. M.: Insel.

Csíkszentmihályi, M. (1995): Das Flow-Erlebnis. Stuttgart: Klett-Cotta.

Deutsches Jugendinstitut (2006): Kompetenznachweis Lernen im sozialen Umfeld. https://www.dji.de/fileadmin/user_upload/5_kompetenznachweis/KB_Kompetenzliste_281206.pdf, Zugriff am 03.04.2015.

Eibl-Eibesfeldt, I. (1987). Grundriß der vergleichenden Verhaltensforschung. München: Piper.

Ermert, K. (2009): Was ist kulturelle Bildung. Bundeszentrale für politische Bildung. http://www.bpb.de/gesellschaft/bildung/kulturelle-bildung/59910/was-ist-kulturelle-bildung, Zugriff am15.03.2019.

Ermert, K. (Hrsg.) (2007): Kulturelle Bildung und Schule. Netzwerke oder Inseln? Herausforderung für Praxis, Theorie und Politik. Wolfenbüttel.

Fleischer, S. & Hajok, D. (2016): Einführung in die medienpädagogische Praxis und Forschung. Kinder und Jugendliche im Spannungsfeld der Medien. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

Fritz, J. (2018): Wahrnehmung und Spiel. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

Fuchs, M. (2000): Bildung, Kunst, Gesellschaft. Beiträge zur Theorie und Geschichte der kulturellen Bildung. Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (Hrsg.): Band 55. Bundesvereinigung kulturelle Kinder- und Jugendbildung: Remscheid.

Geisler, M. (2018): Entfaltung und Wirksamkeit – Brücken zwischen Spieltheorie, kultureller Bildung und digitalem Spiel. In: von Gross, F. & Röllecke, R. (Hrsg.): Create & Play – Making, Coding und Mobile Gaming in Pädagogik und Bildung. Band 13 (S. 25 – 31). München: kopead.

Geisler, M. (2019): Digitale Spiele in der Medienpädagogik – Einstellungen, Erfahrungen und Haltungen von Spielleiteten. München: kopaed.

Götz, M. (2006): Mit Pokémon in Harry Potters Welt – Medien in den Fantasien von Kindern. München: kopaed.

Goffman, E. (1956): Wir alle spielen Theater. New York: Doubleday.

Helbig, C. (2014): Medienpädagogik in der Sozialen Arbeit – Konsequenzen aus der Mediatisierung für Theorie und Praxis. München: kopaed.

Helbig, C. (2016): Partizipation und Kulturelle Medienbildung in einer digitalen Medienwelt. In: KULTURELLE BILDUNG ONLINE: https://www.kubi-online.de/artikel/partizi pation-kulturelle-medienbildung-einer-digitalen-medienwelt, Zugriff am 26.09.2018.

Hugger, K.-U. & Tillmann, A. (2014): Mediatisierte Kindheit – Aufwachsen in mediatisierten Lebenswelten. In: Hugger, K.-U./Fleischer, S./Tillmann, A. (Hrsg.): Handbuch Kinder und Medien (S. 31 – 45). Wiesbaden: Springer VS.

Huizinga, J. (1956): Homo Ludens. Vom Ursprung von Kultur und Spiel. Hamburg: Reinbek.

Hüther, G. & Quarch, C. (2016): Rettet das Spiel! Weil Leben mehr als Funktionieren ist. München: Hanser.

Hüther, J. & Schorb, B. (2005): Medienpädagogik. In: Hüther, J. & Schorb, B. (Hrsg.): Grundbegriffe Medienpädagogik. 4 (S. 265 – 276). München: kopaed.

Hurrelmann, K. & Quenzel, G. (2016): Lebensphase Jugend – Eine Einführung in die sozial- wissenschaftliche Jugendforschung. Weinheim: Beltz Juventa.

Jenkins, H. et al. (2006): Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century. Chicago: MacArthur.

Kempa, B. (2010): Filme machen. In: Kaminski, W. (Hrsg.): Medienkompetenz in der Sozialen Arbeit. Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag.

Kobi, E. E. (1994): Fehler. Die neue Schulpraxis. 64 (2), S. 5-10.

König, E. & Volmer-König, G. (2016): Einführung in das systemische Denken und Handeln. Weinheim Basel: Beltz Verlag.

Krabiel, K.-D. (1993): Brechts Lehrstücke. Entstehung und Entwicklung eines Spieltyps. Stuttgart: Springer.

Krotz, F. & Hepp, A. (2012): Mediatisierte Welten: Forschungsfelder und Beschreibungsansätze – Zur Einleitung. In: Krotz, F./Hepp, A. (Hrsg.): Mediatisierte Welten: Forschungsfelder und Beschreibungsansätze (S. 7 – 23). Wiesbaden: Springer VS.

Malo, S./Diener, H./Hambach, S. (2009): Spielend lernen in Alltag und Beruf. In: Sieck, J. & Herzog, M. A. (Hrsg.): Kultur und Informatik: Serious Games (S. 19-40). Boizenburg: Werner Hülsbusch.

Meis, M.-S./Mies, G.-A./Bieker, R. (2012): Grundwissen Soziale Arbeit 8. Künstlerisch-ästhetische Methoden in der Sozialen Arbeit. Stuttgart: Kohlhammer.

Müller-Schwarze, D. (1978): The Evolution of Play Behaviour. New York: Dowden, Hutchinson & Ross.

Murray, J. H. (1997): Hamlet on the Holodeck – The Future of Narrative in Cyberspace. Cambridge, MA: MIT Press.

Negroponte, N. (1998): Beyond Digital. WIRED Issue 6.12, December 1998. WIRED Ventures Ltd.: London archived by MIT: https://web.media.mit.edu/, Zugriff am: 24.05.2020.

Nietzsche, Friedrich: Ecce Homo. In: KSA 6, S. 255–374.

OECD – Organisation for Economic Co-operation and Development (2003): Definition and Selection of Competencies (DeSeCo). Liste Schlüsselkompetenzen. https://gegen wartdervergangenheit.files.wordpress.com/2011/12/liste-schlc3bcsselkompetenzen2-1.pdf, Zugriff am 03.04.2015.

Piaget, J. (1992): Psychologie der Intelligenz (3. in der Ausstattung veränd. Aufl.). Stuttgart: Klett-Cotta.

Pohlmann, H. & Waschk, M. (2015): Digitale Helden – globale Helden? – Kulturelle Diversität in Games. In: Keuchel, S./Kelb, V. (Hrsg.): Diversität in der Kulturellen Bildung. Bielefeld: transcript.

Pranz, S. (2009): Theatralität digitaler Medien: Eine wissenssoziologische Betrachtung medialisierten Alltagshandelns. Wiesbaden: VS-Verlag für Sozialwissenschaften.

Prensky, M. (2001): Digital game-based learning. Minn: Paragon House ed. St. Paul.

Rauscher, A. (2003): Das Phänomen Star Trek – Virtuelle Räume und metaphorische Welten. Mainz: Ventil Verlag.

Reich, K. (2005): Systemisch-konstruktivistische Pädagogik. Einführung in Grundlagen einer interaktionistisch-konstruktivistischen Pädagogik. Weinheim: Juventa.

Resnick, M. (2017): Lifelong Kindergarten – Warum eine kreative Lernkultur im digitalen Zeitalter so wichtig ist. Berlin: Bananenblau.

Röll, F. J. (1998): Mythen und Symbole in populären Medien. Der wahrnehmungsorientierte Ansatz in der Medienpädagogik. Frankfurt a. M.: Gemeinschaftswerk der Evangelischen Publizistik e. V.

Röll, F. S. (2003): Pädagogik der Navigation: Selbstgesteuertes Lernen durch Neue Medien. München: kopaed.

Salen, K. Zimmermann, E. (2003): Rules of Play: Game Design Fundamentals. Cambridge, MA: MIT Press.

Spanhel, D. (2011): Medienkompetenz oder Medienbildung? Begriffliche Grundlagen für eine Theorie der Medienpädagogik. Themenheft. Nr. 20: Medienbildung im Spannungsfeld medienpädagogischer Leitbegriffe. Zweitveröffentlichung des Beitrags. In: Moser, H./Grell, P./Niesyto, H. (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz. Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik (S. 95 – 120). München: kopaed.

Süss, D./Lampert, C. & Wijnen, C. W. (2010): Medienpädagogik – Ein Studienbuch zur Einführung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Spiel- und Medienpädagogik»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Spiel- und Medienpädagogik» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Spiel- und Medienpädagogik»

Обсуждение, отзывы о книге «Spiel- und Medienpädagogik» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x