Филип Дик - Вторая модель - английский и русский параллельные тексты
Здесь есть возможность читать онлайн «Филип Дик - Вторая модель - английский и русский параллельные тексты» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: Фантастика и фэнтези, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:Вторая модель - английский и русский параллельные тексты
- Автор:
- Жанр:
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг книги:5 / 5. Голосов: 1
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
Вторая модель - английский и русский параллельные тексты: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Вторая модель - английский и русский параллельные тексты»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Вторая модель - английский и русский параллельные тексты — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Вторая модель - английский и русский параллельные тексты», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
| "Yes." | - Да- |
| "How many are there?" | - Сколько вас там? |
| "How-how many?" | - Сколько нас? - Да. |
| "How many of you. | Сколько вас? |
| How big's your settlement?" | Есть там кто-нибудь еще? |
| The boy did not answer. | Мальчик молчал. |
| Hendricks frowned. | Хендрикс нахмурился. |
| "You're not all by yourself, are you?" | - Но ты же не один, правда? |
| The boy nodded. | Мальчик кивнул. |
| "How do you stay alive?" | - Как же вы живете? |
| "There's food." | - Там есть еда. |
| "What kind of food?" | - Какая еда? |
| "Different." | - Разная. |
| Hendricks studied him. | Хендрикс внимательно посмотрел на него. |
| "How old are you?" | - Сколько же тебе лет, малыш? |
| "Thirteen." | - Тринадцать. |
| It wasn't possible. | Это невозможно. |
| Or was it? | Хотя... |
| The boy was thin, stunted. And probably sterile. | Мальчик очень худой, маленького роста и, вероятно, стерилен. |
| Radiation exposure, years straight. | Последствия длительного радиационного облучения. |
| No wonder he was so small. His arms and legs were like pipecleaners, knobby, and thin. Hendricks touched the boy's arm. His skin was dry and rough; radiation skin. | Ничего удивительного, что он такой крошечный. |
| He bent down, looking into the boy's face. | Майор присел на корточки и посмотрел ребенку в глаза. |
| There was no expression. Big eyes, big and dark. | Большие глаза, большие и темные, но пустые. |
| "Are you blind?" Hendricks said. | - Ты слепой? - спросил Хендрикс. |
| "No. | - Нет. |
| I can see some." | Я немного вижу. |
| "How do you get away from the claws?" | - Как тебе удается ускользать от "когтей"? |
| "The claws?" | - "Когтей"? |
| "The round things. | - Ну, такие круглые штуковины. |
| That run and burrow." | Они прячутся в пепле и быстро бегают. |
| "I don't understand." | - Не понимаю. |
| Maybe there weren't any claws around. | Возможно, здесь "когтей" не было. |
| A lot of areas were free. | Довольно большие пространства свободны от них. |
| They collected mostly around bunkers, where there were people. | Они собираются, главным образом, вокруг бункеров и выходов из тоннелей, то есть там, где есть люди. |
| The claws had been designed to sense warmth, warmth of living things. | Их такими создали. Они чувствуют тепло, тепло живых существ. |
| "You're lucky." Hendricks straightened up. | - Тебе повезло, - вставая, сказал Хендрикс. |
| "Well? | - Ну? |
| Which way are you going? | Куда же ты направляешься? |
| Back-back there?" | Опять туда? |
| "Can I come with you?" | - Можно я пойду с вами? |
| "With me?" Hendricks folded his arms. | - Со мной? - переспросил Хендрикс, сложив на груди руки. |
| "I'm going a long way. | - Мне много надо пройти. |
| Miles. | Много миль. |
| I have to hurry." | И я должен спешить. |
| He looked at his watch. | - Он взглянул на часы. |
| "I have to get there by nightfall." | - Мне надо попасть туда до темноты. |
| "I want to come." | - Но мне так хочется пойти с вами. |
| Hendricks fumbled in his pack. | Хендрикс начал копаться в ранце. |
| "It isn't worth it. | - Зачем тебе это? |
| Here." | Не стоит. |
| He tossed down the food cans he had with him. | Вот, возьми лучше. |
| "You take these and go back. | - Он вытащил несколько банок консервов и протянул их мальчику. - Бери и беги обратно. |
| Okay?" | О'кэй? |
| The boy said nothing. | Мальчик ничего не ответил. |
| "I'll be coming back this way. In a day or so. If you're around here when I come back you can come along with me. | - Послушай. Через день-два я буду возвращаться, и если ты будешь здесь, ты сможешь пойти со мной. |
| All right?" | Договорились? |
| "I want to go with you now." | - Мне хотелось бы сейчас пойти с вами. |
| "It's a long walk." | - Это долгий путь. |
| "I can walk." | - Я справлюсь. |
| Hendricks shifted uneasily. | Хендриксу было о чем подумать. |
| It made too good a target, two people walking along. | Двое идущих - очень приметны. |
| And the boy would slow him down. | И потом идти придется гораздо медленней. |
| But he might not come back this way. | Но что, если он вынужден будет возвращаться другим путем? |
| And if the boy were really all alone- | Что, если мальчик действительно совсем один?.. |
| "Okay. | - Хорошо. |
| Come along." | Идем, малыш. |
| The boy fell in beside him. | Майор зашагал вперед. |
| Hendricks strode along. The boy walked silently, clutching his teddy bear. | Ребенок не отставал, шел молча, прижимая к груди медвежонка. |
| "What's your name?" Hendricks said, after a time. | - Как тебя зовут? - немного погодя спросил Хендрикс. |
| "David Edward Derring." | - Дэвид Эдвард Дэрринг. |
| "David? | - Дэвид? |
| What-what happened to your mother and father?" | Что... что случилось с твоими родителями? |
| "They died." | - Умерли. |
| "How?" | - Как? |
| "In the blast." | - Взрывом убило. |
| "How long ago?" | - Когда это произошло? |
| "Six years." | - Шесть лет назад. |
| Hendricks slowed down. | Услышав это, Хендрикс даже приостановился. |
| "You've been alone six years?" | - И все шесть лет ты совсем один? |
| "No. | - Нет. |
| There were other people for awhile. They went away." | Здесь были еще люди, но потом они ушли. |
| "And you've been alone since?" | - И с тех пор ты один? |
| "Yes." | - Да |
| Hendricks glanced down. | Хендрикс посмотрел на мальчика. |
| The boy was strange, saying very little. | Странный какой-то ребенок, говорит очень мало. |
| Withdrawn. | Замкнутый. |
| But that was the way they were, the children who had survived. | Но они такие и есть, дети, которым удалось выжить. |
| Quiet. | Спокойные. |
| Stoic. | Безразличные. |
| A strange kind of fatalism gripped them. | Война превратила их в фаталистов. |
| Nothing came as a surprise. | Они ничему не удивляются. |
| They accepted anything that came along. | Они принимают все как есть. |
Интервал:
Закладка:
Похожие книги на «Вторая модель - английский и русский параллельные тексты»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Вторая модель - английский и русский параллельные тексты» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
![Филип Дик - Вторая модель [= Вторая разновидность]](/books/252780/filip-dik-vtoraya-model-vtoraya-raznovidnost-thumb.webp)
Обсуждение, отзывы о книге «Вторая модель - английский и русский параллельные тексты» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.