Михалина Вислоцкая - Sztuka kochania

Pan przekonac z jej listow do mnie, ktore zwrocilem rodzinie.

Lacze wyrazy powazania

Janek X".

Moze jest przerazony nieoczekiwanym dramatem? Usiluje sie wycofac, wyklamac — pomniejszyc swoja role w tej sprawie? Mnie sie jednak wydaje, ze bylo inaczej. Wyobraznia uczuciowa dziewczat w tym wieku jest ogromnie pobudliwa — bogata, nie jest wiec wykluczone, ze realia byly niewspolmiernie male w stosunku do bogactwa przezyc Iwy.

I tu tkwi najwieksze niebezpieczenstwo wczesnego okresu mlodzienczego.

Niebezpieczenstwo polegajace na przeroscie uczuciowosci u dziewczyny i niedorozwoju, a nierzadko calkowitego jej braku u chlopcow, o czym swiadczy list Janka po smierci lwy.

Gdyby sytuacja byla odwrotna i nie kochany chlopiec popelnilby samobojstwo z milosci, to dziewczyna, nawet nie bardzo zainteresowana uczuciowo, stworzylaby retrospektywnie poemat.w wyobrazni i wspomnienia stalyby sie historia wielkiej milosci.

Mezczyzna, nawet zaangazowany uczuciowo, reaguje zupelnie inaczej. Przez wiele wiekow kobiety zawiedzione w milosci zamykaly sie w klasztorze do konca zycia, a nie przypominam sobie, zeby sie. to zdarzylo mezczyznie. Jedynym znanym mi przykladem byl pan Michal Wolodyjowski z

Potopu, ale i jego zaloba nie trwala zbyt dlugo.

Moze historia lwy nie zakonczylaby sie tak dramatycznie, gdyby mlodzi troche wiecej wiedzieli o swoich reakcjach i potrzebach. O tym, ze swiat uczuciowy dojrzewajacych dziewczat i chlopcow jest diametralnie rozny. Ze rozpoczecie wspolzycia, na ktore decyduje sie dziewczyna, jest dla niej naprawde dowodem milosci, podczas gdy dla chlopca jest celem, do ktorego zmierza, dokladajac wszelkich staran, i momentem, w ktorym z reguly konczy sie jego zainteresowanie partnerka.

Znajomosc odrebnosci reakcji w tym wieku pozwolilaby im wzglednie bezkolizyjnie przejsc przez okres mlodzienczy — az do chwili, gdy chlopiec zacznie dojrzewac uczuciowo, a dziewczyna rozkwitnie fizycznie, co wyrownuje ich szanse w milosci.

W zyciu dziewczat nastoletnich (lat szesnastu do dziewietnastu), podobnie jak u chlopcow w tym wieku, zdarza sie nierzadko nawiazanie kontaktu uczuciowego z mezczyzna znacznie starszym, trzydziesto-, czterdziestoletnim. Mezczyzna po czterdziestce jest w okresie wyraznego spadku swoich fizycznych mozliwosci seksualnych, a rownoczesnie ma za soba bogate doswiadczenie w sprawach kobiet, ich psychiki, wymagan i fizycznych reakcji.

Partner taki idealnie pasuje do wyobrazni o milosci dziewczyny kilkunastoletniej. Jest romantyczny, uwazajacy, przynosi kwiaty, mowi wytworne komplementy, zaprasza do kina, do teatru, na eleganckie dansingi, obdarza subtelnie dobranymi i licznymi prezentami. Umie mowic pieknie o milosci, ceni znaczenie muzyki, nastroju, otoczenia, a przede wszystkim nie rzuca sie na partnerke zdazajac najkrotsza droga do stosunku, tylko uwodzi ja pieszczac, calujac, uczac tajemnic milosci i zaczyna wspolzycie dopiero wtedy, gdy rozbudzona dziewczyna odczuwa potrzebe konkretniejszych przezyc fizycznych. Daje on partnerce to wszystko, czego nie znajduje ona u swoich rowiesnikow, a czego podswiadomie zwykle oczekuje.

Wydawaloby sie, ze jest to uklad wrecz idealny, ale i tu istnieja zastrzezenia. Mezczyzna znajduje sie juz w okresie spadku swoich mozliwosci seksualnych i spadek ten stopniowo bedzie postepowal. Dziewczyna natomiast bezkolizyjnie wprowadzana w swiat seksu przez doswiadczonego partnera rozwija sie szybko i jej wymagania zaczynaja rosnac. Gdy ona w wieku lat trzydziestu stanie u szczytu swoich mozliwosci seksualnych, partner jej w zasadzie konczy swoje aktywne zycie w tej dziedzinie, dobiegajac szescdziesiatki- Wobec powyzszego, podobnie jak w ukladzie mlody chlopiec — dojrzala kobieta, uklad: mloda dziewczyna — dojrzaly mezczyzna jest rownie nietrwaly, poniewaz nie ma wspolnej przyszlosci, ale jako pierwsza milosc, wprowadzajaca w tajniki zycia seksualnego mloda kobiete, jest ukladem dla niej raczej korzystnym.

Dziewczyna wychowana przez dojrzalego przyjaciela potrafi swiadomie ustawie w dziedzinie seksu swego przyszlego malzonka i wie juz, czego mozna i nalezy od niego wymagac. Uklad: mloda dziewczyna i dojrzaly mezczyzna ma jeszcze jedna przewage nad analogicznym ukladem dotyczacym mlodych chlopcow, a mianowicie w sytuacji chlopiecej partner jest prowadzony i podlega dyrektywom kobiety, a takie podporzadkowanie nie bardzo sie podoba dojrzewajacym chlopcom, chyba ze nie wyrosli jeszcze z tesknoty do opieki macierzynskiej.

Przypomina mi sie, a propos powyzszych rozwazan, zaslyszana przeze mnie w zatloczonym autobusie zabawna rozmowa. Chlopiec i dziewczyna w wieku siedemnascie, osiemnascie lat.

On: — Widzisz, widzisz, jaka ty jestes — jak ide przed toba, niedobrze; ty idziesz przede mna — tez niedobrze. Zdecyduj sie wreszcie…

Ona: — Oczywiscie — wole, jak ty idziesz przede mna…

On: — Zawsze?!!! (z intonacja podchwytliwa).

Ona: — Zawsze!.. a… ale w autobusie…

W zyciu kobiety — przeciwnie, jednym z ogromnie waznych momentow towarzyszacych milosci jest rozbudzenie wyobrazni i podziwu dla partnera. Powinien on imponowac, byc slawnym, popularnym aktorem, uczonym czy wielkim sportowcem, aby kobieta mogla go podziwiac i byc z niego dumna. Mlody chlopiec nie zawsze ma sprecyzowane plany zyciowe i jest tylko rowiesnikiem, zwykle nie budzi podziwu i szacunku. Mezczyzna dojrzaly ma te walory sila rzeczy, ze wzgledu na zajmowane stanowisko, sytuacje materialna czy kariere zyciowa.

W POSZUKIWANIU WSPOLNEGO MIANOWNIKA

Po ukonczeniu osiemnastego, dziewietnastego roku zycia chlopiec i dziewczyna staja sie mezczyzna i kobieta, wkraczaja w okres milosci mlodzienczej. Rozpoczyna sie miedzy nimi nawiazywanie kontaktow przyjaznych i uczuciowych. Mlody mezczyzna i kobieta rozpoczynaja proby wspolnego budowania swego zycia uczuciowego oraz seksualnego we dwoje. Zbiega sie to mniej wiecej z ostatnimi latami szkoly i poczatkami studiow lub pracy zawodowej. W tym wieku zaczynaja juz chodzic ze soba na stale dobrane pary.

Wydawaloby sie, ze teraz, gdy minely juz najostrzejsze rozbieznosci i konflikty okresu dojrzewania, wszystko powinno isc gladko i bezproblemowo. Niestety, nie ma takiego okresu w zyciu, ktory nie mialby wlasnych komplikacji i klopotow.

Z kolei na pierwszy plan wysuwa sie pytanie — kiedy rozpoczac wspolzycie fizyczne?

Dorosli i nauczyciele maja dla wychowankow mnostwo dobrych rad, jak wyzywanie sie w sporcie, gimnastyka, zimne prysznice, nauka i sublimacja tworcza niskich instynktow seksualnych. Wiele lepszych czy gorszych sposobow na utemperowanie seksualnych zapedow mlodziezy wymyslono od poczatku swiata. Czesc z nich ma wartosc raczej utartych zwyczajowo i tradycyjnie pogladow, nie zawsze zgodnych z rzeczywistoscia.

Doktor Andrzej Jaczewski w swoich badaniach nad popedem seksualnym zebral dane ankietowe u sportowcow wyczynowych — mistrzow sportu, pytajac ich, co robia najchetniej po dlugim dniu wyczerpujacego treningu sportowego. Okazalo sie, ze w wiekszosci wypadkow odpowiedz brzmiala: biore prysznic, zjadam dobry obiad i ide do swojej dziewczyny. Jak sie okazuje, sport i gimnastyka, powszechnie zalecane jako czynnik hamujacy i zmniejszajacy napiecie seksualne, nie wywieraja przypisywanego im wplywu. Niewatpliwie uprawianie wszelkiego rodzaju sportow odgrywa duza role w prawidlowym rozwoju fizycznym mlodziezy, ale nie jest „lekarstwem" na zmniejszenie napiecia seksualnego.

Nastepna rada bardzo popularna jest propozycja „wziecia sie za nauke, aby nie przychodzily glupie mysli do glowy". Tu ja z kolei zrobilam kiedys z wlasnej ciekawosci ankiete wsrod stu kilkudziesieciu studentek zameznych i niezameznych pytajac, jak wplywa stabilizacja czy brak stabilizacji seksualnej na przebieg ich studiow. Okazuje sie, ze kobiety zamezne znacznie wiecej czasu i energii poswiecaja nauce, poniewaz problem znalezienia i zdobycia dla siebie partnera, a w zwiazku z tym i nierzadkie dramaty milosci nieudanych, zabieraja ogromna ilosc energii i przyczyniaja sie do zmniejszenia aktywnosci naukowej.