Витакер Д.С. - Группы как инструмент психологической помощи

рассчитана. О таких людях, как правило, говорят: они "не мотивированы". Это обычно

означает их нежелание принимать участие в группе, которую ведущий рассматривает как

потенциально полезную.

Я уже отмечала, что рубеж можно определить для каждого, а значит, и для людей, попадающих в данную категорию. Это может быть подросток со слабым умственным

развитием, который по незнанию или по недоразумению совершил правонарушение и

теперь полон злобы и отчаяния, оказавшись в исправительном учреждении. Или

способный молодой управленец или инженер, друзья которого обеспокоены его все более

странным поведением (причем сам он ничего плохого в этом не видит). Или учитель, изощренно и губительно влияющий на учеников. Или родители с несдержанным

характером, чьи дети постоянно подвергаются риску.

Интересно, что "главная забота" здесь обнаруживается не у предполагаемого пациента, а у

психотерапевта, социального работника, коллеги или друга — у человека, который

страдает, наблюдая, как страдают другие, или для которого очевидна проблема, не

осознаваемая другими, но имеющая к ним непосредственное отношение. Те, кто

испытывает такое беспокойство, как правило, находятся в трудном и даже в отчаянном

положении, поскольку полагают, что психологическая помощь могла бы пойти на пользу

как данному человеку, так и окружающим. Это приводит к общепринятому воззрению

(которое я позднее постараюсь опровергнуть), что людей необходимо "мотивировать".

Допустим, вы полагаете, что группа могла бы принести пользу такому человеку, окажись

он в ней. Допустим даже, что вы правы. А что же потом? Некоторых людей этой

категории никакими силами не заставить прийти в группу или обратиться к любой иной

форме психологической помощи. Модели поведения, образ жизни, представление о самом

себе и структура его защиты делают это невозможным. Подобные пациенты будут

рассматривать любое заявление о том, что им необходима психологическая помощь, как

нелепое или оскорбительное.

Иногда их можно привести в группу путем принуждения, убеждения или хитрости.

Принуждение возможно, когда психотерапевт,

102

63

103

работающий с группой, или учреждение обладают реальной властью над данными

людьми и вправе потребовать от них посещения группы. Например, наркомана, совершившего правонарушение, суд ставит перед выбором: либо отбывать срок в тюрьме, либо пройти курс лечения, — и он, конечно, "выбирает" курс лечения. Или несовершен-

нолетний правонарушитель отпускается судом на поруки, и оказывается, что он

проживает в таком районе, где наблюдение ведется с использованием групп. Или

покорному и ничего не понимающему давнему пациенту психиатрического госпиталя

психиатр велит идти в группу, и он так и поступает. Ни один из них не понимает значения

группы и не пришел бы в нее добровольно.

Убеждение нередко служит лишь внешне более мягкой формой принуждения. Сила

ведущего в данном случае заключается в его более обширном опыте или квалификации.

Убеждение и принуждение вполне могут заставить людей прийти в группу, но они не

гарантируют, что опыт группы пойдет им на пользу. На самом же деле они могут вызвать

неприязнь и страх, и участие в группе окажется бесполезным.

Хитрость целесообразна лишь в том случае, когда ведущий преднамеренно искажает

природу группы, рассказывая о ней потенциальным участникам и надеясь, что, оказавшись в группе, человек сможет использовать ее так, как ожидает ведущий.

Довольно часто хитрость состоит в том, что ведущий представляет группу как некий

общественный клуб или программу каких-то занятий, на самом деле намереваясь придать

ей психотерапевтический характер. Такая хитрость соблазнительна, когда психотерапевт

стремится включить в группу "немотивированного" клиента, но это ошибка. В лучшем

случае руководитель и члены группы обнаружат, что стремятся к различным целям, строя-

щимся на различных предположениях о характере и смысле группы. В более серьезном

случае такую хитрость не удается скрывать долгое время, и сам факт отрицательно

скажется на установлении доверия в группе. Работая с данным контингентом, иногда

необходимо начать с группы, которая имела бы смысл для ее участников, а не для

руководителя. Нередко это означает, что начинать следует (безоговорочно и со всей

ответственностью) с группы, имеющей социальный или дискуссионный характер. В