Витакер Д.С. - Группы как инструмент психологической помощи

жизненного опыта, которые можно было бы исследовать. Определяя приемлемость стиля, следует внимательно рассмотреть, каким образом он скажется на опыте членов группы.

Нельзя ожидать, что психотерапевты смогут по первому требованию изменить свою

личность, но если они будут давать себе отчет о своих собственных предпочтениях и

уязвимых местах, это очень поможет им контролировать свои непроизвольные и

незаметные проявления в поведении. В рамках ограничений, накладываемых собственной

личностью и опытом, большинство социальных работников и психотерапевтов могут и

будут в определенной степени варьировать свой стиль. Способность варьировать свой

стиль является большим преимуществом, поскольку различные контингента и структуры

групп предъявляют к ведущим различные требования в отношении стиля.

Часть IV

ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ ГРУППЫ

15. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ

О ПОСЛЕДУЮЩЕЙ РАБОТЕ НА ОСНОВЕ ПРИОБРЕТЕННОГО ОПЫТА

После завершения работы конкретной группы или программы из нескольких групп, психотерапевт, который спланировал и провел ее, будет располагать значительно

большим, чем прежде, объемом информации, основанной на полученном опыте, и

может использовать это при планировании последующей работы.

Находящаяся в распоряжении психотерапевта информация скорее всего будет

представлять собой пестрый конгломерат неформальных заметок, сделанных в

процессе работы группы, записей в регистрационные карты, отчетов коллегам, данных неформальных и формальных оценочных исследований, кладезь

впечатлений и воспоминаний, оставленных группой. Эту информацию необходимо

выдать полностью и систематизировать так, чтобы дальнейшее планирование

основывалось на всей доступной информации, а не на отдельных ее фрагментах.

253

Объяснение и осмысление по горячим следам своего опыта не должно

потребовать столь уж длительных и напряженных усилий. При выполнении этой

задачи можно руководствоваться рядом прямых вопросов самому себе, на

которые следует давать столь же прямые ответы.

(1) Принес ли данный опыт членам группы именно ту пользу, на которую я

надеялся?

На стадии планирования вы уже определили, какую пользу смогут получить люди

благодаря своему участию в группе. Когда группа заканчивается, эта ожидаемая

польза становится критерием, которым может определяться относительный успех

или неуспех группы. После того как вы поближе узнаете членов группы, вы

сможете уточнить и детализировать ту конкретную, единственно необходимую

пользу, которую они получат. Если это так, то для каждого из них появляется свой

особый критерий оценки успеха.

Невозможно рассчитывать, что все члены группы получат одинаковую пользу. Как

показывает опыт, для некоторых польза будет весьма

409

'

значительной и именно той, которая ожидалась, некоторые получат пользу в

известных пределах, а кое-кто — вообще не получит. Вероятно, что против всяких

ожиданий появится некая сопутствующая польза. Несколько человек могут

отсеяться по ходу дела. Пытаясь оценить принесенную пользу, следует по

очереди взглянуть на каждого участника группы, составляя себе представление о

том, где он сейчас находится (по сравнению с тем положением, в котором он нахо-

дился в самом начале).

(2) Была ли группа как средство оказания психологической помощи

эффективной и действенной для своих членов?

Нереально ожидать от группы неизменной действенности и эффективности без

каких бы то ни было отклонений. Чтобы такая сверхэффективность стала

возможной, потребуется действительно удачный состав и невообразимо

сосредоточенный, идеально подготовленный ведущий. Как правило, оглядываясь

на группу, можно различить упущенные возможности и потерянное время.

Возможно, что некоторые факторы, угрожавшие внутренней и внешней

жизнеспособности группы, были замечены с некоторым запозданием или

противодействие им не оказалось достаточно активным. В частности, можно

увидеть, что были "мертвые" периоды, продолжавшиеся дольше, чем

необходимо. Некоторых периодов повышенной угрозы, сопровождавшихся оцепе-

нением или отступлением, можно было не допускать или сократить; "трудный"

член группы так и продолжал оставаться проблемой; кто-то полностью потерялся

в группе. Иногда можно видеть группу, увязшую на раннем этапе своего