Витакер Д.С. - Группы как инструмент психологической помощи

еще такое с вами?" В ответ последовали различные истории. Чуть позже психотерапевт

спросил: "Ну, а в нашем случае? В чем именно я вас не понимаю?" Пациенты нашлись, что ответить, после чего последовала дискуссия на тему, что разумно и что не разумно

ожидать от других.

Психотерапевт с самого начала понял, что нападение на его коллегу послужило заменой

нападения на него самого. Однако он предпочел, чтобы это оставалось не явно

выраженным, и отказался от прямой интерпретации, чтобы помочь членам группы

обсуждать свои чувства к нему.

Когда происходит нападение на вас или на вашего коллегу, вы можете не избежать одной

из нескольких ошибок. Вероятно, вы станете защищать себя или своего коллегу, упрекать

222

членов группы в несправедливых нападках или смутитесь настолько, что оцепенеете. Если

вы полагаете, что эти нападки справедливы (например, если вы сами считаете своего

коллегу бесчувственным), то использовать данный эпизод конструктивно будет гораздо

сложнее, чем в ином случае. Но тем не менее, это возможно. Вы все-таки можете сказать:

"Из сказанного следует, что вы не получили того, на что имели все основания надеяться.

Вас разочаровал кто-то, кто по своему служебному положению обязан оказывать помощь.

Что вы при этом почувствовали? Что предприняли?" Вы заинтересованы в том, чтобы

использовать данную ситуацию и принести пользу членам группы. Но им будет мало

пользы от того, что вы начнете защищаться, упрекать пациентов или радостно

присоединитесь к их нападкам. Вы сумеете уберечься от этих возможных ошибок, если

станете ожидать, что подобное нападение может в какой-то момент произойти. Тогда вы

не окажетесь застигнутыми им врасплох.

Упорно безмолвствующий человек

В группе, в которой один из ее участников упорно безмолвствует, практически всегда

найдется кто-то еще, кто предложит ему высказаться, спросит, почему тот молчит, о чем

думает и т.п. Подобное давление на молчащего человека происходит по нескольким

причинам: это может быть обычное дружелюбие; желание достучаться до человека и

сделать групповую ситуацию полезной для него; опасение, что он молча составляет себе

суждение о других; фантастическое предположение, что у молчащего человека есть

готовые ответы на все и он мог бы помочь, но не делает этого. Когда члены группы

понуждают молчащего человека говорить, его реакция покажет, способен ли он вообще

начать участвовать в работе группы. Если человек способен ответить, то проблема

решаема. Если нет, то я считаю: следует отказаться от дальнейшего давления.

Психотерапевт может быть несколько обеспокоен тем, что молчащий человек ничего не

получает от группы, но это необязательно так.

Женщина 35 лет была членом смешанной амбулаторной группы. Обычно она ничего не

говорила, а сидела, положив руки на колени ладонями вверх, пристально глядя на них или

на пол. Время от времени кто-нибудь в группе спрашивал: "Что ты ис-356

357

пытываешь по этому поводу, Лорен?"; "О чем ты думаешь?"; "Что ты делаешь на

Рождество?" На все подобные вопросы Лорен отвечала взглядом искоса, кивком головы

или невнятным "ничего" или "ничего особенного". Это продолжалось в течение четырех

или пяти месяцев. Однажды Лорен спросила, нельзя ли перенести время встречи группы, поскольку она больше не сможет ходить по четвергам. Когда ее спросили, почему это

время ее больше не устраивает, она сказала, что устроилась кассиром в супермаркете и ей

в это время нужно быть на работе. Члены группы согласились изменить время встреч.

Чуть позже Лорен рассказала группе, что в течение четырех лет лишь изредка выходила

из дома, занимаясь хозяйством и приготовлением еды для своего отца и брата. Брат всегда

привозил ее на групповые сеансы, а затем дожидался, чтобы отвезти домой. Внезапно она

почувствовала разочарование в такой жизни и нашла работу. Когда ее спросили, каким

образом она сумела найти работу, Лорен попыталась найти ответ, но не смогла.

Остается загадкой, что позволило Лорен совершить этот новый положительный шаг.

Возможно, здесь сыграл свою роль эффект наблюдателя, поскольку в ее жизни помимо

группы не было ничего нового.

На стадии становления молчание некоторых членов группы на первых сеансах — не такая

уж и редкость. Обычно это значит, что они чувствуют себя в достаточной безопасности и