Витакер Д.С. - Группы как инструмент психологической помощи

психотерапевт хранит молчание, еще больше увеличивает уровень беспокойства, возможно, до того предела, что пациенты начинают защищаться, замыкаясь и суживая

свое участие без какой-либо необходимости.

Вторая логическая альтернатива — говорить больше, чем предусматривается в

приведенных примерах. Это " больше " может оказаться перечислением правил, заверениями, представлением участников, наставлениями, дополнительной информацией

и сокращением процесса.

Правила. Руководитель может посчитать, что работа группы будет более эффективной, если ее члены станут приходить регулярно и вовремя, сохранять конфиденциальность, избегать вне сеансов контактов

' друг с другом и т.д. Поэтому он с самого начала захочет закрепить порядок, установив

правила, которым, по его мнению, должны следовать члены группы. Проблема здесь в

том, что психотерапевт может определить правило, но у него нет реальной власти

164

обеспечить его выполнение. Подобная практика может утвердиться лишь в том слу-

| чае, если в группе установятся поддерживающие ее нормы, а это возможно лишь при

двух условиях: либо норма настолько общепринята во внешнем мире, что все члены

группы непременно принесут ее с собой в группу; либо норма устанавливается через

взаимодействие чле-

; нов группы между собой, когда данный вопрос представляется важ-267

ным. Таким образом, в группе вполне может утвердиться конфиденциальная норма

именно в силу того, что один или несколько членов группы особенно в ней

заинтересованы и специально поднимают этот вопрос; или же потому, что кто-то

нарушает негласные предписания в отношении конфиденциальности. Поэтому данный

вопрос становится предметом рассмотрения группы. Если руководитель с самого начала

пытается установить какие-то правила, ему следует также учитывать, что его заявление о

желании, чтобы нечто было так-то и так-то, вовсе не гарантирует, что именно так и будет.

Более того, следует постоянно помнить, что изложение в самом начале большого

количества правил содержит в себе информацию: "Вы должны делать так, как я говорю, или я останусь вами недоволен". Такое сообщение ведущий едва ли захочет передавать.

Заверения. Ведущий, стремящийся к тому, чтобы снизить или свести на нет связанные с

ней начальные беспокойства, ведущий, опасающийся, что члены группы могут ее

покинуть, если не увидят быстрых результатов, испытывает искушение дать какие-то

заверения. Он может сказать членам группы, что такие группы ранее уже доказали свою

полезность, им не следует опасаться сплетен, поскольку все, о чем говорится в группе, никогда не будет разглашено. Можно усомниться, что подобные заявления действительно

способны послужить заверениями. Говорить членам группы, что группа им поможет, зна-

чит, давать пустые обещания, поскольку ни ведущему, ни кому-либо еще в самом начале

работы не известно, окажется ли данный опыт действительно полезным. Ведущий

надеется на это, и у него есть к тому все основания, но что-либо твердо обещать он не в

силах, и членам группы об этом хорошо известно. Он может сказать: "Я сделаю все, что

могу, чтобы этот опыт оказался полезным для всех присутствующих" — это обещание, которое он может сдержать, но сказать что-то более значительное он не может. Едва ли

можно в чем-то убедить членов группы, говоря им, что другим людям работа аналогичных

групп пошла на пользу, поскольку многие люди склонны верить: в отличие от других им

уже ничто не может помочь. Заверения в отношении конфиденциальности не

срабатывают, поскольку члены группы полностью отдают себе отчет в том, что если даже

ведущий и способен не поддаваться соблазну посплетничать, он не может удержать от

этого других. Беспричинные заверения заставляют задуматься о том, кого необходимо в

чем-то заверять и кому эти заверения предназначаются. Не исключено, что психотерапевт

пытается заверить главным образом самого себя. Лучше всего, если начальные заверения

проистекают из ясного и не слишком пространного изложения идеи группы и того, какой

вам

268

видится дальнейшая ее работа. После этого должен последовать уверенный переход к

работе в рамках запланированной структуры.

Представление участников. Следует ли вам представляться самому или представлять

других? Быть может, членам группы уже известно, кем является психотерапевт. Если нет, то ведущий должен представиться. Если имеется соведущий или наблюдатель, разумеется, его также необходимо представить, чтобы избежать ненужных недомолвок и сомнений