Jairo Giovanni Rojas Yepes - Visión de profundidad

Clave de paralaje Clave de paralaje Hace referencia a la disparidad de movimiento percibido entre los objetos ubicados cercanos al observador. En otras palabras, es la diferencia de velocidad percibida por el sistema visual a través de la retina, por la disimilitud de imágenes (figura 12). Al analizar la desigualdad de velocidad, puede valorarse la percepción en profundidad relativa entre los objetos. Vale la pena aclarar que el movimiento es debido al cambio de posición del observador (movimiento de cabeza), y no de los objetos percibidos (Tovée, 2008; Kalloniatis y Luu, 2014; Ponce y Born, 2008; Schwartz, 2010). Figura 12. Paralaje Fuente: Wikimedia.org (s. f.b).

Claves geométricas Claves geométricas Se definen por elementos típicamente geométricos, es decir, por la relación de los objetos y su entorno con base en ángulos o inclinaciones, así como en áreas y su relación entre líneas o bordes percibidos como líneas definidas. Este concepto, en cuanto clave de profundidad, tiene aplicabilidad o es fiable cuando cumple estas condiciones: a)Los elementos observados y el espacio entre ellos tienen similar tamaño y forma. b)La inclinación de la superficie observada es superior a 50° con respecto al plano horizontal (Knill, 1998). Dentro del grupo de las claves geométricas se encuentran: a)Gradiente de perspectiva. Se presenta cuando el tamaño de los elementos observados y la separación entre ellos disminuyen al aumentar la distancia (figura 13). Un ejemplo típico es la perspectiva lineal, pues las líneas convergen al punto de fuga (Ponce y Born, 2008; Schwartz, 2010). Figura 13. Gradiente de perspectiva Fuente: Lara (s. f.). b)Gradiente de compresión. Hace referencia a que la altura o la separación de los objetos disminuyen al aumentar la distancia (figuras 14 y 15). Figura 14. Gradiente de compresión (1) Fuente: PsyComa (s. f.). Figura 15. Gradiente de compresión (2) Fuente: Oleksity (s. f.). c)Gradiente de densidad. Hace referencia a que el número de elementos por unidad de área (densidad) se incrementa al aumentar la distancia (figuras 16 y 17). Figura 16. Gradiente de densidad (1) Fuente: Lara (s. f.). Figura 17. Gradiente de densidad (2) Fuente: Melpacio (2012).

Claves binoculares CLAVES BINOCULARES Dentro de las claves binoculares se consideran la vergencia propiamente dicha (convergencia y divergencia), la correspondencia retinal y la disparidad de fijación (Kalloniatis y Luu, 2014; Foley y Richards, 1972).

Vergencia Vergencia Los ejes visuales de cada ojo realizan un movimiento (simétrico o asimétrico) de vergencia (positiva o negativa) para buscar el objeto de su interés o fijación, y para que este sea percibido con la fóvea de cada ojo (figura 18). En este momento se genera un ángulo de vergencia, que corresponde a las líneas imaginarias del eje visual de cada ojo, las cuales se cruzan en el punto de fijación percibido por el observador de manera binocular. Esto le permitirá determinar distancias absolutas.

Disparidad de fijación

Correspondencia retinal

Estereopsis

Estereopsis local y global

Estereopsis local o de contorno

Estereopsis global

Fisiología de la visión de profundidad

Desarrollo de la visión de profundidad

Factores que influyen en la visión de profundidad

Factores relacionados con el desarrollo

Factores relacionados con la edad adulta

Otros factores que influyen en la visión de profundidad

Alteración de la visión de profundidad

Epidemiología de los trastornos de la profundidad

Características de los trastornos de la profundidad

Tratamiento de los trastornos de visión de profundidad

Pruebas para la visión de profundidad

Clasificación de las pruebas para visión de profundidad

Pruebas vectográficas

Pruebas anaglíficas

Pruebas de puntos aleatorios

Pruebas de puntos aleatorios no vectográficas

Pruebas de disparidad horizontal

Objetivo en la evaluación de la visión de profundidad

Pruebas de tamizaje, cribado o selección

Pruebas de clasificación

Pruebas de seguimiento

Pruebas ocupacionales

Pruebas a distancia

Selección de la prueba

Gold standard o “patrón de oro”

Patrón de referencia

Indicadores estadísticos por evaluar

Referencias

Figura 1. Fisiología de la acomodación

Figura 2. Tamaño de la imagen en la retina

Figura 3. Tamaño relativo

Figura 4. Tamaño aparente

Figura 5. Profundidad aparente de las líneas

Figura 6. Interposición de imágenes

Figura 7. Cantidad de iluminación

Figura 8. Sombra proyectada y sombra adjunta

Figura 9. Claves de iluminación sobre imágenes en color

Figura 10. Nitidez (adelante) y emborronamiento (atrás)

Figura 11. Perspectiva atmosférica

Figura 12. Paralaje

Figura 13. Gradiente de perspectiva

Figura 14. Gradiente de compresión (1)

Figura 15. Gradiente de compresión (2)

Figura 16. Gradiente de densidad (1)

Figura 17. Gradiente de densidad (2)

Figura 18. Vergencias

Figura 19. Disparidad de fijación (positiva y negativa)

Figura 20. Disparidad cruzada (vista posterior)

Figura 21. Disparidad no cruzada (vista posterior)

Figura 22. Correspondencia retinal

Figura 23. El horóptero y la visión binocular

Figura 24. Imágenes con contornos (1)

Figura 25. Imágenes con contornos (2)

Figura 26. Estereopsis global

Figura 27. Desarrollo de la visión de profundidad

Figura 28. Capas y tipos de células de la retina

Figura 29. Polarización de la luz

Figura 30. Lentes polarizados

Figura 31. Prueba vectográfica

Figura 32. Filtros cromáticos complementarios

Figura 33. Imagen anaglífica

Figura 34. Transanaglifos

Figura 35. Prueba de puntos aleatorios no vectográfica

Figura 36. Prueba de Lang I

Figura 37. Prueba de Frisby

Figura 38. Prueba de Randot 2

A Angélica María Páez, optómetra de la Universidad de La Salle, practicante y residente del Colegio de Optometría de la Universidad de Houston, especialista en Optometría Pediátrica, magíster en Ciencias de la Visión y docente de la Universidad de La Salle, Bogotá, Colombia. Agradezco también a Neida Esperanza Ronderos Escamilla, optómetra de la Universidad de La Salle, especialista en Diagnóstico Diferencial de la Fundación Universitaria del Área Andina, magíster en Ciencias de la Visión y docente de Universidad de La Salle, optómetra del Departamento de Oftalmología de Colsubsidio.

La ciencia y la tecnología actuales, en su proceso de imitar, explicar y generar modelos, esquemas o reproducciones reales de situaciones o imágenes, han desarrollado representaciones auditivas, visuales y, en algunos casos, somato-sensoriales muy cercanas a la realidad. Un claro ejemplo de lo mencionado se ve a diario en ambientes en los que la televisión, el cine y los sistemas de entretenimiento de hogar o a gran escala muestran imágenes tridimensionales (3-D) y sonido envolvente (surround o sonido 3-D) de alta definición.

Como nuestra área de conocimiento es la salud visual y dependemos de la interacción con el medioambiente, los avances tecnológicos mencionados traen consigo grandes exigencias funcionales a las que no debemos ser ajenos; más aún, hemos de estar a la vanguardia de sus implicaciones. Un ejemplo claro de ello son los procesos relacionados con la percepción de la visión de profundidad; por lo tanto, se desarrolla este documento, a fin de que el profesional de salud visual y ocular disponga de una revisión temática de los elementos teóricos involucrados.