AAVV - Conocimiento y lenguaje

José María Bernardo Paniagua, Ángel López García Beatriz Gallardo Paúls, Ricard Morant Marco Manuel Pruñonosa Tomás, Enric Serra Alegre Julio Calvo Pérez, Carlos Hernández Sacristán Ángel Herrero Blanco, Isabel García Izquierdo Susana Pastor Cesteros, Juan Carlos Ruiz Antón Luis Fernando Lara, Daniel Jorques Jiménez

CONOCIMIENTO Y LENGUAJE

Ángel López García Beatriz

Gallardo Paúls, eds.

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA

2005

Educació. Materials 80

Colección: Educació. Materials

Director de la colección: Guillermo Quintás Alonso

Esta publicación no puede ser reproducida, ni total ni parcialmente, ni registrada en, o transmitida por, un sistema de recuperación de información, en ninguna forma ni por ningún medio, ya sea fotomecánico, foto­químico, electrónico, por fotocopia o por cualquier otro, sin el per­miso previo de la editorial.

© Los autores, 2005

© De esta edición: Universitat de València, 2005

Producción: Juli Capilla

Cubierta:

Diseño: Pere Fuster (Borràs i Talens Assessors SL)

Tratamiento gráfico: Celso Hernández de la Figuera

Corrección: Josep M. Martínez Polo

Realización ePub: produccioneditorial.com

ISBN: 84-370-6113-X

Índice

Portada

Portada interior José María Bernardo Paniagua, Ángel López García Beatriz Gallardo Paúls, Ricard Morant Marco Manuel Pruñonosa Tomás, Enric Serra Alegre Julio Calvo Pérez, Carlos Hernández Sacristán Ángel Herrero Blanco, Isabel García Izquierdo Susana Pastor Cesteros, Juan Carlos Ruiz Antón Luis Fernando Lara, Daniel Jorques Jiménez CONOCIMIENTO Y LENGUAJE Ángel López García Beatriz Gallardo Paúls, eds. UNIVERSITAT DE VALÈNCIA 2005 Educació. Materials 80

Créditos Colección: Educació. Materials Director de la colección: Guillermo Quintás Alonso Esta publicación no puede ser reproducida, ni total ni parcialmente, ni registrada en, o transmitida por, un sistema de recuperación de información, en ninguna forma ni por ningún medio, ya sea fotomecánico, foto­químico, electrónico, por fotocopia o por cualquier otro, sin el per­miso previo de la editorial. © Los autores, 2005 © De esta edición: Universitat de València, 2005 Producción: Juli Capilla Cubierta: Diseño: Pere Fuster (Borràs i Talens Assessors SL) Tratamiento gráfico: Celso Hernández de la Figuera Corrección: Josep M. Martínez Polo Realización ePub: produccioneditorial.com ISBN: 84-370-6113-X

Prólogo

1. Comunicación y lenguaje

1.1 Introducción

1.2 Variables y constantes en las situaciones comunicativas

1.3 La construcción de la Teoría de la comunicación

1.4 Teoría de la comunicación y teoría del lenguaje

1.5 Ejercicios

Lecturas recomendadas

2. Biología y lenguaje

2.1 Fundamentos biológicos del lenguaje

2.2 El origen de la mente comunicativa

2.3 El origen del lenguaje

2.4 El lenguaje y la conciencia

2.5 Fases del desarrollo del lenguaje

2.6 Fundamentos genéticos del lenguaje

Lecturas recomendadas

3. El lenguaje y la mente

3.1 Las relaciones pensamiento-lenguaje desde el marco estructuralista

3.2 Las relaciones pensamiento-lenguaje desde el marco generativista

3.3 Las relaciones pensamiento-lenguaje desde el marco cognitivista

3.4 Las enfermedades del lenguaje

3.5 Psicolingüística del discurso

3.6 Ejercicios

Lecturas recomendadas

4. Lenguaje y cultura

4.1 Introducción

4.2 Lenguaje y entorno

4.3 Reflejos culturales en el lenguaje

4.4 Subculturas

4.5 Ejercicios

Lecturas recomendadas

5. Las formas del lenguaje

5.1 El lenguaje por dentro

5.2 El nivel fónico

5.3 El nivel morfológico

5.4 El nivel sintáctico

5.5 Ejercicios

Lecturas recomendadas

6. Los sentidos del lenguaje

6.1 Introducción: sentido, situación y significado

6.2 La semántica tradicional: las relaciones de significado

6.3 Un recorrido por la semántica estructural

6.4 Semántica postestructural

6.5 Semántica de unidades inferiores a la palabra

6.6 Semántica de unidades superiores a la palabra

6.7 Ejercicios

Lecturas recomendadas

7. Los usos del lenguaje

7.1 Introducción

7.2 Teoría de los actos de habla

7.3 Sobre lo implícito

7.4 El espacio interlocutivo

7.5 Estructura básica de la conversación

7.6 Ejercicios y comentarios

Lecturas recomendadas

8. Lenguaje y texto

8.1 Introducción: la noción de texto

8.2 El desarrollo de la Lingüística del Texto

8.3 Las propiedades de la textualidad

8.4 Tipologías de textos

8.5 Texto y cultura

8.6 Ejercicios

Lecturas recomendadas

9. Traducción

9.1 Introducción

9.2 Traducción y Traductología

9.3 Perspectivas actuales en Traductología

9.4 El enfoque textual

9.5 Ejercicios

Lecturas recomendadas

10. La enseñanza de segundas lenguas

10.1 La lingüística aplicada a la enseñanza y aprendizaje de lenguas

10.2 La adquisición de segundas lenguas

10.3 Métodos de enseñanza de segundas lenguas

10.4 Contenidos y destrezas. Recursos y materiales para su desarrollo

10.5 Conclusiones

10.6 Ejercicios

Lecturas recomendadas

11. Lenguaje e informática / Lenguaje y ordenadores

11.1 Introducción

11.2 Métodos de la lingüística computacional

11.3 Historia de la lingüística computacional

11.4 Aplicaciones

11.5 Análisis: niveles

11.6 Generación de texto

11.7 Generación fónica (síntesis de voz)

11.8 Conclusión

Lecturas recomendadas

12. El diccionario y sus disciplinas

12.1 El diccionario como producto y como objeto semiótico

12.2 Lexicografía

12.3 Los tipos de diccionarios

12.4 El lenguaje lexicográfico

12.5 El cuño normativo del diccionario

12.6 Ejercicios

Lecturas recomendadas

13. Desarrollos contemporáneos de la lingüística

13.1 Consideraciones preliminares: guión historiográfico

13.2 Modelos de filtro

13.3 Modelos de realce

13.4 Modelos de niveles

13.5 Los modelos de recuperación de la información

13.6 Las teorías proposicionales de la comunicación lingüística. Las teorías especializadas

13.7 Las teorías proposicionales alternativas de la comunicación lingüística. Las teorías globalizadoras

13.8 El naturalismo lingüístico

13.9 Los modelos de comprensión oracionales

13.10 Los modelos de comprensión suboracionales

13.11 Modelos enunciativos de recepción. La gramática liminar del español

13.12 Ejercicios

Lecturas recomendadas

Bibliografía general

Índice analítico

Col·lecció educació

PRÓLOGO

Hace quince años el Servei de Publicacions de la Universitat de València nos encargó un manual universitario de Lingüística general y aplicada que se publicó con este título en 1990. Tres ediciones y numerosas reimpresiones avalan el éxito del mismo entre los estudiantes de nuestra Facultat de Filologia y entre los de muchos otros centros españoles e hispanoamericanos. También ha merecido varias reseñas favorables a cuyos autores agradecemos de verdad las observaciones críticas que nos hicieron. Pero en la vida científica todo tiene fecha de caducidad y malo sería que alguna disciplina fuese ajena a dicha ley inexorable que obliga a reinventarse continuamente los métodos, los conceptos y las soluciones. La lingüística, por cierto, se enfrenta a esta exigencia más que ninguna otra ciencia porque habla metalingüísticamente del objeto lenguaje con el propio lenguaje, lo que se traduce en un doble perspectivismo, empírico y categorizador. Aunque los responsables de la editorial universitaria nos requirieron muchas veces una edición ampliada y renovada, siempre fuimos reacios a hacerla, y ello por una razón muy simple: si bien en este tránsito entre dos siglos todas las ciencias han acelerado su transformación, la nuestra lo ha hecho de manera vertiginosa. Esto no es un tópico: el contenido y, sobre todo, el tono de los manuales que se están publicando últimamente son tan distintos de los de hace tres lustros que casi parece que se trate de dos materias diferentes.