Georg Theunissen - Autismus und herausforderndes Verhalten

Laden Sie dieses Buch kostenlos auf Ihr Smartphone, Tablet und/oder Ihren PC und profieren Sie von zahlreichen Vorteilen:

Download App Store/Google play:

•App Store/Google playöffnen

•Im Feld Suchen Lambertus+eingeben

•Ladenund startenSie die Lambertus+ App

•Account/Loginoben rechts anklicken um das E-Book zu öffnen

•Bei Produkte aktivierenden Aktivierungscodeund das Passworteingeben und mit Aktivierenbestätigen

•Mit dem Button Bibliothekoben links gelangen Sie zu den Büchern

PC-Version:

•Gehen Sie auf www.lambertus.de/appinside

•Account/Loginoben rechts anklicken, um das E-Book in der App freizuschalten

•Aktivierungscodeund Passworteingeben und mit Aktivierenbestätigen

•Wenn Sie Zusatzfunktionen wie persönliche Notizen und Lesezeichen nutzen möchten, können Sie sich unten mit einer persönlichen E-Mail-Adresse dafür registrieren

•Mit dem Button Bibliothekoben links gelangen Sie zu den Büchern

Bei Fragen wenden Sie sich gerne an uns:Lambertus-Verlag GmbH – Tel. 0761/36825-24 oderE-Mail an info@lambertus.de

Georg Theunissen

Praxisleitfaden Positive Verhaltensunterstützung

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek

Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.deabrufbar.

4. aktualisierte und durchgesehene Auflage 2021

Alle Rechte vorbehalten

© 2021, Lambertus-Verlag, Freiburg im Breisgau

www.lambertus.de

Umschlaggestaltung:Nathalie Kupfermann, Bollschweil

Umschlagbild:Ohne Titel (Gee Vero, Künstlerin, Initiatorin des internationalen Projekts The Art of Inclusion )

Druck:Elanders GmbH, Waiblingen

ISBN 978-3-7841-3322-5

ISBN eBook 978-3-7841-3323-2

Geleitwort der Herausgeber Geleitwort der Herausgeber Schaut man sich die heutige „Autismus-Landschaft“ an, kann man zu dem Schluss kommen, dass im Vergleich zu den Erkenntnissen und Praktiken der 70er und 80er Jahre des vorausgegangenen Jahrhunderts, also vor 30 bis 40 Jahren, heute wahrlich traumhafte Zustände in der Versorgung autistischer Menschen herrschen. Dies ist, was die therapeutische Versorgung autistischer Menschen angeht, ein Verdienst vieler Eltern, die sich, vereint im Bundesverband autismus Deutschland e. V., für die therapeutische Versorgung ihrer Kinder stark gemacht haben und z. T. den Mangel in der Versorgung dadurch abstellten, dass sie eigene Therapiezentren gründeten. Heute feiern viele dieser Zentren und Elternvereine bereits ihr 25., 30. oder 45. Gründungsjubiläum. Sie können mit Dankbarkeit auf viele Meilensteine, sowohl in der Entwicklung ihrer eigenen Kinder mit einer Autismus-Spektrum-Störung als auch in den von ihnen gegründeten Einrichtungen und Angebote, zurückblicken. Parallel dazu hat in der Gesellschaft und damit auch in der Pädagogik ein „Paradigmenwechsel“ stattgefunden, sodass heute dank vieler differenzierter Methoden ein weitaus positiverer und kompetenzorientierterer Blick auf Menschen mit Autismus geworfen wird. Den Autor dieses Buches möchte ich ausdrücklich als Vertreter dieses Paradigmenwechsels hervorheben. Herr Professor Theunissen steht unserem Bundesverband, wenn es sein muss, durchaus auch kritisch gegenüber und mahnt uns beharrlich, den Menschen mit seinen Möglichkeiten und weniger die Defizite und Diagnosen in den Mittelpunkt der Betrachtung zu stellen. Häufig fällt genau das schwer, gerade wenn es um den Umgang mit massiv herausforderndem Verhalten bei Menschen mit Autismus geht, welches von der Person zu trennen ist. Mit Wissen über die Besonderheiten des Autismus, einer Strukturierung des Alltags und einer am Menschen orientierten Pädagogik ist dem unverständlichen Verhalten des Gegenübers auf positive und konstruktive Weise zu begegnen. Das ist ein Teil des angesprochenen Paradigmenwechsels. Maria Kaminski Vorsitzende des Bundesverbandes autismus Deutschland e.V.

Vorwort

1Autismus

Grunja Evimovna Ssucharewa (1891 − 1981)

Hans Asperger (1906 − 1980)

Leo Kanner (1896 − 1981)

Autismus aus klinischer Sicht (DSM-5)

Autismus aus der Betroffenensicht

Autistische Fähigkeiten

Erkenntnisse und Annahmen aus der Autismusforschung

Autismus und Intelligenz

Autismus als primäre Behinderung

Autismus unter Aspekten der Sozialisation und des Lebenslaufs

2Herausforderndes Verhalten

Abgrenzung zu psychischen Störungen

Erscheinungsformen und Definition von herausforderndem Verhalten

Herausforderndes Verhalten bei Autismus

Zur Bedeutsamkeit der funktionalen Betrachtung

Vulnerabilität – Stress – Bewältigung

Häufigkeiten von herausfordernden Verhaltensweisen

3Positive Verhaltensunterstützung

Entstehungsgeschichte

Leitidee und Positionsbestimmung

Handlungsbestimmende Prinzipien und Bezugswerte

Forschungsbefunde und zentrale Erkenntnisse

Das Gesamtkonzept der PVU

Sicherheitsplan

Schlussbemerkung

4Beispiele aus der Praxis

(1) Ein Beispiel aus der Kindertagesstätte (Kevin)

(2) Ein Beispiel aus der Grundschule (Nick)

(3) Auszüge aus der Arbeit mit Erwachsenen (Herr D)

5Tipps für Eltern und Familien

Anhang

Kriterien für einen personenbezogenen Unterstützungsplan

Literatur

Der Autor