JACQUELINE HÜBNER GOJOWY - Schulfremdenprüfung in Deutschland

auch schulfrei sind alle staatlichen Abschlüsse möglich

JACQUELINE HÜBNER GOJOWY

firefly.jacqueline@gmail.com

SCHULFREMDENPRÜFUNG

Die Frage nach den staatlichen Abschlüssen wird im Rahmen von Diskussionen rund um die freie, selbstbestimmte Bildung immer wieder gestellt. Jeder, der selbst in dem veralteten Schulsystem aufgewachsen ist, hält es für logisch, dass nur durch den Besuch einer Schule die Vorbereitung und Durchführung von anerkannten Abschlüssen (Haupt-, Werkreal- und Realschulabschluß bzw. Hochschulreife in allen seinen Nuancen) gewährleistet ist. Dazu sind aus HOLIVERSAL® Weltsicht mindestens drei wichtige Aspekte zu beleuchten:

1 Der eigentliche Sinn der Abschlüsse lag zur Zeit ihrer Einführung in der Prüfung der jeweiligen Reife des jungen Menschen. Ähnlich wie in religiösen Traditionen die Erstkommunion oder Firmung ein Ritual für den Übergang in einen neuen Lebensabschnitt darstellen, so sollte der Realschulabschluß beispielsweise die mittlere Reife bezeugen. Es ist sinnbringend, sich über die Definition von Reife klar zu sein, um den größeren Kontext der Schulabschlussthematik besser erfassen zu können.

1 Selbst wenn heute über 99 Prozent der deutschen Schüler und Schülerinnen ihre Abschlüsse im Rahmen der schulischen Laufbahn – also als Teil des Unterrichts und der entsprechenden Leistungsnachweise während und am Ende des Schuljahres – erbringen, gibt es auch andere Wege zu den jeweiligen Zertifikaten. Alle Bildungsabschlüsse können nach Schulgesetz der einzelnen Bundesländer durch externe Prüfungen abgelegt werden. Diese Möglichkeit nutzen neben schulfrei-sich-bildenden jungen Menschen auch solche Interessenten, die die Schule ohne Abschluss verlassen haben oder einen höheren Bildungsabschluss anstreben. Wer die Zugangsvoraussetzungen (Alter, Wohnort, etc.) erfüllt, kann sich bis zu den jeweiligen Stichtagen beim Schulamt zur sogenannten Schulfremdenprüfung anmelden. Je nach gewünschtem Abschluss wird eine staatliche Schule zur Durchführung der Prüfungen zugewiesen. In einem dem Prüfungsverfahren für Schulangehörige parallel laufenden Verfahren gibt es sowohl schriftliche als auch mündliche Prüfungstermine, bei denen der Wissensstand in Bezug auf die jeweils zwei letzten Schuljahre abgefragt wird. Aus den Noten ergibt sich das Abschlusszeugnis.

1 Wir können davon ausgehen, dass der momentan bereits absehbare Trend von beruflichen Karrieren, die sich unabhängig von schulischen Abschlüssen an anderen Qualifikationen der jungen Menschen orientieren, in den kommenden Jahren und Jahrzehnten deutlich an Aufwind erfährt. Die akademischen Ergebnisse, die bekanntlich auf auswendig gelerntem, in Prüfungsmomenten abgefragten Informationen aus Büchern der Vergangenheit beruhende Einschätzungen von Lehrkräften wiederspiegeln, verlieren weiter an Bedeutung. Die Frage nach Selbstkenntnis, zwischenmenschlicher Kommunikation und der Fähigkeit, Lösungen durch den Blick über den Tellerrand zu erkennen, entspricht dem Zeitgeist viel eher.

Emotionale Intelligenz und ein starker Wille, internationale Vernetzung und komplexes Denkvermögen, kritische Hinterfragung von Gegebenheiten und die Kraft zur Veränderung sind für die Welt von heute und morgen – auch auf dem Arbeitsmarkt – entscheidende Vorteile für sinnerfüllte und erfolgreiche Tätigkeiten. Vielfältige Kompetenzen und kreative Fähigkeiten werden sowohl von Unternehmen als auch in den von Wandel geprägten Bereichen des täglichen Lebens immer mehr gesucht und gefordert. Auf willenlose Integration in bestehende Systeme gedrillte Persönlichkeiten sind ein Auslaufmodell – deshalb rebellieren immer mehr junge Menschen gegen die ungerechten Zustände in vielen Schulen und Familien, die noch im alten Jahrhundert schwingen.

Neben der Information, dass es grundsätzlich die Möglichkeit gibt – sowohl als Freilerner als auch als Schüler einer freien Schule, die keine eigenen Abschlüsse anbietet – durch Schulfremdenprüfung alle in Deutschland üblichen Schulabschlüsse extern zu erwerben, ist die Frage nach dem genauen Ablauf sehr hilfreich für die Klärung der tatsächlichen Schritte. Unsere eigene Erfahrung soll daher als ein Beispiel die tatsächliche der Praxis und die gegebenen Umstände näher beleuchten und die theoretischen rechtlichen Aspekte ergänzen.

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