Ким Шилин - Секрет Эйнштейна. Энциклопедия живого знания. Том 44

Здесь есть возможность читать онлайн «Ким Шилин - Секрет Эйнштейна. Энциклопедия живого знания. Том 44» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Издательство: Литагент Ридеро, Жанр: Философия, Прочая научная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Секрет Эйнштейна. Энциклопедия живого знания. Том 44: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Секрет Эйнштейна. Энциклопедия живого знания. Том 44»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Замысел книги – взять на себя функции соавтора двух Гениев: Маркса и Эйнштейна, выбрав самые перспективные их свойства и создать из них совсем новое – Экософию-Стратегию самопересотворения себя в Творца МИРА ЭКО-ГАРМОНИИ из современного эко-суицида. Это двойная логическая загадка. Общая Эко-перспектива – Переход Творческой мысли человека в Экофильно-художественно целостную систему Эко-общения-с-биосферой=> Ноосферою.

Секрет Эйнштейна. Энциклопедия живого знания. Том 44 — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Секрет Эйнштейна. Энциклопедия живого знания. Том 44», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Эко-синтез наук ( ЭС Н ) => ЭС Живых наук => ТВОРЕЦ Экофильно-Целостного Искусства => Культуры Экофильного будущего.Здесь «=>» означает Большой Особый Прыжок в Творческом развитии => самосовершенствовании человека-в-Творца Жизни биосферы => Ноосферы. Специфика этого Прыжка – в его стимулировании процессом освоения Экофильно-Творческого опыта предшествующих поколений, в т.ч. и учебного, и само развития себя «по образу = подобию», в «подражание» старшим, их творческому развитию( и лишь затем и по «плодам» их деяний). В этом Открытие «технологии» Большого Прыжка из учёбы знанию в-Самосозидание себя как Творческой индивидуальности.

Вывод: необходима креативизация педагогики = переориентация учебного процесса с « объективно » – соци ( ет ) ального знания на творчески-личностное, которое и станет реальной основой-средством творческого само-развития детей.

Прыжок Маркса-в-Экофильное будущее ( ПМ ) =Переход, исходящим из первичной Эко-гармонии порождения человека биосферой , включая раннеантичный расцвет Искусства =«выражение жизни» =>о трицающим-снимающим Аристотелево эко-суицидно-западно-цивилизационно сущее =>Выходящим в «утверждение жизни».

Это и есть Прыжок-к-Творчеству Жизни. Но этот ПМ : «выражение жизни» => «утверждение жизни» есть и непосредственный Переход без какого-либо Прыжка =« реальная про-пасть», созданная мыслью одного человека: Аристотеля, поддерживаемая творческой энергией тех, кто доверяет А. на 2-х уровнях:

1) Языка вообще и

2) Экофильного Языка Живого капитала, м.б. снята .

Прыжок-в-Экофильное будущее заключается здесь в Мирном принятии креатив-классом, представляющим Живой капитал, Стратегии Перехода при взятии на себя духовно-творческой Ответственности-за-Жизнь-на-Земле.Марксова-пост-Марксова Экософия стала идеологией нового, складывающегося креатив-класса России-мира. Она есть и необходимаяпрограмма эко- переосмысления-снятия цивилизационного марша к ЭС .

В какой же исторически преходящей реальности возникла «необходимость » тогда неявного устремления к эко-суициду ? Какие именно проблемы обострились перед античной Грецией , Аристотелево решение которых «спасло» Элладу, но привело мир к ЭС?

С одной стороны, мощная Персия грозила поработить Элладу,значит, нужны солдаты. С другой стороны, как управлять рабами, « низшими » слоями общества и чиновниками ?

Эко- гармонично-целостно действующее Искусство для решения этих проблем не годилось (но оно остаётся необходимымдля решения общихпроблем существования как Живой целостности).

Начало выхода из этих сложностей можно видеть в героике Гераклаи в голове Сократа.

Геракл – полумифический, «легендарный герой» эллинов. Почитается также во всем « цивилизованном » мире. Однако его « подвиги » экофобны . Конечно, они показывают силу, от-вагу, мужество, смелость, находчивость, ум и др. позитивные качества мужчины, но также и хитрость , склонность к насилию над др. народами и Живой Природой , неразборчивость в средствах , коварство и т. п. А.Г.Егурнов в своей работе « Этруски писали по-русски » утверждает, что Геракл был « палачом русского народа » этрусков, подвергшихся геноциду ( Г. стоял во главе греческого войска , которое параллельно с римлянами с разных сторон вели 50-летнюю и 220-летнюю войну против этрусков и уничтожили их, относительно миролюбивых =менее агрессивных , чем воинственные римляне ). Смена отношения к Гераклу с позиций Экософии культуры должно послужить одним из симптомов-сигналов нашего общего изменения отношения к цивилизации эллинов-римлян-Запада в целом. Г . положил начало культу сильного человека . В определенном смысле Г . превратил культуру в цивилизацию .

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Секрет Эйнштейна. Энциклопедия живого знания. Том 44»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Секрет Эйнштейна. Энциклопедия живого знания. Том 44» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Секрет Эйнштейна. Энциклопедия живого знания. Том 44»

Обсуждение, отзывы о книге «Секрет Эйнштейна. Энциклопедия живого знания. Том 44» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x