Ким Шилин: Открытие живой математики – стратегии творчества жизни

К.И.ШИЛИН

ОТКРЫТИЕ ЖИВОЙ

МАТЕМАТИКИ –

СТРАТЕГИИ

ТВОРЧЕСТВА ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКОМ

ЭКОСОФСКО-НОРМАТИВНЫЙ ПРОГНОЗ

Москва 2016

ЖИВАЯ МАТЕМАТИКА

ВОСТОКОТВОРЧЕСТВА –

СТРАТЕГИЯ ТВОРЧЕСТВА ЖИЗНИ

ИНТУИТИВНО-ЖИВАЯ

МАТЕМАТИКА

Востока и

Высокого Искусства вообще

Ключевые слова

Будущее, экофильное, экофобное , жизнь, эко - суицид , Экософия,

Живое знание.

В монографии представлен эко-нормативный прогноз, или Экософия Живого знания

математики-физики.

Для их адекватного понимания нужнацелостнаясистемаЭко-гармоничных Аксиом=> Законов Стратегии Перехода мира в Новое качество, снимающеееще плохо понимаемую угрозу эко-гено-суицида .

1 )Курсиввыделяетэко-негативно-экофобныепроцессы-отношения=>позволяет различить-снятьэко-нега-тивно реальныесоциум-экономикуЭкофильным измерением, что осо-бо значимо для учёныхДубны.

2) Знак «=>» выражает переход-скачок (а) в новое качество Эко-гармонии и (б) переливание творческой энергии, « толчка»прежнего ведущего– новому ведущему.Знак « <=>» означает взаимопереход. 3) Творческая Личностьчеловека<=>родная <=> глобальнаялингво-культура ТворчестваЖизни, и самосовершенствование человека – основаПереходасовременногомирав Мир Эко-гармонии Творчества Жизни=Выхода России =>мира из-под угрозы эко-суицида , для чего пост-Марксова теория должна стать столь сложной, чтобы Аристотелева, ныне господствующая парадигма ныне понята как этап-к- Экософии Творчества Жизни Человеком.

ОБЩАЯ АННОТАЦИЯ

= ЗАМЫСЕЛ КОНЦЕПЦИИ

ЖИВАЯ математика(ЖМ) –это математика самой ЖИЗНИ в ее многообразии, способ-форма ее «выражения-утверждения», посредством которых Человек-Творец выступает в качественно новойроли ведущего Сотворца Жизни, ибо сама Жизнь-Биосфера уже нев состоянии по-прежнему воспроизводить сама себя –в силу уже запредельногопотребительства агрессивнымчеловеком-об-ществом биосферы мощнымиформальными средствами: логики-мате-матики-науки-техники-экономики … При этом выявляется то, что эко-катастрофа создана всемчеловечеством, но по-разномуи главным образом «золотым» миллиардом, превращающимбиосферув техно= некросферу–системой предметно-интел-лектуальных, средств своей борьбысЖивоюприрод ой. И это негативное воздействие «золота» на биосферу за-кодировано в аналитично-предметную структуру всей системы средств, среди которых значимую роль играютформальные математика-логика-наука.

ЖИВАЯматематика-физика-наука-в-целом как формы ЖИВОГО знания, должны, по определению, участвовать в снятии этой угрозыэко - суицида , содействуя эко-гармониза-ции-креативизации науки - матема-тики-политики - экономики . Но существующие предметные средства, вклю-чая формальные науку-математику,негативно воздействуют на Жизнь не только Природы, но и человека, расчленяя-понижая его творческий потенциал . ЖИВЫЕ математика-знание призваны существенно поднять твор-ческий потенциал человека и снять угрозу тотального эко-суицида человека и Жизни-на-Земле. Это –реальнопотому, что наука-математикаявляются действенными средствамибольшой ЛЖИ и насилия общества итворческойличности над собою , хотя на интуитивном уровне человек по-прежнемумыслит иоценивает-измеряет себя и мирцелостно-ЖИВЫМИ образами, т.е. Живымзнанием. Снятие лжиАристотеляи насилия его ученикаАлександра Македонскогоможноосуществитьв творческиличностно-индивиду-альном порядке, если они развивают существующую систему обученияпредметному знанию, науке,математике в систему самосовершенство-ванияличности в творческую индивидуальностьвысшего уровня.