причиной? Связано ли это с состоянием готовности и личными ресурсами, которые эти люди принесли с собой в группу, или же с силами, возникшими в
группе благодаря взаимодействию ее членов? Не поддержал ли я нечаянно, как
ведущий, уклонение, сопротивление или невовлеченность конкретных членов
группы?
Коротко говоря, вы можете сделать обзор тех ошибок, которые могут снизить
получаемую индивидуумами пользу (см. разделы в кон-
415
це глав 9 и 11), и в относительное затишье послегруппового периода
поразмыслить о том, не прошли ли какие-то из них незамеченными в период
существования группы.
С не меньшей пользой для себя вы можете рассмотреть и успехи группы.
(14) Кто получил наибольшую пользу от группы и что могло послужить этому
причиной ?
Независимо от того, проводили вы или нет систематическую оценку, вы будете
иметь хорошее представление о том, кто получил значительную пользу. Скорее
всего, определенное количество людей, по вашему мнению, получат очень
многое. Вы сумеете чему-то научиться, если, обернувшись назад, не без
удовлетворения для себя выясните, благодаря чему это стало возможным.
Иногда это будет счастливая случайность в составе группы; какой-то член группы
обнаруживает кого-то еще, кто воплощает в себе значимую личность в его жизни и
становится средством для выработки новых пониманий или опробования новых
способов общения. Иногда решающую роль сыграет ваше собственное
поведение, поскольку вы в нужный момент смогли обеспечить поддержку, что-то
подчеркнули, за что-то похвалили, противостояли и помогли людям противостоять
значимым переживаниям и чувствам, помогли кому-то установить связь между
сиюминутным опытом и опытом и отношениями в их нынешней жизни и в
прошлом. Иногда групповые силы резонируют с личными тревогами таким
образом, что это помогает полезным исследованиям и опытам. Порой человек
находится в таком состоянии готовности, что сам создает возможности для полу-
чения помощи в группе.
258
Подобный обзор успехов позволяет подчеркнуть их для себя и поощряет вас
делать еще больше.
Можно задать еще некоторые вопросы, которые помогут лучше разглядеть себя в
качестве ведущего группы.
(15) Что я узнал о своем собственном стиле ведения группы? Удовлетворен ли
я своим стилем или хотел бы его изменить?
Любой групповой опыт, будь он для вас первым, десятым или пятнадцатым, способствует лучшему пониманию себя вообще, а также себя в качестве
ведущего группы.
Вы можете рассмотреть собственный уровень участия в работе и отметить, соответствовал ли он в целом структуре группы; ту близость и
дистанцированность, которые сохраняли и поддерживали уровень и характер
самораскрытия. Оглядываясь назад, можно выявить определенное однообразие
стиля: склонность большую часть времени задавать
416
вопросы, обращаться к группе в целом и совсем не обращаться к отдельным
людям (или наоборот), ограничиваться преимущественно обобщениями.
Возможно, вы заметите склонность к использованию слишком сложного или
перегруженного терминологией языка вместо общедоступной речи или тенденцию
производить длительные вмешательства с таким количеством соображений, что
членам группы трудно за ними уследить. В общем, вы можете спросить, отвечал
ли избранный вами стиль потребностям людей, с которыми вы работали, или же
он воспринимался ими как холодный, навязчивый, чересчур требовательный, слишком запанибратский и т.д.
Исследование характерных особенностей собственного стиля проводится с
намерением изменить его таким образом, чтобы он более последовательно и
непосредственно служил целям, преследуемым вами при ведении группы.
Возможно, вы попытаетесь разнообразить свой стиль, решив, например, опробовать новый подход в отношении того же самого контингента (при условии, что вы считаете его столь же подходящим) или начнете работать с другим
контингентом, которому, возможно, потребуется иная структура и стиль.
(16) Следует ли мне продолжать работать с группами или стоит избрать
какой-то иной способ оказания психологической помощи?
Некоторые из тех, кто профессионально подготовлен для оказания
психологической помощи — психиатры, социальные работники, консультанты, клинические
психологи,
достигшие
значительной
Читать дальше