Сёко Асахара: Татхагата (Об Учителе Сёко Асахара и Аум Синрикё - глазами учеников)

В связи с этим хочу подчеркнуть, что в данном случае определяющую роль играет именно “форма”. Другими словами, если вы возьмёте даже животных и заставите их заниматься духовной практикой и, добившись того, чтобы вибрации их душ стали соответствовать вибрациям святых, наберёте нужное количество, то этого будет достаточно. Хотя с теми, чьё сознание стало полностью похожим на сознание животных, это было бы сложно сделать в силу их природы. Если набирается достаточное количество душ, ставших святыми “по форме” либо “по-настоящему”, то баланс восстанавливается и деградации, по крайней мере на физическом уровне, – глобальных катастроф и потрясений – не происходит.

Таким образом, у планеты был небольшой промежуток времени (с 1986-го года, когда Учитель Асахара достиг Окончательного Освобождения и осознал опасность, грозящую Земле, до 1997-99 годов, указанных в предсказаниях и познанных им за счёт способностей к предвидению), за который нужно было резко сдвинуть её баланс, чтобы избежать глобальных катаклизмов, которые казались неминуемыми. За невероятно короткий промежуток времени Учитель Сёко Асахара создал организацию, в которой многие (одних только монахов было несколько тысяч) получили возможность заниматься духовной практикой и вести образ жизни практикующих. Он пробудил духовный потенциал многих людей и добился сильного увеличения частоты их вибраций, что подтверждалось многими святыми нашего времени. И неважно, насколько зрелость души учеников соответствовала духовному уровню, неважно, что впоследствии многие не смогли удержать высокую частоту вибраций, потому что попросту не дозрели до неё, – баланс планеты был сдвинут в нужную сторону.

Существенным фактором, способствовавшим достижению этой цели, был японский менталитет. Скорее всего, Япония – это единственная страна, в которой задача быстрого улучшения баланса планеты была достижима. Японский менталитет во многом противоположен русскому. Русские обладают больш и ми природными способностями, но очень ленивы, японцы же наоборот, не имеют больших способностей, особенно в области постижения и изобретения чего-то нового, но очень усердны и в точности исполняют указания. У японцев чище энергетические каналы, но больше проблем в области сознания, тогда как у русских каналы значительно грязнее, но сознание более открытое и восприимчивое к религии (это важно, так как Учитель приводил своих японских учеников в первую очередь к энергетической зрелости, сублимации энергии).

У меня нет никаких сомнений в том, что в России духовный потенциал весьма значителен, однако добиться таких результатов здесь за столь короткий промежуток времени ну никак невозможно. Японцы действительно “самураи по природе”. Во всяком случае, мне не удалось убедить ни одного из них действовать по ситуации, а не по указанию свыше, даже несмотря на логическую очевидность противоположного, что многие из них признавали. Они готовы “защищать свой клан” до смерти.

Конечно, немалую роль сыграла политико-экономическая ситуация и устои общества. Например, в Америке воплощение крупной идеи обязательно должно было бы иметь под собой экономическую основу, потому что деньги во многом играют определяющую роль в западном обществе. Иными словами, необходимо было бы уделять немало значения экономической игре.

Еще одна причина рождения Учителя в Японии – религия. Буддизм, пусть даже во многом формальный, имеет в Японии достаточно глубокие корни (он существует в этой стране с третьего века нашей эры). Это тоже важно, потому что в стране, например, с христианскими корнями распространять в таком виде буддийское Учение было бы проблематично.

Сёко Асахара проповедовал своим ученикам жёсткое монашество, говоря о том, что этот мир грязен и что жизнь по правилам этого мира ведёт к трём скверным мирам. В принципе, так оно и есть, если человек не владеет своей головой. Большинство людей так устроены, что если их не напугать Армагеддоном или адом в будущей жизни, они так и не займутся духовной практикой. Хотя Учитель говорил всегда, что не важно, произойдёт Армагеддон или нет, но всем нам суждено умереть, поэтому мы должны готовиться к этому заранее, чтобы знать этот процесс, быть готовым к этой ситуации и знать, как в ней действовать. Умные люди готовились к смерти, то есть занимались разносторонним познанием себя, те, кто был не столь зрел душой, готовились к Армагеддону, а некоторые и к тому, чтобы быть управителями мира за спиной своего учителя.