Cecilia Ramírez León - Hacia la creación de empresa a partir del proyecto de diseño industrial

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Hacia la creación de empresa a partir del proyecto de diseño industrial: краткое содержание, описание и аннотация

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Este libro brinda un referente de aplicación de la sistematización como forma de investigación, para el caso, orientada a la búsqueda de la pertinencia educativa. El enfoque cualitativo y el alcance descriptivo del estudio, con base en el método inductivo, aplicaron técnicas como la revisión documental, la entrevista semiestructurada y la valoración de experiencias.

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CONTENIDO CONTENIDO

LISTA DE TABLAS LISTA DE TABLAS Tabla 1. Competencias generales del programa 31 Tabla 2. Delimitación de la experiencia 58 Tabla 3. Primer momento 59 Tabla 4. Fuentes primarias. Primer momento 60 Tabla 5. Fuentes secundarias. Primer momento 61 Tabla 6. Matriz de procesamiento de información. Primer momento 63 Tabla 7. Segundo momento 64 Tabla 8. Fuentes primarias. Segundo momento 65 Tabla 9. Valoración de experiencias 65 Tabla 10. Fuentes secundarias. Segundo momento 66 Tabla 11. Matriz procesamiento de información. Segundo mo- mento 67 Tabla 12. Proyecto académico educativo DIUPTC 70 Tabla 13. Perfil del programa 71 Tabla 14. Competencias componentes de gestión 74

INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN l Concilio Internacional de Asociaciones de Diseño Industrial -The Inter- national Council of Societies of Industrial Design (ICSID)- , fundado en 1957, es una organización sin fines de lucro que protege y promueve los inte- reses de la profesión del Diseño Industrial. Esta entidad aglutina asociaciones profesionales, sociedades promocionales, instituciones educativas, cuerpos gubernamentales y corporaciones de todos los países con el propósito de unificar la definición del diseño industrial como profesión y estandarizar los planes académicos del diseño, para lo cual promueve periódicamente eventos que convocan a todos los miembros del ICSID en torno a estas dos problemáticas primordialmente. En la 29ª Asamblea General en Gwangju (Octubre, 2015), Corea del Sur, el Comité de Práctica Profesional dio a co- nocer la definición renovada de diseño industrial, la misma que se registra a E E continuación: El Diseño industrial es un proceso estratégico para la solución de proble- mas que lleva a la innovación, construye éxito empresarial y contribuye a una mejor calidad de vida a través de productos innovadores, sistemas, servicios y experiencias. El diseño industrial cierra la brecha entre lo que es y lo que es posible. Es una profesión transdiciplinaria que aprovecha la creatividad para resolver problemas y co-crear soluciones con la inten- ción de hacer un producto, sistema, servicio, experiencia o negocio, me- jor. En su corazón, el Diseño Industrial provee una forma más optimista de ver el futuro al transformar los problemas en oportunidades. El (Di- seño Industrial) vincula innovación, tecnología, investigación, negocios y consumidores para proveer nuevo valor y ventaja competitiva a través de los entornos económico, social y ambiental. Los Diseñadores Industriales sitúan al ser humano en el centro del proce- so. Los Diseñadores Industriales adquieren un profundo entendimiento de las necesidades del usuario a través de la empatía y la aplicación en la práctica, de un proceso de solución centrado en el usuario para el diseño

1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA 1 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ste capítulo relaciona los referentes teóricos y conceptuales del estudio. Se divide en tres apartes, el primero contempla las temáticas generadas a par- tir de la desagregación del título del estudio; el segundo aparte se estructura a partir de las implicaciones teóricas y conceptuales de las preguntas del es- tudio, propiamente; finalmente, el tercer aparte, a manera de estado del arte, relaciona algunos hallazgos de sistematización de experiencias académicas E E con esta misma orientación.

1.1 Desagregación del título del estudio 1.1 Desagregación del título del estudio Desde esta perspectiva, la Figura 4 relaciona las temática derivadas de la desagregación del título del estudio “Hacia la creación de empresa a partir del proyecto de Diseno Industrial, Sistematización de Experiencia.” I Figura 4. Desagregación del título del estudio. Fuente: Autor

1.1.1 Empresa ..1 Empresa La Cámara de Comercio de Bogotá (2015), define “empresa” como “toda actividad económica organizada para la producción, transformación, circu- lación, administración o custodia de bienes, o para la prestación de servicios. La empresa puede ejecutar actividades de naturaleza industrial o productiva; comercial o de prestación de servicios”, esta misma información la registra el artículo 25 del Código de Comercio de Colombia (2015). De otra parte, el artículo 194 del Código Sustantivo del Trabajo señala que se debe entender por empresa “la unidad de producción de bienes o servicios constituida para realizar una actividad económica con fines de lucro; ellas pueden clasificarse de acuerdo con las siguientes categorías: según su actividad económica, según su propósito lucrativo y según su conformación legal”. Para Pallares, Romero y Herrera (2005), la empresa es “un sistema dentro del cual una persona o grupo de personas desarrollan un conjunto de actividades encaminadas a la producción y/o distribución de bienes y/o servicios, enmarcados en un objeto social determinado” (p. 41). En este mismo documento se define “empresario” como una persona o un grupo de personas que por iniciativa propia toman la decisión de arriesgarse a realizar una actividad económica, lo cual requie- re actitud, aprendizaje, esfuerzo, dedicación, una inversión, y por supuesto constancia para lograr las metas trazadas; se menciona además que solo ha- bría dos vías para hacer empresa: heredarla o crearla. En el primer caso, no obstante se nace con la empresa hecha, se debe velar por el mantenimiento y crecimiento de la misma; esta vía no es el objeto del presente estudio, en este mismo se considera solamente la segunda opción. ..2 Creación de empresa La creación de empresa, como todo proceso, cumple una serie de etapas en su desarrollo. Flórez (2007), a ese respecto identifica en la motivación el punto de partida. Quesada (2007, p. 43), por su parte menciona que para ello se requiere lo que denomina sentimientos organizativos o “feellings mana- gement” y voluntad organizativa o “will management”, lo cual aún desde su comienzo se constituye en ventaja competitiva en tanto supone la capacidad para aprender y desaprender, emprender y adaptarse a entornos cambiantes

1.1.2 Creación de empresa ..2 Creación de empresa La creación de empresa, como todo proceso, cumple una serie de etapas en su desarrollo. Flórez (2007), a ese respecto identifica en la motivación el punto de partida. Quesada (2007, p. 43), por su parte menciona que para ello se requiere lo que denomina sentimientos organizativos o “feellings mana- gement” y voluntad organizativa o “will management”, lo cual aún desde su comienzo se constituye en ventaja competitiva en tanto supone la capacidad para aprender y desaprender, emprender y adaptarse a entornos cambiantes

1.1.3 Expectativas y percepciones sobre creación de empresa en el país ..3 Expectativas y percepciones sobre creación de empresa en el país Los informes del Observatorio Laboral del Ministerio de Educación Na- cional de Colombia, de los años 2013, 2014 y 2015 sobre las expectativas de los recién graduados referidas a la creación de empresa, registran similaridad en los resultados, la información es la siguiente: El informe del año 2013 registra el seguimiento a la situación de 171.000 recién graduados de pregrado de Instituciones de Educación Superior, entre julio de 2011 y junio de 2012; con respecto a sus expectativas en el largo plazo, solo el 20% de los indagados piensa en crear empresa. El 26% de los en- cuestados propietarios o socios de una empresa indicó que la principal causa que los motivó a ser propietarios o socios de una empresa es el haber recibido formación sobre emprendimiento en la institución donde estudió. El informe del año 2014 registra el seguimiento a la situación de 198.839 recién graduados de pregrado de Instituciones de Educación Superior, entre julio de 2012 y junio de 2013; con respecto a sus expectativas en el largo pla- zo, el 22,7 % piensa en crear empresa. En este sentido, el 21 % de encuestados manifestó que la principal causa que le motiva para ser propietario/socio de una empresa, finca o negocio particular, es el hecho de haber recibido forma- ción sobre emprendimiento en la institución donde estudió. El informe de 2015 registra el seguimiento a la situación de 6.478 gra- duados entre el segundo semestre de 2013 y el primer semestre de 2014; con respecto a sus expectativas para los próximos cinco años, el 20,1% se proyecta creando una empresa.

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