Martha Sears - Das erfolgreiche Kind

Distanziertere, weniger feinfühlige Erziehungsstile führen nicht zu einer vertrauensvollen Beziehung zwischen Eltern und Kindern. Wenn Eltern Angst haben, ihr Kind zu verwöhnen oder immer auf der Hut sind, dass das Kind sie manipulieren könnte, sind sie nicht offen dafür, die Bedürfnisse ihres Kindes aus seiner Sicht zu verstehen. Eltern, die die vollständige Kontrolle über ihre Kinder haben wollen, sehen Vertrauen als Einbahnstraße: Ihre Kinder sollten ihnen vertrauen, dass sie es am besten wissen. Diese Kinder lernen aber nicht, sich selbst und ihrer Umgebung zu vertrauen. Viele Eltern glauben wirklich, dass ein Erziehungsstil auf der Grundlage von vorgegebenen Regeln und Plänen besser und angenehmer für die gesamte Familie ist. Aber Erziehungsmethoden, die versprechen, dass das Baby die Nacht durchschlafen und weniger »fordernd« sein wird, nutzen alle eine Variation des »Weinenlassen«-Ansatzes, bei dem Eltern angehalten sind, die Bedürfnisse ihres Babys oder Kindes zu ignorieren, und der schlussendlich zu Abgestumpftheit führt. Jeder hat Probleme, wenn das Weinen eines Babys die Eltern nicht mehr betroffen macht oder wenn Eltern versuchen, ein größeres Kind dazu zu bringen, ihren Regeln blind zu folgen. Das Baby wird vielleicht ein »gutes Baby« – oder zumindest ein »angenehmeres« Baby – weil es seine Kommunikationsversuche aufgibt. Das ältere Kind hält sich vielleicht an die Regeln, ohne den Sinn dahinter zu verstehen. Eltern und Kinder enden darin, sich gegenseitig und sich selbst nicht mehr zu vertrauen.

Ich habe einmal die Geschichte des chinesischen Bambusstrauchs gehört. Nachdem der Samen gesät ist, sieht man mehrere Jahre nur einen kleinen Spross. Während dieser Jahre wächst der Samen unterirdisch in eine weitverwurzelte Struktur. Dann, im fünften Jahr, kann der Bambusbaum so hoch wie ein Haus wachsen. Warum wächst er so gut? Weil er von tiefen, sicheren Wurzeln genährt wird.

Wir glauben, dass der Weg zum Erfolg mit Attachment Parenting in den ersten Jahren beginnt. Nichtsdestotrotz sollten Eltern nicht alles Lob oder alle Kritik dafür auf sich nehmen, wie ihre Kinder sich entwickeln. Sie geben Ihr Bestes mit den Werkzeugen und Mitteln, die Sie zu gegebener Zeit haben. Der Rest liegt an Ihrem Kind. Es gibt keine vollständige, 100-prozentige Korrelation zwischen dem, was Eltern in den ersten Jahren eines Kindes tun, und der Art Mensch, die ihre Kinder werden, aber in mehr als 30 Jahren Erfahrung als Kinderärzte haben wir gesehen, dass AP-Kinder sich im Allgemeinen sehr gut entwickeln.

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Die Wissenschaft sagt:

Verbundene Kinder werden mit höherer Wahrscheinlichkeit erfolgreich

Studien über das Ergebnis von Bindungen – die nach einer Verbindung zwischen der Qualität der frühen Eltern-Kind-Beziehung und dem späteren Verhalten suchen – sind eines der heißesten Themen in der Psychologie. Psychologen teilen Kinder in zwei grundsätzliche Gruppen auf: sicher verbunden und nicht sicher verbunden. Ergebnisstudien basieren auf einem Vergleich dieser beiden Gruppen von Kindern während einer langen Zeit. Hier finden Sie eine Zusammenfassung davon, was die Wissenschaft über die Wichtigkeit einer frühen Verbindung von Eltern und Kind sagt:

Verbundene Kinder spielen besser mit Gleichaltrigen

Forscher haben die Beziehung zwischen dem Grad der Bindung, die Kinder während der Kindheit erlebt haben, und der Art, wie sie mit Gleichaltrigen spielen, untersucht. Sie fanden heraus, dass Vorschulkinder, die sicher gebunden waren, besser mit ähnlich sicher gebundenen Kindern spielen. Sie spielten weniger gut mit Kindern, die schlechtere Bindungen erfahren hatten. Die Forscher bemerkten, dass Kinder mit unsicheren Bindungen sozial weniger kompetent waren und mehr aggressives Verhalten während des Spiels zeigten. Sie fanden auch heraus, dass Vorschüler mit sicherer Bindungsvorgeschichte flexibler waren und sich gegen aggressive Kinder behaupteten. Diese Studie lässt vermuten, dass verbundene Kinder besser mit anderen Kindern spielen, weil sie als ältere Kinder fähig sind, die Einfühlsamkeit in ihr Spiel einzubringen, die sie während ihrer Kindheit erfahren haben.

Verbundene Kinder werden bessere Liebhaber

Wahre Liebe wird, im psychologischen Sprachgebrauch, oft gegenseitige Empathie genannt. In einer Studie fanden Forscher heraus, dass sicher verbundene Kinder als Erwachsene qualitativ hochwertigere Liebesbeziehungen führen, ein Ergebnis, das die Forscher auf die Qualitäten Einfühlsamkeit und Empathie zurückführen, die mit einer sicheren Bindung einhergehen. Fähig zu sein, etwas für und mit einer anderen Person zu empfinden, dieser anderen Person einfühlsam zuzuhören und das Beste in dieser Person zum Vorschein zu bringen, sind Qualitäten, die zu einer besser verbundenen Liebesbeziehung führen. Diese Forscher fanden ebenfalls heraus, dass Erwachsene, die als Kinder in der Vergangenheit eine unsichere Bindung erlebt hatten, es schafften, diese unsichere Vergangenheit hinter sich zu lassen, wenn sie eine Liebesbeziehung mit einer Person eingingen, die eine sichere Bindung in ihrer Kindheit erlebt hatte.

Die Forscher denken, dass die Fähigkeit eines Erwachsenen, zu lieben, auf ein stabiles emotionales Band zwischen der Hauptbezugsperson (typischerweise der Mutter) und dem Baby zurückgeht. Viele Studien haben einen Zusammenhang zwischen einem kalten und distanzierten Erziehungsstil und geringerer emotionaler Gesundheit der Kinder gezeigt. Eine Studie mit 100 erwachsenen Frauen zeigt, dass unsicher gebundene Frauen in ihren Liebesbeziehungen nicht so glücklich waren. Sie wurden mit doppelt so hoher Wahrscheinlichkeit geschieden wie sicher gebundene Frauen und hatten mehr Schwierigkeiten, in einer eingegangenen Partnerschaft zu bleiben. Die sicher gebundenen Frauen zeigten Qualitäten von Interdependenz, sie lernten, sich sowohl auf sich als auch auf andere zu verlassen. Eine andere Studie mit 154 Frauen mit durchschnittlich 19 Jahren zeigt, dass diejenigen, die sicher gebunden waren, mit einem höheren Vorkommen von Selbstvertrauen aufwuchsen, mit zwischenmenschlichem Vertrauen und der Fähigkeit, sich mit intimen und zwischenmenschlichen Beziehungen, vor allem Liebesbeziehungen, wohl zu fühlen.

Verbundene Kinder werden besser angepasste Schüler

Studien zeigen, dass Kinder, die eine sichere Bindung zu ihren Eltern haben, dazu neigen, auch mit ihren Lehrern eine engere Beziehung einzugehen. Das scheint eine logische Konsequenz von Attachment Parenting zu sein, weil Kinder die Fähigkeit, sich Familienmitgliedern nahe zu fühlen, in ihre Beziehungen zu Freunden, Lehrern und anderen wichtigen Personen in ihrem Leben mitnehmen. Eine Studie mit 408 Studenten im ersten Semester an einer großen Universität zeigt, dass die Studenten mit einer positiven Bindung an ihre Eltern (also verbundene Kinder) sich besser an das Leben in der Universität anpassen konnten. Diejenigen Studenten, die am besten abschnitten, hatten Eltern, die viel in ihre Kinder investiert hatten und viel von ihnen verlangten, aber sehr stark auf die Signale und Bedürfnisse ihrer Kinder eingingen.

Verbundene Kinder werden widerstandsfähiger

Studien haben eine faszinierende Verbindung zwischen der frühen Erziehung und der Fähigkeit des Kindes gezeigt, Widrigkeiten zu überwinden. Im Einzelnen fanden diese Studien heraus, dass ein Schlüsselaspekt für den Erfolg als Erwachsener, auch angesichts eines Aufwachsens in einem schwierigen Zuhause, die Anwesenheit mindestens einer Person im Leben des Kindes ist, an die es sich während seiner Entwicklung binden konnte. Wenn Kinder die Möglichkeit hatten, eine enge Beziehung zu mindestens einem Betreuer in ihrer Kindheit einzugehen, hatten sie eine höhere Chance auf Erfolg, auch mit einem schlechten Beginn. Kinder, die am schnellsten wieder gesund wurden, waren das Produkt früher einfühlsamer Erziehung und kamen aus Familien, in denen die Eltern ihren Kindern mehr verbunden waren. Forscher fanden auch heraus, dass die Anwesenheit eines positiven männlichen Einflusses innerhalb des Haushaltes zum Erfolg von Risiko-Kindern beitrug. Forscher glauben, dass verbundenen Kindern die Fähigkeit zum Erholen von schweren Zeiten innewohnt. Die Psychologen bemerkten auch, dass die Kinder, die angesichts von Schwierigkeiten erfolgreich waren, extrem erfolgreich darin waren, die Mittel, die sie dafür brauchten, aus ihrem Umfeld zu bekommen. Diese Kinder waren vor allem fähig, eine Bindung zu Menschen aufzubauen, die ihnen wichtig waren, so wie Lehrer.