Hugo Cerda Gutiérrez - Como elaborar proyectos

Colección Mesa Redonda

Cerda Gutiérrez, Hugo.

Cómo elaborar proyectos: diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y educativos / Hugo Cerda Gutiérrez. — 4. ed. —Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 2001.

56p. — (Colección Mesa Redonda; Nº 16)

1. Proyectos Educativos (Elaboración) 2. Educación - Proyectos I. Tit.

II. Serie.

CDD 371. 207 /C27c MFN: 0016

HUGO CERDA GUTIÉRREZ

DISEÑO, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES Y EDUCATIVOS

Colección Mesa Redonda

CÓMO ELABORAR PROYECTOS

Diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y educativos

Autor

© HUGO CERDA GUTIÉRREZ

Libro ISBN: 978-958-20-1318-9

Primera edición: 1995.

Segunda edición: 1997.

Tercera edición: 1999.

Cuarta edición: 2001.

Quinta edición: 2012

Reimpresión 2015

Reimpresión: 2018

© COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO

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Dirección General

ALFREDO AYARZA BASTIDAS

Dirección Editorial

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Impresión:

Este libro no podrá ser reproducido en todo o en parte,

por ningún medio impreso o de reproducción

sin permiso escrito del editor.

Diseño epub:

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CONTENIDO

PRÓLOGO

¿QUÉ ES UN PROYECTO?

1. Definición de proyecto

2. Gestión de proyectos

TIPOS Y MODALIDADES DE PROYECTOS

GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS

1. Denominación o título

2. Caracterización del proyecto

A Identificación

B. Justificación

C. Marco institucional, social y teórico

D. Finalidad

E. Objetivos, propósitos, logros y

F. Destinatarios

G. Productos, resultados y efectos

H. Cobertura y contexto físico o espacial

3. El régimen operacional

4. Instrumentos, métodos, técnicas y modalidades

5. Cronología

6. Los recursos y costos de ejecución

7. Cómo administrar el proyecto

8. Los indicadores de evaluación de un proyecto

Esquema para la elaboración de un proyecto

Guía para la presentación de proyectos de investigación científica colciencias 1999

Etapas anteriores a la elaboración del proyecto:

Anteproyecto, diagnósticos y estudios de factibilidad

Evaluación de proyectos

Actividades, proyectos, programas y planes

Proyectos comunitarios

El proyecto en el campo educativo

Proyecto para crear una biblioteca infantil comunitaria y un centro cultural para un barrio de la ciudad de Bogotá

Bibliografía general

PRÓLOGO

En esta cuarta edición se ha querido ampliar la información relacionada con el proyecto en general y se ha establecido una clara diferenciación entre el significado genérico que posee el término proyecto y el propio de la gestión de proyectos, que en el campo de la administración de empresas y de la economía se encuentra relacionado con una práctica más específica. De esta manera se busca evitar equívocos y confusiones en este terreno, principalmente en el campo educativo, donde el término se utiliza indistintamente para designar tanto una propuesta como un plan definido o el documento final de un proyecto. Se ha incluido un nuevo capítulo dedicado al proyecto en el campo educativo, particularmente centrado en las diferentes variantes que el término tiene en este terreno: proyectos pedagógicos, proyectos educativos institucionales (PEI), proyectos curriculares, proyectos de vida, etc. De igual manera se ha ampliado el capítulo dedicado al anteproyecto, debido a la importancia que poseen en la actualidad los estudios de prefactibilidad, factibilidad y viabilidad, como etapa preliminar de cualquier proyecto. Se ha conservado gran parte del material de las ediciones anteriores porque, a nuestro juicio, éste tiene una vigencia permanente.

¿QUÉ ES UN PROYECTO?

DEFINICIÓN DE PROYECTO

El término proyecto es fundamentalmente polisémico, porque en torno a él se conjugan usos, significados y aplicaciones muy diferentes. Es una de las palabras “comodín” que se utilizan como sinónimo de muchas cosas, porque si bien en la práctica todos entendemos lo que es un proyecto, la diversidad de significados con los cuales lo asociamos lo convierte en un término ambiguo e impreciso. La propia etimología de la palabra proyecto no nos ayuda mucho a definir sus dimensiones semánticas. El vocablo, proveniente del latín proiectus, se compone del prefijo pro, que significa entre muchas cosas hacia adelante o hacia el futuro, e edictus (participio pasado del verbo latino iacere , que se traduce por lanzar o arrojar ). O sea, cuando decimos que somos un proyecto, significa que estamos lanzados hacia delante o estamos abiertos al futuro . Esta acepción hace referencia a uno de los tantos significados que tiene la palabra, o sea, al proyecto como idea, disposición o intención de una persona, pero no necesariamente como plan sistemático para alcanzar algunos fines y objetivos específicos, que es, a la postre, el uso que tiene más difusión en la actualidad.

Antes de que el término proyecto se instrumentalizara y se transformara en un conjunto de medios y procedimientos para alcanzar un fin determinado a nivel operativo, tenía una connotación más amplia, porque, filosóficamente, hacía referencia a la proyección social y espiritual del ser humano que encarnaba el deseo de trascender y proyectarse hacia los demás, salir de sí mismo y abrirse al otro. Heidegger nos habla del proyecto como la actitud de plantearse a sí mismo un vivir como un proyecto , una anticipación a sí mismo. Para Ortega y Gasset, la vida humana es ante todo un proyecto vital, pues el hombre se ve enfrentado permanentemente a lo que va a ser, a inventarlo y pretender realizarlo ante el imperativo de las circunstancias. Sartre afirma que el proyecto es una conciencia de libertad absoluta, de manera que, más que un proyecto, es un preproyecto, porque siempre está abierto a cualquier modificación.

Los sociólogos y antropólogos aspiran a convertir la comunidad en un verdadero proyecto de desarrollo . A juicio de éstos, la comunidad, independientemente de las acciones que se realicen, es un proyecto en sí mismo , al igual que los individuos que la integran. Cualquier acción organizada que busque un cambio social y mental en la comunidad hará parte de este proyecto de desarrollo. Para los planificadores económicos o administrativos, un proyecto es un plan de trabajo con carácter de propuesta, que concreta los elementos necesarios para alcanzar sus metas o logros. Una proyección, para un psicólogo, es un mecanismo de defensa por el cual un individuo les atribuye sus propios conflictos a individuos o hechos externos.

Aunque en la práctica un proyecto puede constituirse en una actitud, un designio, una intención o una idea, existe un consenso entre los autores de que se trata de un avance de las acciones que se realizarán, dirigidas a conseguir un propósitos determinados. En el propio verbo proyectar se perfilan algunas características del término, ya que éste nos habla del acto de idear, trazar o disponer de un plan y de los medios para la ejecución de una cosa. O sea, el proyectarse exige definir y concretar las ideas o los deseos que posee un individuo, al igual que en cualquier proyecto social o económico.