Camelia Tigau - Discriminación y privilegios en la migración calificada

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Discriminación y privilegios en la migración calificada: краткое содержание, описание и аннотация

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Este libro permite entender la migración calificada y comprender la génesis que separa a los migrantes por clases sociales, así como las múltiples dicotomías entre los migrantes con educación universitaria y los que no tuvieron acceso a ésta; entre migrantes y nativos; entre minorías «modelo», como los asiáticos, y minorías «problema», como los latinos. Esta investigación —basada en varias decenas de entrevistas, en su mayoría con inmigrantes de origen mexicano de alta calificación profesional y académica, que trabajan o estudian, como médicos, ingenieros, estudiantes de posgrado, residentes médicos, etc., pero también con inmigrantes de muy diversas partes del mundo, quienes funcionan como grupo de control— aborda principalmente dos aspectos fundamentales de la migración mexicana calificada a Estados Unidos: su inserción en la vida social y productiva, y el asunto de la discriminación.

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DISCRIMINACIÓN Y PRIVILEGIOS EN LA MIGRACIÓN CALIFICADA Profesionistas - фото 1

DISCRIMINACIÓN Y PRIVILEGIOS

EN LA MIGRACIÓN CALIFICADA

Profesionistas mexicanos en Texas

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

CENTRO DE INVESTIGACIONES SOBRE AMÉRICA DEL NORTE

COORDINACIÓN DE HUMANIDADES

Primera edición julio de 2020 DR 2020 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE - фото 2

Primera edición, julio de 2020

D.R. © 2020 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Ciudad Universitaria, alcaldía de Coyoacán,

C. P. 04510, Ciudad de México.

CENTRO DE INVESTIGACIONES SOBRE AMÉRICA DEL NORTE

Torre II de Humanidades, pisos 1, 7, 9 y 10

Ciudad Universitaria, 04510, Ciudad de México.

Tels.: (55) 5623 0000 al 09

http://www.cisan.unam.mx

cisan@unam.mx

ISBN EPUB 978-607-30-3242-1

Diseño de la portada: Patricia Pérez Ramírez

Ilustración de la portada: Adriana Lara Domínguez

Prohibida la reproducción parcial o total, por cualquier medio conocido o por conocerse, sin el consentimiento por escrito de los legítimos titulares de los derechos.

Impreso en México / Printed in Mexico

ÍNDICE

AGRADECIMIENTOS

INTRODUCCIÓN

PRIMERA PARTE: Teoría, historia y contexto presente

LA TEORÍA: MINORÍAS DENTRO DE MINORÍAS

Las minorías

Minorías y psicología minoritaria

Derechos de las minorías

Minorías privilegiadas

Mecanismos de discriminación

Prejuicio y discriminación: el pensamiento de Gordon W. Allport

Los migrantes como minorías.

Los retos de integración de las minorías

Propuestas. La democracia mestiza

LA HISTORIA: ESTEREOTIPOS SOBRE LOS LATINOS Y MEXICANOS

Los problemas de identidad

¿Hispano, latino o mexicano?

Los mexicoamericanos

Los prejuicios a través de la historia oral y el testimonio

El mexicano, “un animal dócil”: la bella época

El mexicano, “un artículo casero”:

Luchar contra la teoría del “bajo IQ”

La suspensión de la acción afirmativa en Texas: la generación MTV

EL PRESENTE: POPULISMO Y DISCURSO MEDIÁTICO SOBRE LA MIGRACIÓN CALIFICADA EN TEXAS

Populismo y capital humano: una breve introducción

Los orígenes

Causas del populismo

Impacto del populismo de derecha en la política migratoria

Modo de acción y discursos populistas sobre la migración

El estado del arte mediático sobre la migración calificada a texas

Los temas transversales

El populismo en acción: los nuevos temas en la administración de Donald Trump

Reflexiones sobre populismo y fuga de cerebros

SEGUNDA PARTE: Los testimonios

PREJUICIOS EN EL ESPEJO: LA DIÁSPORA MEXICANA VISTA POR SÍ MISMA

Visiones negativas

La escasa capacidad de organización: entre creencia y realidad

El clasismo en el proceso de migración: “cuando migras, pierdes estatus”

El mexicano que no respeta las reglas

Visiones positivas

El mexicano trabajador y obediente

Las redes de cooperación profesional: pormenores del proceso de cooperación científica

HISTORIAS DE PRIVILEGIOS Y DISCRIMINACIÓN: LOS PROFESIONISTAS MEXICANOS EN TEXAS

Modelo analítico dual de la migración calificada:rechazos vs. privilegios

La integración por profesiones

Migración de ingenieros: hacia el mundo de oportunidades

Migración empresarial: las jerarquías de la meritocracia

Migración médica: México, “minúsculo en investigación”

Migración académica: La corrupción, un “cáncer para el país”

Migración juvenil y por estudios: “Me voy por la inseguridad”

Algunas consideraciones de género

La mujer en México

La mujer en Estados Unidos

EL GRUPO DE CONTRASTE:INTEGRACIÓN DE OTRAS MINORÍAS A TEXAS

Estructura y método del grupo de contraste

Las circunstancias diferentes

Conflicto armado, dictaduras,

La disposición asimiladora

La discriminación oficial

La degradación laboral

Las verdades y la generalización en el estudio de la migración calificada

La relevancia de la política gubernamental

Contaminación y percepción de sobrepoblación

La mujer profesionista reta el papel de cuidadora

Relaciones laborales versus personales

¿Discriminación o choque cultural?

¿Provoca permanencia el retorno reprimido?

Redes, intercambios y reflexiones acerca de la fuga de cerebros

CONCLUSIONES

EPÍLOGO. La tentación de emigrar:resultados de un experimento en méxico

ANEXOS

Anexo 1 Archivos de audio y manuscritos

Anexo 2 Artículos mediáticos sobre la migración

Anexo 3 Resumen de informantes entrevistados en Texas

Anexo 4 Testimonios para recordar: Una ingeniera mexicana y una radióloga libanesa

Anexo 5 Grupo focal sobre la migración médica (extractos)

Anexo 6 Detalles del experimento sobre la percepción de la discriminación

FUENTES

Índice de cuadros, figuras y recuadros

CUADROS

Cuadro 1. Experiencias de discriminación en adultos, según su identificación con la característica hispano/latino

Cuadro 2. Comparación de valores entre el populismo y el liberalismo cosmopolita

Cuadro 3. Las primeras diez ciudades de destino para los trabajadores con visa H1-B en Estados Unidos (2017)

Matriz 1. Vectores de salida, permanencia y retorno en la migración calificada de mexicanos

Matriz 2. Vectores de salida, permanencia y retorn en profesionistas mexicanos y de otros países

FIGURAS

Figura 1. Niveles de análisis en el discurso mediático sobre la migración de profesionistas mexicanos en Texas

Figura 2. Modelo analítico de rechazos y privilegios en la migración calificada

RECUADROS

Recuadro 1. Los latinos/mexicanos vistos por otras minorías

A la familia y los amigos que indirecta

—pero esencialmente—

ayudaron en la construcción del libro:

Bernardo, Theo, Marga, Michelle y mis padres.

AGRADECIMIENTOS

Los artículos previos pueden ayudar en mucho sentidos en la construcción de un libro. Para el texto que tiene en sus manos, ha habido una experiencia en particular que también sirvió para fortalecer el trabajo. Al escribir uno de los primeros informes que daban cuenta de mi estancia de investigación en Texas, después de hacer los cambios sugeridos por los dictaminadores, la editora del medio en cuestión me pidió que sacara ciertas afirmaciones, hipótesis y conclusiones. “Casualmente”, todas se referían a discriminación. Para ella, todas esas ideas estaban insuficientemente fundamentadas. Soy una persona que evita los conflictos con la autoridad. Atendí las recomendaciones y publiqué el artículo. Afortunadamente, pude madurar todas aquellas ideas arriesgadas en el documento que ahora presento.

Agradezco, entonces, en primer lugar a la UNAM, por proporcionar un ambiente de investigación en el que los trabajos son sujetos a dictamen académico, mas no ideológico.

De igual forma, agradezco a las dos instituciones que me abrieron las puer­tas en Texas para trabajar sobre la migración de profesionistas: el Mexico Center del Baker Institute for Public Policy (Universidad de Rice, Houston) y la Colección Latinoamericana “Nettie Lee Benson” de la Universidad de Texas en Austin. En particular, a Tony Payán, Liza Guágeta y Pamela Cruz del Mexico Center y a Zhandra Andrade de la Colección “Lilas Benson” en Austin. Vinculado a estas dos experiencias respectivamente, también al Pro­­grama de Becas de la Dirección General de Apoyo al Personal Académico (UNAM) y al Departamento de Historia de la Secretaría de Relaciones Exteriores, por haberme otorgado la confianza de dos becas sin las cuales este trabajo no hubiera sido posible.

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