Patrick Lerm - Einsatzrecht kompakt - Wissenstrainer für die weitere Ausbildung

Einsatzrecht kompakt – Wissenstrainer für die weitere Ausbildung

Laufbahnprüfung erfolgreich bestehen

Patrick Lerm

Polizeihauptkommissar

Dozent am Bundespolizeiaus- und -fortbildungszentrum Bamberg

Dominik Lambiase, M. A.

Polizeioberkommissar

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Print ISBN 978-3-415-07041-7

E-ISBN 978-3-415-07043-1

© 2021 Richard Boorberg Verlag

E-Book-Umsetzung: Datagroup int. SRL, Timisoara

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Einführung

1. Bahnpolizeiliche Aufgabenwahrnehmung

1.1 Allgemeine Fragen

1.2 Befugnisse

1.2.1 Fragen zur Durchsuchung

1.2.2 Fragen zum Einsatz der Bodycam

1.2.3 Fragen zur Sicherstellung und Beschlagnahme

1.2.4 Fragen zu Maßnahmen der Freiheitsentziehung

1.2.5 Fragen zur Identitätsfeststellung

1.2.6 Fragen zu allgemeinpolizeilichen Maßnahmen

1.3 Straftaten

1.3.1 Allgemeine Fragen zum Strafrecht

1.3.2 Fragen zu den Beleidigungsdelikten

1.3.3 Fragen zu den Verkehrsdelikten

1.3.4 Fragen zu den Rohheitsdelikten

1.3.5 Fragen zu den Eigentumsdelikten

1.3.6 Fragen zu den Betrugsdelikten

1.3.7 Fragen zu den Sexualdelikten

1.3.8 Fragen zu den Rechtspflegedelikten

1.4 Ordnungswidrigkeiten

1.5 Unmittelbarer Zwang

2. Grenzpolizeiliche Aufgabenwahrnehmung

2.1 Allgemeine Fragen

2.2 Ausländerrechtliche Fragestellungen an der Schengen-Binnengrenze

2.3 Ausländerrechtliche Fragestellungen an der Schengen-Außengrenze

2.4 Straftaten

2.5 Waffenrechtliche Fragestellungen

2.6 Betäubungsmittelrechtliche Fragestellungen

3. Verbandspolizeiliche Aufgabenwahrnehmung

3.1 Allgemeine Fragen

3.2 Versammlungsrechtliche Fragestellungen

4. Aufgaben zur Wahrung der Luftsicherheit

5. Aufgaben im Objektschutz

5.1 Allgemeine Fragen

5.2 Straftaten

Dieser Wissenstrainer hat das primäre Ziel, die Polizeimeisteranwärterinnen und Polizeimeisteranwärter des mittleren Polizeivollzugsdienstes in der Bundespolizei (nachfolgend: BPOL) in die Lage zu versetzen, die Laufbahnprüfung im Fach Einsatzrecht am Ende des Laufbahnlehrgangs mit Erfolg zu bestehen.

Die Fragestellungen orientieren sich dabei an den Aufgabenfeldern der Bundespolizei:

Gliederung der Fragestellungen

Zu jedem Teilgebiet wurde eine Vielzahl von Wissens- und Erläuterungsfragen und die dazugehörigen Lösungskerne formuliert. Fragen der Intensitätsstufe 3 (anwenden und umsetzen Subsumtion) wurden bewusst nicht aufgenommen, da diese bereits Inhalt des ebenfalls im RICHARD BOORBERG VERLAG erschienenen Buches Einsatzrecht kompakt – Sachverhaltsbeurteilung für die weitere Ausbildung sind.

Auf die Abfrage des Definitionswissens wurde ebenfalls zum großen Teil verzichtet, da dies bereits Inhalt der im RICHARD BOORBERG VERLAG erschienenen Bücher Einsatzrecht kompakt – Definitionswissen für die Grundausbildung und Einsatzrecht kompakt – Definitionswissen für die weitere Ausbildung sind. Insofern soll dieses Buch die Lücke zwischen reinem Definitionswissen und der Sachverhaltsbeurteilung schließen.

Der Wissenstrainer eignet sich sowohl zur laufenden Wiederholung/Vertiefung des unterrichteten Stoffes als auch zur unmittelbaren Vorbereitung auf die mündliche Laufbahnprüfung. Dieser erhebt nicht den Anspruch auf Vollständigkeit. Es wird ein erster Versuch unternommen, einen Auszug der wichtigsten grundlegenden Fragestellungen zu behandeln.

Das gesamte Format wurde bewusst kompaktgehalten, damit die Sammlung auch in jede Hosen- oder Jackentasche hineinpasst – ideal zur Vorbereitung auf die Laufbahnprüfung am Ende der Ausbildung!

Ein kurzer Hinweis zum Arbeiten mit dem Wissenstrainer:

Sie sollten parallel zur Lektüre stets den Gesetzestext zur Hand haben, um die Frage sowie den Lösungskern nachvollziehen zu können.

Des Weiteren finden Sie bei einigen Fragen einen QR-Code. Dieser verweist auf ein zur Frage passendes Lernvideo, welches auf dem YouTube-Kanal So geht Einsatzrecht!veröffentlich ist. Dieser Kanal wird von PHK Lerm betrieben. Die dort befindlichen Lernvideos dienen der Unterstützung des Lernprozesses und sollen die Lücke zwischen analogem und digitalem Lernen schließen. Die Videos haben ausdrücklich nicht das Ziel, den Unterricht zu ersetzen, sondern unterstützen und ergänzen diesen.