Mariana I. Pellegrino - Del clic al tap

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Los aspectos que reúnen a las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y a la educación concentran hoy la atención de investigadores y educadores. La velocidad de los cambios tecnológicos obliga a pensar y repensar las prácticas docentes en ciclos cada vez más cortos. Y a este escenario complejo se suma, en 2020, el elemento pandemia. La motivación de esta antología es decodificar el presente de la cultura, el entretenimiento y los medios de comunicación a través de los contenidos. Refleja también los cambios en los procesos productivos y las nuevas formas de leer y de mirar atravesadas por las nuevas subjetividades nacidas con Internet. Mariana Pellegrino hace honor a una trayectoria de formación y de incansable producción académica en su campo disciplinar para dar cuenta de las transformaciones que aporta la tecnología en la cultura y en los procesos de producción de conocimiento. Este ebook hace las veces de mapa para que los jóvenes estudiantes puedan interpretar y contextualizar las coordenadas de su época.

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DEL CLIC AL TAP

Miradas sobre la cultura y el entretenimiento (digital)

Mariana I. Pellegrino (comp.)

Autoras

Mariana I. Pellegrino

Diana Fernández Zalazar

Pellegrino, Mariana I.

Del clic al tap : miradas sobre la cultura y el entretenimiento : digital / Mariana I. Pellegrino ; Diana Fernández Zalazar ; compilado por Mariana I. Pellegrino ; prólogo de Diana Fernández Zalazar. - 1a ed . - Buenos Aires : LID Editorial Empresarial, 2020.

Libro digital, EPUB

Archivo Digital: descarga y online

ISBN 978-987-4467-18-8

1. Cultura Digital. 2. Tecnología Digital. I. Fernández Zalazar, Diana. II. Pellegrino, Mariana I. III. Título.

CDD 190

© 2020 Pellegrino, Mariana I

© 2020 Fernandez Zalazar, Diana

© 2020 Lid Editorial Empresarial SRL

LID Editorial Empresarial SRL

argentina@lidbusinessmedia.com

Libro de edición argentina.

ISBN; 978-987-4467-18-8

Compilación: Mariana I. Pellegrino

Coordinación del proyecto editorial: Lía Inés Sottanis

Corrección: Máximo Pereyra Iraola

Diagramación digital: Laura M. Fernández

Diseño de cubierta e imagen: Máximo Pereyra Iraola

Diseño Editorial: Mariana I. Pellegrino

Edición editorial: Máximo Pereyra Iraola

Colaboradores:

Tamara Colombo

Dalma Kuljis Barbeito

María Victoria Melieni

Pablo Quaini

Daniela Recalde

Queda hecho el depósito que establece la Ley 11.723.

No se permite la reproducción total o parcial, el almacenamiento, el alquiler, la transmisión o la transformación de este libro, en cualquier forma o por cualquier medio, sea electrónico o mecánico, mediante fotocopias, digitalización u otros métodos, sin el permiso previo y

escrito del editor. Su infracción está penada por las leyes 11.723 y 25.446.

Editorial y patrocinadores respetan íntegramente los textos de los autores, sin que ello

suponga compartir lo expresado en ellos.

Indice

Prólogo Prólogo Hablar, pensar, escribir y debatir sobre tecnología hoy, en un escenario que se renueva de manera constante atravesando lo social en sus diversas dimensiones y, en particular en la producción académica, es un desafío que conlleva el ejercicio de la reflexión aunado a la profesionalidad de quienes tienen un “saber hacer” en el cruce de sentido de varias disciplinas. Este es el caso de la Cátedra de Edición Electrónica y Multimedia de la carrera de Edición, que lleva la marca de su primer titular, Carlos Neri, y cuyos integrantes en la actualidad han sabido llevar adelante con solvencia y destreza la continuidad de su legado, a la vez renovándolo con el sello propio de una nueva camada profesional. Dar cuenta de las transformaciones que aporta la tecnología en la cultura y en los procesos de conocimiento obliga a una perspectiva multidisciplinaria que no se agota en preguntas y/o respuestas, sino en la apertura de nuevas miradas y reflexiones que abren siempre a nuevos posibles. Este libro da testimonio de esa tarea en un ejercicio de compilación que sabe aunar la polifonía de diversas voces sin perder el sentido hacia donde y hacia quienes se dirige. Mariana Pellegrino −Marianita, al decir afectuoso de Carlos Neri, reconociéndola como una hija putativa del mundo académico− hace honor a una trayectoria de formación y de incansable trabajo de elaboración y producción académica en su campo disciplinar. Desde allí, ella comanda las acciones, junto con otros colegas de su cátedra, para que las nuevas producciones sean siempre una apuesta a mantener vivo el proceso de construcción de conocimiento. Solo me queda dar la bienvenida a esta nueva producción y a los autores y colaboradores que la hicieron posible, y agradecer el recuerdo a Carlos Neri, quien fuera su maestro y que seguramente hoy leería con orgullo estas páginas. Diana Fernández Zalazar

Diana Fernández Zalazar

Introducción Introducción1 Los aspectos que reúnen a las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y a la educación concentran hoy la atención de investigadores y educadores. La velocidad de los cambios tecnológicos obliga a pensar y repensar las prácticas docentes en ciclos cada vez más cortos. Las tendencias tecnológicas se imponen antes de que haya tiempo para reflexionarlas, conceptualizarlas y explorarlas con profundidad. Y a este escenario complejo se suma, en 2020, el elemento pandemia. Quienes venimos trabajando en tecnología y comunicación, tecnología y educación, tecnología y cultura, tecnología y entretenimiento vemos cómo algunas cuestiones que anticipamos se hicieron realidad mucho antes de lo que esperábamos, como consecuencia de un factor rector que jamás hubiéramos imaginado. La motivación de esta antología es reflejar los distintos momentos que atravesaron nuestras investigaciones para tratar de decodificar el presente. Desde el aspecto profesional y desde el académico sostengo siempre que ambicionando el futuro y persiguiendo la vanguardia se puede perder de vista la habilidad de separar tecnologías pasajeras de herramientas potentes y facilitadoras de cambios permanentes. Es por eso que nuestra mirada está puesta siempre en el futuro, pero sin desatender el presente y nutriéndonos de la polifonía que propone la especialidad digital. Los docentes ya no pueden evadir la idea de retroalimentación con los estudiantes; tampoco abrazar con tanta fuerza el modelo de comunicación unidireccional que plantea el aula. El profesor, en agosto de 2020, ya no está entronizado al frente con la pizarra a sus espaldas y en primerísimo primer plano: hoy forma parte de un mosaico de caras en una pantalla compartida con sus estudiantes. Todos estos textos fueron pensados para estudiantes universitarios y fueron inspirados por esos profesores que saben que forman parte del mashup conceptual de las nuevas generaciones. Mariana I. Pellegrino 1 Pellegrino, Mariana I. (2020) “Comunicación docente-estudiante a través de redes sociales. Análisis de intercambios comunicacionales en los procesos de enseñanza-aprendizaje superior en el escenario Facebook y Twitter”. Extracto de trabajo de investigación inédito en el marco de la Mestría en docencia universitaria en la Universidad de Buenos Aires.

Mariana I. Pellegrino

El ejercicio del tiempo presente

Mariana I. Pellegrino

Entretenimiento, cultura y doble clic

Mariana I. Pellegrino

Aproximaciones sobre la lectura en la actualidad

Diana Fernández Zalazar

El e-Tiempo. Una perspectiva de consumo (cultural) acelerado

Mariana I. Pellegrino

Epílogo

M. Victoria Melieni y Mariana I. Pellegrino

Anexo: La pregunta por el medio. ¿Qué pasa cuando todo puede contarse y mostrarse con un teléfono?

Andrea Mallimaci

Biografías

A la memoria de Carlos Neri

Mi gran maestro

Prólogo

Hablar, pensar, escribir y debatir sobre tecnología hoy, en un escenario que se renueva de manera constante atravesando lo social en sus diversas dimensiones y, en particular en la producción académica, es un desafío que conlleva el ejercicio de la reflexión aunado a la profesionalidad de quienes tienen un “saber hacer” en el cruce de sentido de varias disciplinas. Este es el caso de la Cátedra de Edición Electrónica y Multimedia de la carrera de Edición, que lleva la marca de su primer titular, Carlos Neri, y cuyos integrantes en la actualidad han sabido llevar adelante con solvencia y destreza la continuidad de su legado, a la vez renovándolo con el sello propio de una nueva camada profesional.

Dar cuenta de las transformaciones que aporta la tecnología en la cultura y en los procesos de conocimiento obliga a una perspectiva multidisciplinaria que no se agota en preguntas y/o respuestas, sino en la apertura de nuevas miradas y reflexiones que abren siempre a nuevos posibles. Este libro da testimonio de esa tarea en un ejercicio de compilación que sabe aunar la polifonía de diversas voces sin perder el sentido hacia donde y hacia quienes se dirige.

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