Jaime Coloma Andrews - Aproximación psicoanalítica a la psicopatología

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Santiago de Chile.

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JAIME COLOMA ANDREWS

APROXIMACIÓN PSICOANALÍTICA A LA PSICOPATOLOGÍA

EDITORES:

LUCAS SÁNCHEZ Y FRANCISCO VALENZUELA

CORRECCIÓN DE ESTILO

VÍCTOR SALDAÑA

1ª EDICIÓN, SANTIAGO: PÓLVORA ED., 2020. 300 P.;

15 X 22 CM. (COLECCIÓN PSICOANÁLISIS)

ISBN IMPRESO: 978-956-9441-36-3

ISBN DIGITAL: 978-956-9441-54-7

© 2020, Pólvora Editorial

DISEÑO EDITORIAL Y PORTADA: CAMILA GONZÁLEZ S.

FOTOGRAFÍA: MIGUEL MORALES

Proyecto financiado por el Fondo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura.

Convocatoria 2018, del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes.

Diagramación digital: ebooks Patagonia

www.ebookspatagonia.com info@ebookspatagonia.com

ÍNDICE

PRÓLOGO

CLASE 1EL DIAGNÓSTICO, ENTRE LA ESCUCHA Y LA LECTURA

CLASE 2ANTE EL DESLINDE DE ESTRUCTURA E HISTORIA. ¿ANTINOMIA O CONTRADICCIÓN?

CLASE 3LO (DES)CENTRADO EN EL (DES)CONOCIMIENTO PSICOPATOLÓGICO

CLASE 4LÍMITE DE LA INTERPRETACIÓN: EL FUNCIONAMIENTO PSICÓTICO FRENTE A LA ESTRUCTURA PSICÓTICA

CLASE 5¿EL RETORNO DE LO REAL? RESTO, CUERPO, DEMANDA, OBJETO

CLASE 6LA ASIMETRÍA EN EL OFICIO: EL ANALISTA Y SU DERECHO SOBRE EL DESEO DEL PACIENTE

CLASE 7¿QUÉ ES LA ESTRUCTURA? PRECISIONES SOBRE LA TRANSFERENCIA

CLASE 8DESDE LO REAL HACIA LA VIDA COTIDIANA

CLASE 9NEUROSIS DE TRANSFERENCIA. ORIENTACIONES PARA ESCUCHAR SU ESTRUCTURA

CLASE 10CONJETURAS SOBRE EL PSICOANÁLISIS A PARTIR DEL OBJETO FÓBICO

CLASE 11EL FANTASMA COMO CARÁCTER FUNDAMENTAL EN LO NEURÓTICO

CLASE 12LO PSICOSOMÁTICO Y LA FORCLUSIÓN

CLASE 13EL ESPEJO NEGRO. DISTINCIONES EN TORNO A LA DEPRESIÓN Y LA MELANCOLÍA

CLASE 14EL OFICIO EN LO INVISIBLE

CLASE 15LA METÁFORA DEL NOMBRE DEL PADRE Y SUS DOS LUGARES

CLASE 16LA “ASPIRADORA” SIGNIFICANTE

SOBRE ESTA EDICIÓN

Las clases del Profesor Jaime Coloma A. que se presentan en Aproximación psicoanalítica a la psicopatología corresponden al curso dictado el año 2006 en la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile. El Profesor Coloma dictó este curso en solitario y en el estilo de un seminario, vale decir, como una comunicación oral ante un grupo de aprendices, la cual gira libremente en torno a un tema central y ha de apoyarse en el esfuerzo de problematización del maestro, llevado a cabo durante largos años de trabajo teórico y práctico.

La presente edición ha sido preparada en base a transcripciones y grabaciones existentes en idioma original, las cuales fueron llevadas a cabo por sus estudiantes bajo el encargo de la psicoanalista Eleonora Cassaula. La edición, corrección de estilo y notas al pie han sido íntegramente elaboradas por el equipo de Pólvora Editorial.

Los títulos de cada clase fueron definidos por los editores, de modo de hacer visible al lector los puntos focales de cada sesión y la organización conceptual del curso como un todo. La corrección de estilo y el establecimiento del texto fue realizado por Víctor Saldaña. Como ya es usual en Pólvora, el diseño y diagramación del libro estuvo a cargo de Camila González S y en fotografía Miguel Morales.

Debemos finalmente agregar que a nivel de edición sólo se han introducido los cambios de estilo y redacción requeridos para adecuar el registro oral al escrito, con el objetivo de procurar una lectura fluida del texto. Toda vez que fue posible hemos optado por conservar los rasgos de espontaneidad, coloquialidad e inventiva propios del lenguaje de aula.

* * *

El derrotero de este libro puede resumirse del siguiente modo: Corría el año 2017 y el libro Freud y los chilenos de Mariano Ruperthuz acababa de ser publicado. En ocasión de una presentación del libro en el VIII Congreso chileno de Psicoanálisis (ICHPA), el equipo de Pólvora, liderado por su editor en jefe Lucas Sánchez, tomó contacto con Jaime Coloma y Eleonora Cassaula, ya que hace un buen tiempo existía la intención de llevar adelante una serie de publicaciones de psicoanalistas chilenos, que recogieran el trabajo clínico, la investigación y la transmisión del psicoanálisis que éstos promovieron durante su dilatada trayectoria. Por su parte, Eleonora comentó que varios estudiantes de Jaime que habían sido sus ayudantes en cursos de especialización clínica en la Escuela de Psicología de la P. Universidad Católica habían transcrito las grabaciones de un curso sobre psicoanálisis y psicopatología que se realizó el año 2006, y que Jaime venía realizando anualmente hace un par de lustros. A partir de ese punto, la idea de publicar parte de la enseñanza del Profesor Coloma vio por primera vez la luz.

La totalidad de las transcripciones de las clases fueron solicitadas a Eleonora, las cuales fueron compiladas como un único manuscrito, e iniciamos un primer y largo periodo de lectura y revisión, sin apuros. Durante el proceso tuvimos la oportunidad de dialogar con algunos de los antiguos ayudantes de Jaime, buscando ampliar el contexto de las escenas y entreveros que emergían una y otra vez a lo largo del texto. De vital importancia fueron los aportes de Jonathan Kaufmann, psicólogo y psicoanalista del ICHPA, quien compartió recuerdos detallados de la dinámica en aula, además del programa de las ayudantías y la bibliografía complementaria del curso, y especialmente el trabajo de Francisco Valenzuela, Profesor de la Universidad de Chile, quien se incorporó como coeditor y ayudó a completar el enmarque textual y de estilo que nos permite hoy presentar esta edición a público.

Rápidamente, la lectura del material transcrito nos reveló el compromiso que Jaime tiene con lo que él mismo ha llamado la “incorrección”: un esfuerzo constante por reivindicar la lectura activa de los materiales clínicos y teóricos por parte del analista, y de este modo hacer equivalente la interpretación a un acto de apropiación. Encontramos en ello el esfuerzo de adoptar una posición inusual en relación al psicólogo clínico en ciernes, orientado a revitalizar el entendimiento dogmático y árido de la psicopatología al que los estudiantes son expuestos normalmente. Descubrimos que esta suerte de rebeldía, que podemos considerar la piedra angular de la formación que Jaime ha intentado dispensar desde hace décadas, se basa en fuertes convicciones sobre la formación psicoterapéutica, las cuales a su vez son animadas por un deseo que en no menor medida ha surgido a partir de la experiencia política en las aulas universitarias chilenas.