Наталия Киреева - Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии

Здесь есть возможность читать онлайн «Наталия Киреева - Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Издательство: Литагент Ридеро, Жанр: Языкознание, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Зачем нужны учебники по орфографии? С одной стороны, правила письма под ред. Лопатина или Розенталя всегда можно найти на сайте ГРАМОТА.РУ, но это всего лишь справочник, то есть сборник частных ответов (как писать?) обычно безо всякой мотивации принятого решения. В то же время русское письмо имеет строго системное построение, и лучший способ изучить предмет – это понять законы его устройства. Тогда вы будете знать правила, не заучивая их, и успешно пользоваться ими на практике.

Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Во-первых,с помощью мягкого знака: бросать – брось – бросьте , встать – встань – встаньте .

Во-вторых,с помощью суффикса И : взять – возьми – возьмите, прочитать – прочти – прочтите .

Во втором случае, когда используется суффикс И ,мягкий знак не является грамматическим, а выбирается по общим правилам: возьми – собственная мягкость З перед незубным М , прочти – мягкость Ч не обозначается мягким знаком.

2. Мягкий знак после Л

После буквы Л , обозначающей мягкий согласный, всегда пишется Ь, в том числе перед зубными и шипящими: апельсин, льстить, сельдь, калька, мелькать, мальчик, пильщик мельчайший, больше , стрельба.

Но почему так много внимания мы уделяем именно Л? Звук Л относится к зубным звукам, но не смягчаетсяпод влиянием стоящих после него мягких зубных согласных, то есть всегда имеет собственную мягкость; поэтому мягкий знак после Л пишется по слуху.

Причиной особого положения зубного звука Л является то, что мягкий Л значительно отличается от твёрдого.При его образовании не только поднимается кверху спинка языка, как это имеет место для остальных мягких звуков, но и смещается кончик языка, то есть меняется место образования. Поэтому стоящий после Л мягкий зубный звук не смягчает его (места образования этих звуков уже являются разными, и они не влияют друг на друга).

3. Мягкий знак перед суффиксом СК можно писать по слуху, а не по правилу

Д ело в том, что звук С в суффиксе СК является твердым, поэтому согласные перед С имеют собственную мягкость. Соответственно, мягкий знак в словах сентябрьский, октябрьский, ноябрьский, декабрьский пишется по слуху. В слове январский звук Р произносится твердо, поэтому Ь не пишется.

§7. КЛАССИЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ ОРФОГРАММЫ (ДЛЯ СРАВНЕНИЯ)

В классической орфографии применяется другое, формальное правило, не связанное с сильными и слабыми позициями звука. Оно формулируется следующим образом:

Ь пишетсяв следующих случаях:

во-первых, перед буквами, передающими твердые согласные: резьба, возьму, раньше, нянька, письмо, просьба, весьма, тьма;

во-вторых, перед буквами, передающими мягкие согласные, Ь пишется только в тех случаях, когда в других формах того же слова или в однокоренных словах второй мягкий согласный становится твердым, а первый согласный сохраняет мягкость: возьми (возьму), коньки (конькам).

В остальных случаяхпосле буквы, передающей мягкий согласный, Ь не пишется:

разве, узник, грызть, кости, нести, пенсия, бантик.

– Кажется, формулировка несложная, все работают по этим правилам.

– Да, хотя правило не имеет никаких объяснений, оно всё же охватывает большую часть написаний. Недостатки такого решения обычные: отсутствие причины орфограммы, формальность проверки . И главный недостаток – это отсутствие доверия к написанию по слуху . Согласно формальному правилу, Ь в середине слова – это всегда орфограмма.

– А чем лучше решение, которое предлагает новая орфография?

– В новой орфографии надо запомнить 5 зубных звуков Т/Д, З/С и Н , и тогда мы сразу видим слабые позиции согласных с несобственной мягкостью, которая не обозначается Ь . Ничего не надо проверять, все понятно , кроме того, орфограмма соответствует общему решению всех фонетических орфограмм.

Тема 4. Двойные согласные в корне слова

§1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Ряд корней содержит в своём составе двойные согласные. Среди них есть некоторое количество русских корней, большинство же корней относится к иноязычным.Причиной орфограммы является трудность в различении на слух двойных согласных.

В некоторых случаях двойные согласные произносятся в результате фонетического чередованияпри встрече шипящих и зубных звуков, которое не отражается на письме, например: брызгать – брызжет , сочетание ЗЖ произносится как двойной звук Ж .

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии»

Обсуждение, отзывы о книге «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x