Наталия Киреева - Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии

Здесь есть возможность читать онлайн «Наталия Киреева - Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Издательство: Литагент Ридеро, Жанр: Языкознание, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Зачем нужны учебники по орфографии? С одной стороны, правила письма под ред. Лопатина или Розенталя всегда можно найти на сайте ГРАМОТА.РУ, но это всего лишь справочник, то есть сборник частных ответов (как писать?) обычно безо всякой мотивации принятого решения. В то же время русское письмо имеет строго системное построение, и лучший способ изучить предмет – это понять законы его устройства. Тогда вы будете знать правила, не заучивая их, и успешно пользоваться ими на практике.

Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

2. Исключения

Фонетическое чередование звука с нулём отражаются на письме в исключительных случаях.

А) Следует запомнить корни с чередованием согласных БЛЕСТ/БЛЕС и ПЛЕСК/ПЛЕС перед суффиксом НУ

Блестеть , блёстки, но: блеснуть, плескать ; плескать , но: плеснуть , непроизносимые согласные Т и К не отражаются на письме.

В то же время: хлестать хлестнуть , хрустеть хрустнуть в этих словах буква Т перед суффиксом НУ пишется.

Б) Следует запомнить написание слов пастбище и лестница, в которыхпишется буква Т .

Пасти пасу, но: пастбище, пастух откуда здесь буква Т?

Оказывается, Т входит в состав корня, а этимологическими родственниками считаются слова питать, пища, пестовать .

Лезть лезу, но: лестница . Слово лестница заимствовано из старославянского языка в форме lestva от лезть, сравнить: брить – бритва , суффикс ТВ , упрощенная схема образования: лества – лествница – лестница.

3. Парные фонетические варианты

К парным вариантам относятся слова, сходные по звучанию, но имеющие разное написание:

косный (отсталый) человек (нет буквы Т) и костный мозг (проверка: кости);

сверстник (от верста) и ровесник (от весна ) – равное количество жизненных верст или весен;

свиснуть (висеть) с подоконника и громко свистнуть (свистеть);

важно шествовать (проверка: шедший) и шефствовать над детским домом (проверка: шефы);

вкусные яства (есть, кушать, нет буквы В и звука В ) и явствовать (явный, явить ,звук В произноситсяи буква В пишется!)

чествовать юбиляра, участвовать, участливый (нет В ) и чувствовать (непроизносимый согласный В , буква В пишется)

§6. «ЛИШНИЕ» ЗВУКИ Н И К В ЗАИМСТВОВАННЫХ СЛОВАХ

Особую орфограмму составляют слова с Н и К в середине корня некоторых заимствованных слов. Данная орфограмма связана не с исчезновением звука, а с произношением «лишних» звуков Н или К в сочетаниях вида АНТ или АТ , ЕНТ или ЕТ , ЭКС или ЭС . Такое произношение считается ненормативным, но встречается в речи.

1. Правописание слов с сочетаниями АНТ / АТ и ЕНТ / ЕТ

Для решения орфограммы полезно запомнить следующее условное (эмпирическое) правило (очень удобное):

Если возможно двойное произношениеН и без Н ), то Н не пишется: констатировать , компрометировать.

Если произношение без Н невозможно, то Н пишется: константа, комментировать .

2. Правописание слов с сочетаниями ЭКС и ЭС следует запомнить,предварительно ознакомившись с их происхождением по словарю.

Сочетание ЭКС

Э кскаватор, эксклюзивный (исключительный), экслибрис (из книг) , эксцентрик — одним из значений латинской приставки EX ( ЭКС )является выход, извлечение, а русские приставки ОТ , ИЗ выступают как аналоги приставки EX.

Сочетание ЭС

эскалатор, эскалация — от латинского слова scala – лестница,

эскадра, эскадрон, эскадрилья, эскалоп — буква С входит в состав корня.

– Что особенного в «новой орографии» при изложении этой темы «Непроизносимые согласные»?

– Классический метод – это проверка непроизносимых согласных «наугад»: мы подбираем родственные слова, в которых проявляется или не проявляется непроизносимый звук.

Какие сочетания и почему надо проверять, можно ли вообще проверить звук, – все эти вопросы ставятся и решаются только в новой орфографии.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии»

Обсуждение, отзывы о книге «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x