Адриана Лито - Стать своим на Святой земле. Культурная адаптация в Израиле

3. Школа, система образования. В каждой стране свой подход к тому, как передавать знания – и в зависимости от этого мы получаем разные сообщества, с разным процентом городского и сельского населения, а также с разными долями образованных и необразованных людей.

4. Трудовая деятельность и карьера – один из важнейших способов социализации человека.

5. Церковь и другие религиозные учреждения. В прошлом они практически во всех сообществах были важным способом социализации, сейчас это отличается в разных странах – есть полностью светские государства, где у религии практически нет участия в социализации.

6. Средства массовой информации, современные социальные сети, блоги и многие другие онлайн-ресурсы.

В результате исследований 2006—2008 годов, в ходе которого были исследованы самые разные волны алии (Мендель-Гирин, 2009) процесс абсорбции и адаптации был разделен на два этапа: инструментальный (длится 3—5 лет) и социальный (может занимать десятилетия). Первый этап включает в себя язык, работу и первичную ориентацию. Второй – эмоциональные и культурные связи.

Первый обычно связан с большим количеством негативных эмоций (страх, потерянность, агрессия) и недовольством работой социальных служб (более 90% говорили о том, что не получили никакой эмоциональной поддержки и испытывали трудности с инструментальной).

Критерии успешной инструментальной адаптации: возможность найти жильё, работу в интересующей сфере, уважение на месте работы, оплата, достаточная, чтобы содержать себя или семью, достаточный уровень языка для общения, интегрированность детей (они ходят в школу и на кружки).

Критерии успешной социальной адаптации: отсутствие сожалений о переезде, чувство принадлежности к государству, ощущение принятости среди сабров и ватиким (людей, репатриировавшихся много лет назад), желание оставаться в стране (и удовлетворенность жизнью всех членов семьи), понимание местных культуры, менталитета, шуток и контекста.

Мнения о том, является ли признаком неуспешной адаптации жизнь внутри своего языкового пузыря, разделились – многие репатрианты были с этим не согласны. Однако исследователи склонны считать интегрированность в общение с местными довольно важным критерием.

Ряд репатриантов из Франции, США и Англии возмущался и возмущается тем, что репатриантам из СССР и России, а также стран Восточной Европы и Северной Африки больше помогали.

Однако важно понимать, что ряд репатриантов из Эфиопии в процессе репатриации был вынужден жить в палаточных лагерях без возможности работать и учиться, многие предки современных эфиопов не умели пользоваться техникой, не понимали, что такое страхование и медицина – им приходилось и приходиться учиться всему заново, а репатрианты из СССР приезжали (да и приезжают) из стран, где совершенно другие цены и возможности для накоплений, долгое время была другая система образования, а главное – совершенно другая культура.

Индекс Рупина, просчитанный в 2007 году, показывает, что наибольшая интегрированность у репатриантов из стран США, Франции и Англии (в виду хорошего образования и более благополучного финансового статуса), затем – страны Южной Америки, СССР (и СНГ), затем – репатрианты из стран Азии и Африки. Между первой и второй группой располагаются религиозные (да-да, даже родившиеся в Израиле), а хуже всех показатели по интеграции у арабского населения.

Но вернемся к тому, как можно себе помогать в новой стране.

Для тех, кто приехал относительно недавно, нам бы хотелось также перечислить рекомендации психологов по улучшению адаптации:

1.Изучение языка

Это, вроде бы, банальная и простая штука, но на самом деле есть некоторые подводные камни, которые мне хотелось бы обозначить:

– Настройтесь на процесс, очень важно продолжать его даже после того, как вы прошли уровень «выживания». Нормально, если у вас есть паузы и отступления в изучении – тут, как и при снижении веса, должны быть периоды «отдыха», но, тем не менее, очень полезно периодически снова брать какие-то уроки или самостоятельно ставить перед собой новые задачи;

– Изучайте «неправильный язык» и сленг. Очень часто преподаватели говорят, например, о том, что тот уровень языка, который выдают репатрианты через несколько лет обучения, намного выше уровня некоторого базового уличного иврита. И тем не менее, уличный, субкультурный, местечковый язык и – конечно – ругательства, тоже работают на повышение вашей психологической безопасности. Даже если вы не планируете общаться с подростками или молодежью – это просто помогает в экстренных ситуациях с таксистами, грузчиками и уличными компаниями.