Адриана Лито - Стать своим на Святой земле. Культурная адаптация в Израиле

Экономическая адаптация – осуществление экономических процессов в зависимости от возможностей и задач общества на данный момент. Включает в себя создание рабочих мест, выплату пособий, реализацию обучения новым специальностям, пересмотр пенсий и социальных льгот, регулирование минимальных оплаты труда и многое другое.

На примере репатриантов это так называемая «корзина» (деньги, выплачиваемые по приезду), пособия, налоговые льготы и ссуды.

Педагогическая адаптация – изменение процессов обучение в русле тех или иных особенностей страны, создание новых вузов и предметов, изменение школьной программы в зависимости от исторических событий и психологического состояния общества.

В Израиле это курсы от министерства абсорбции, помощь студентам, ульпаны для изучения языка.

Психологическая адаптация . Изменение в системе отношений, ценностей и мотивов личности в зависимости от исторической, личной, экономической и социальной ситуации.

В этом году в Израиле заработала психологическая помощь приехавшим (хотя обращаются за ней очень немногие).

Почти все репатрианты в какой-то момент сталкиваются с адаптационным синдромом – это совокупность реакций организма человека в ответ на неблагоприятные воздействия (стрессоры).

Три варианта прохождения через адаптацию:

– Стихийное: человек не удовлетворен самореализацией, однако не осознает путей выхода из существующего положения. Как правило, завершением такой «адаптации» является отказ от продуктивной деятельности, смещение центра активности на развлекательные процессы или в альтернативные группы.

В некоторых случаях возможны уходы в потенциально опасные процессы: в секты, псевдонаучные или псевдооздоравливающие объединения, оккультизм и поиск у себя экстрасенсорных и магических способностей.

– Стихийный в сочетании с осознанным: конструирование малореалистичных моделей, попытка изобретения социальных лифтов или «быстрых» способов изменить свой статус. Может приводить к созданию утопий, попыткам стать гуру или создать секту, а также к рискованным аферам и авантюрам;

– Осознанный: формирование жизненных планов личности, основанных на реалистичных работающих механизмах общества, реализация себя в продуктивных формах деятельности и постепенной самореализации в условиях данного социумы.

1) Понимание социально-экономической активности, трудовая деятельность. Признаками успеха такой адаптации можно считать: компетентность как работника, приемлимый уровень заработной платы, трудовой стаж и социальное признание профессии, а также удовлетворенность трудом (или учебой), желание сохранить рабочее место;

2) Удовлетворенность сферой межличностных отношений: признание в своей социальной группе, возможность найти значимых близких людей (друзей, партнеров, свою группу единомышленников). Успех отражается удовлетворением в общении, отсутствием чувства одиночества, чувством близости;

3) Внутриличностная адаптация: человек чувствует себя комфортно в среде, не испытывает страха между межличностными коммуникациями, ощущает себя на своем месте.

Полная социальная адаптация достигается за счет постоянного взаимодействия всех трех уровней – человек влияет на окружающих его людей, участвует в создании атмосферы на работе и в различных коллективах, а также меняется сам.

Основной механизм – социальная деятельность как специфический механизм в адаптации и организации человека с помощью общения, игры, обучения, труда и других активностей.

Успешная адаптация достигается не только за счет личных усилий человека, но и с профессиональной деятельностью различных организаций (например, социальной службы) и индивидуальной психологической помощи.

Параллельно социализации также действуют механизмы, способствующие автономии, независимости и свободе, с помощью которых личность сохраняет себя и может выбирать разные группы и собственную позицию относительно социума.

По Гидденсу (известный британский социолог) в адаптации и социализации нам помогают следующие группы:

1. Семья. Самый первый институт социализации, с которым сталкивается ребенок, именно там закладывается его отношение к себе и социуму.

2. «Группы равных». Любой индивид нуждается в группе людей, среди которых он чувствует себя «равным среди равных». Это друзья, субкультуры, группы хобби и многие другие нетрудовые объединения.