Наталья Семаго - Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности

Речь идет о высокой общности (практически для всех эволюционных уровней) существования природных объектов в виде спирали, в частности, в виде конусных логарифмических спиралей. Спиралевидная конусная структура – одно из проявлений закона структурной гармонии систем и обобщенных фибоначчиевых инвариант.

Как и многие другие мировоззренческие универсалии, образ спирали впервые появляется в мифологиях народов мира. Это один из образов, символизирующих эволюцию мира. Спираль – это одновременно и этапы (последовательность) эволюции, и ее цикличность. В данном случае, наряду с универсальной формой этот образ реализует и еще одну мирозданческую универсалию – золотую пропорцию как отражение структурной гармонии.

Для нас важно, что этот образ-модель отвечает всем необходимым характеристикам динамических базовых моделей и, следовательно, может быть адекватно применен и к моделированию психических процессов, систем и к психическому развитию в целом.

Интересно, что в современных космогонических представлениях об эволюции Вселенной присутствуют специфические конусообразные структуры, спиралевидные мегагалактические образования обнаружены во Вселенной. Таким образом, и конус, и спираль, развертывающаяся по его поверхности, являются фрактальными атрибутами мироздания, его образной универсалией.

Приведем наиболее показательные примеры анатомического и функционального обеспечения психического развития, которые построены на тех же базовых универсалиях.

Одним из таких примеров является анатомия всем известного органа слухового восприятия. Напомним, что костная улитка – спирально извивающийся канал, образующий два с половиной оборота вокруг стержня конической формы. По форме она очень напоминает виноградную улитку, откуда и получила свое название. Другой пример – это пространственная конфигурация головного мозга, которую, в известном приближении, можно аппроксимировать не какой-либо, а именно конусной фигурой, что свидетельствует о фрактальной атрибутивности и этого природного объекта. Все вышесказанное позволяет предположить, что в анализе психического, его структурных компонентов использование конусно-спиралевидных моделей-образов окажется достаточно эвристичным и прогностично оправданным.

Рис. 4.2. Упрощенная реконструкция векторного «перераспределения» организации психических функциональных систем в «пространстве» головного мозга

В качестве одного из примеров анализа функционального обеспечения психических процессов можно привести объемно организованную модель процесса кортикализации психических функций в онтогенезе (Семенович, 2001). В соответствии с этой моделью в процессе развития действуют три вектора (направления) перераспределения (в том числе и кортикализации) кортикализации психических функций: «снизу вверх», «справа налево» и «сзади вперед» [35](рис. 4.2).

Причем в норме кортикализация психических функций (в том числе процесс прогрессирующей латерализации) по всем трем направлениям происходит в онтогенезе фактически симультанно. Если мысленно представить результат подобного «движения», то мы также получим конусовидно организованную спиральную траекторию простроения функциональной организации. В этом факте проявляется интересная геометрическая аналогия анатомической конфигурации головного мозга и процесса кортикализации психических функций, подтверждающая в определенном смысле возможность использования единой модели-образа, и для природных явлений, и для анализа психического.

Анализ психического развития, его отдельных аспектов с точки зрения предлагаемой «геометрической» методологии достаточно объемен и выходит за пределы данной монографии. Мы приводим лишь пример эффективности использования подобного анализа (распространение конусно-спиральной модели на периодизацию психического развития) в Приложении 2. В наших работах представлены и другие варианты использования конусных и спиральных моделей в диагностической и коррекционно-развивающей деятельности психолога ( Семаго, 2008, 2009в). В целом мы считаем эффективным и эвристичным использование подобных геометрических образов как аналогов различных аспектов психического развития. Естественно, подобные модели нуждаются в дальнейшей более детальной разработке.